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1. MIS CONOCIMIENTOS
TEMA: ADAPTACIONES
CURRICULARES

2. Empezaron con una
dinámica llamada «parame
la mano» en la cual se
formo grupos y cada
integrante debía escoger
una letra del abecedario y
con la letra debía
nombrar un nombre
,apellido, ciudad , profesión
y color así hasta que
termine todos los
integrante del grupo y el
grupo que fuera mas
rápido era el ganador de la
dinámica.

3. Empezó la ex poción dándonos
a conocer el tema adaptaciones
curriculares en cual decía que
parte de la prioridades
pedagógicas establecidas en los
proyectos educativos
institucionales y en el aula.
Además menciono algunos
procesos para detectar
dificultades en el aprendizaje y
posteriormente generar
documentos para entregarlos al
DECE.Dio a conocer cuales son las
adaptaciones curriculares en la
cual decía que son
modificaciones que se realiza a
los elementos del currículo
como :
• Metodología
• Objetivos
• Recursos
• Actividades
• Tiempo de realización de las
tareas
Fabricio Montero
Viky Reinoso

4. Continuo la exposición
dándonos a conocer los
principios de la adaptaciones
curriculares los cuales son:
• Flexibles
• Basadas en estudiante
• Realistas
• Contextuales
• Participativas
• cooperativas
Nos dio a conocer las
adaptaciones curriculares según el
nivel de concreción el cual consta
de 3 niveles
• El primer nivel habla de
adaptaciones de área.
• El segundo sobre adaptaciones
que se realizan en el centro
educativo.
• El tercero adaptaciones que se
realiza en el estudiante.
Geomayra
Sangopanta
María Zumba

5. Nos hablo sobre el primer
grado de acceso al currículo en
que decía que la institución
debe tener la infraestructura
adecuada, contar con recursos
y materiales necesarios
y el segundo grado o no
significativa debe cumplir con
los requisitos del primer
grados mas la implementación
de la metodología y evaluación
para el estudiante .
Finalizo la exposición dándonos a
conocer el tercer grado o
significativa que debe cumplir
con los parámetros del grado 1y
2 mas los objetivos educativos y
las destrezas con criterio de
desempeño.
Además hablo sobre las
adaptaciones curriculares según
la duración el cual se dividen en
dos:
• Temporales
Silvana Uñera
Johana
Zambrano

6. Se procedió a completar el
mapa

8. A continuación se procedió a realizar el siguiente
taller

9. El docente Patricio Tobar reforzó el
tema de exposición ampliando el tema
destrezas con criterio de desempeño el
cual consta de 3 elementos:
DESTREZAS: esto es el
saber hacer ,conocer,
aplicar o identificar los
tipos de adaptaciones
curriculares.
CONOCIMIENTO: saber,
conