Sociedad

1. Exploradores de la Tierra
Información general
Saber apreciar la tierra es muy importante para entender las interacciones en el jardín. En
esta actividad observarán de cerca la tierra e intentarán averiguar de qué está hecha.
Recuerden fomentar en su alumnos “observen” usando todos sus sentidos.
Lo que se necesita
Para cada grupo: Pala de mano, una lupa, papel de diario, lápiz, papel.
Lo que se hace
Para hacer esta actividad escojan un día que la tierra esté bien seca. Esta actividad se puede
hacer en parejas o tres personas.
Reúnan los materiales y vayan a algún lugar al aire libre. Un alumno debe leer lo siguiente:
“Imagínense que son científicos viajando a la Tierra desde otro planeta. Su planeta tiene
tanta contaminación que ya no puede producir comida. Los científicos de su planeta han
visto el planeta Tierra a través de un telescopio. Saben que es muy verde y que la gente
cultiva mucha comida. ¿Cómo lo hacen?.
Su secreto parece ser una cosa de un color entre café y gris llamada “tierra”. Pero es difícil
para su gente imaginar que toda la comida en el planeta Tierra viene de este extraño
material.
“Ustedes forman parte de una misión muy especial para buscar datos: tienen que encontrar
esta cosa llamada “tierra”, descubrir lo que contiene y anotar esta información para los
científicos de su planeta natal. Esto permitirá a su pueblo hacer tierra para poder cultivar
comida así como lo hacen en la Tierra. ¿El futuro de su planeta depende de ustedes!
Recuerden, es importante que escriban todo lo que encuentren en la tierra. Buena suerte”.
Actividades:
1) Escojan una parte del jardín para explorar. Cada grupo debe escoger una zona diferente
para explorar.
2) Usen la pala de mano para sacar una muestra de tierra.
3) Esparzan la muestra de tierra sobre un diario.
4) Usen la lupa para examinar la tierra y separen los distintos ingredientes en montoncitos
usando los dedos. Hagan una lista de todo lo que encuentren. Anoten cómo se ve, cómo
se siente y cómo huele.
¿Qué observaron en la muestra de tierra? ¿Había algo vivo en ella?
Cuando terminen de examinar la muestra de tierra, hablen sobre lo que observaron con los
otros grupos y comparen sus observaciones.
Hagan una lista de los ingredientes que reconocieron, por ejemplo, rocas trituradas, partes
de hijas, ramitas y raíces.
¿Había algo que no pudieron reconocer?
Ahora miren alrededor del jardín y busquen los ingredientes sin mezclar de lo que
encontraron en la tierra. Si la tierra que observaron tenía rocas, ramitas y hierba, recolecten
estas cosas y traten de usar estos mismos ingredientes sin mezclar para hacer su propia
tierra. Raspen las rocas para hacerlas polvo, rompan las ramitas en pedazos chiquititos, etc.
Reflexiones sobre la actividad
¿Se puede hacer tierra a mano? Probablemente no. La naturaleza necesita aproximadamente
100 años para hacer cada pulgada de tierra. Bacteria, hongos y otras cosas vivientes
descomponen materiales como hojas y ramitas. Luego se mezclan con las rocas trituradas y
barro. Pero la tierra no está compuesta solamente de cosas muertas. También está hecha de
organismos muy pequeños que solamente se pueden ver con microscopio. Más de un billón
de estos microorganismos viven en cada libra de tierra.