La tecnología y educacion como nos ha cambiado y el impacto en la sociedad

1. MAESTRIA EN INNOVACION
EDUCATIVA
TECNOLOGIA DE LA INNOVACION
EDUCATIVA
MARIA DE LOS ANGELES LORANCA
COLORADO
EL USO DEL INTERNET Y LA TEORÍA
DE LA COMUNICACIÓN

2.  Las Teorías de la Comunicación
tienen una doble función
 Ayudar a la investigación en
comunicación
 Explicar mejor los fenómenos
comunicativos

3. Las Teorías de la Comunicación ante el reto de las
Tecnologías de
la Información y la Comunicación (TIC)
 Nuevas Tecnologías
 Aplicadas a la Educación
 Recursos didácticos y nuevas tecnologías: utilización de
 sus distintas aplicaciones didácticas, organizativas y
administrativas.
 Utilización de los principales instrumentos informáticos y
audiovisuales.
 Tecnología Educativa
 Diseño, aplicación y evaluación de recursos tecnológicos
en la enseñanza.
 Modelos de diseño multimedia en el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
 Cambio tecnológico e innovación pedagógica.

4. Tecnopsicología.
"La tecno-psicología es el estudio de los
estados psicológicos de las personas
sometidas a la influencia de las
innovaciones tecnológicas.
La tecno-psicología podría abarcar todo
aquello que tienen de relevantes las
extensiones tecnológicas de nuestras
facultades físicas.«

5. Advertencias sobre las TIC
5) Quinta advertencia: hay una
tendencia a mitificar las nuevas
tecnologías

6. Teorías y
TecnologíasLa perspectiva interpretativa
cuáles son las interacciones sociales de
las personas con las TIC en su contexto
de
vida cotidiana.
trata de estudiar qué hacen las
personas con las tecnologías, cómo
son percibidas, apropiadas, utilizadas,
qué relatos
hacen sobre las mismas y como todo
ello cambia según los contextos, las
circunstancias, las ideologías, etc.
La perspectiva funcionalista
se centra en los nuevos tipos
de comunicación que surgen a
raíz de las TIC.
analiza las nuevas formas de
comunicación que las TIC
propician, tanto por lo que hace
referencia a la
Producción, como al uso.

7. Las lógicas del fenómeno comunicativo
LA LÓGICA ORGANIZACIONAL actúa en algunas de
estas mismas operaciones de producción y selección, pero
dentro de unos límites mucho más estrechos y con otros
propósitos.
LA LÓGICA TECNOLÓGICA concierne a las capacidades y cualidades
percibidas de una tecnología dada para reunir, procesar, producir o transmitir
contenidos mediáticos. Su clave radica en lo que cada media 'hace mejor' en
cualquiera de las actividades mediáticas normales de comunicación de masas:
informar de la realidad, transmitir información, contar historias, captar la
atención, etc. (…) la consecuencia teórica general de esta lógica es una
tendencia al determinismo y al centralismo mediáticos.
LA IDEA DE LÓGICA CULTURAL es más compleja y difícil de definir con
exactitud. Puede referirse en sentido amplio a la cultura de los medios de
comunicación de masas, en cuyo caso coincide (o subyace en ellas y las
explica) con las características recurrentes de las prácticas mediáticas, por
ejemplo, ciertas formas de contar historias o los atractivos para los sentidos de
la vista y del oído (sensacionalismo).

8. LÓGICA POLÍTICA, que se refiere sobre todo a las demandas que unos
intereses poderosos y organizados plantean a los media, tanto dentro como fuera
de las instituciones políticas formales. La lógica política pretende aprovechar los
media para lograr los fines propios de los aspirantes a cargos y de los que tienen
poder. Esto implica, a veces, intentar imponer un control democrático (…).
LÓGICA INFORMATIVA, que se aplica a los medios de comunicación de masas
en algunas de sus actividades (…). Esta visión de los media está vinculada a una
definición de la comunicación como 'transferencia de información' e implica los
criterios de eficiencia que se puedan aplicar.
Aunque se pueden analizar por separado, en
realidad estas lógicas operan conjunta y
competitivamente.

10. El objetivo fundamental del
conocimiento científico no son
las Teorías de la Comunicación
si no la realidad comunicativa.
Las teorías simplemente
pretenden explicar dicha
realidad, principalmente, y sólo
secundariamente dotar de
coherencia y orden al
conocimiento en el ámbito de la
comunicación.

11. EL USO DEL INTERNET Y LA TEORÍA DE
LA COMUNICACIÓN
MÁS ALLÁ DEL INTERNET Y MEDIOS
DE COMUNICACIÓN

12. La televisión, la radio y el periódico,
a medida que iban desarrollándose,
se empezaron a conocer durante el
siglo XX como ‘los medios de
comunicación de masas' (Thompson,
1995) y asumieron un papel
preponderante en el sistema de los
medios de comunicación (Ortoleva,
2004), dando lugar a un nuevo
paradigma comunicacional.

13. El nacimiento de Internet en 1969 y su larga
trayectoria durante cuarenta años propició un
evidente cambio en el entorno de la
comunicación
Desde los laboratorios y la apropiación científica hasta los
hogares
y las empresas, así como la generalización de la apropiación en
nuestras vidas cotidianas, tanto en el aspecto personal como en
el ámbito empresarial. Dicho cambio suscitó el debate sobre el
papel que desempeñaría Internet en los medios de
comunicación de masas, sobre la manera en que Internet los
cambiaría y qué podríamos esperar.

14. EL MODELO DE DESARROLLO
INFORMACIONAL DERIVADO DE LA
COMUNICACIÓN EN RED
En dicho modelo de desarrollo, la idea de
que es posible caracterizar los cambios
societales en la comunicación mediante
una mera incorporación de una nueva
tecnología y de sus usos a otras
tecnologías y usos ya existentes -como es
el caso de los medios de comunicación de
masas- y de que es posible asimismo
producir un nuevo modelo que permita un
mejor entendimiento de la
realidad, debe tratarse con cautela, puesto
que la dinámica y los cambios producidos
por la influencia que ejerce Internet en los
medios de comunicación de masas, así
como también aquellos que se ejercen
sobre Internet, es un fenómeno mucho
más complejo.

15. Para resumir la posición de la perspectiva
interpretativa se podrían recoger las
palabras de Ferguson (2007: 272-273):
"…las nuevas tecnologías, en particular la
Red, han tenido realmente un impacto
significativo sobre nuestras formas de vida.
Las teorías simplemente pretenden
explicar dicha realidad, principalmente, y
sólo secundariamente dotar de coherencia
y orden al conocimiento en el ámbito de la
comunicación. Además, este segundo
objetivo está al servicio del primero, ya que
puede facilitar una primera aproximación al
objeto de estudio. Por ello, y contestando a
la pregunta de este último apartado, las
Teorías de la Comunicación irán allí donde
les lleve la investigación en comunicación.

16. El primer modelo se define como ‘comunicación interpersonal', caracterizado por el
intercambio bidireccional entre dos o más personas dentro de un grupo.
El segundo, igualmente arraigado en nuestras sociedades, se caracteriza por una
comunicación de uno a muchos, donde el individuo envía un solo mensaje a un grupo
limitado de personas.
Y el tercero, del que menos experiencia tenemos en términos históricos, es el de la
‘comunicación de masas', en el que gracias al uso de tecnologías de mediación
específicas, un único mensaje puede enviarse a un gran número de personas, a
saber, se dirige a un público de dimensiones indeterminadas y, por lo tanto, es
ilimitado desde el principio .
La organización de los usos y de la interconexión en red de los medios de
comunicación en este nuevo modelo comunicacional está directamente relacionada
con los diferentes grados de interactividad que los medios de comunicación actuales
permiten la ‘comunicación en red' se vea suplantada, en algún momento del futuro,
por otro modelo que será, una vez más, producto de cómo nos comunicamos entre
nosotros

17. Las Tecnologías de la Información y
la Comunicación (TIC) han
permitido el desarrollo de sistemas
de comunicación mediante
computadoras, cuyo exponente
paradigmático es la Internet, la
utilización de las nuevas
tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) ha abierto el
paso a la denominación red
telemática para aludir al "tejido" o
medio que la soporta: el de la
informática (almacenaje y
procesamiento) y las
telecomunicaciones (transporte).
que ha sido definida como "la red de
redes".

18. GRACIAS
MARIA DE LOS ANGELES LORANCA COLORADO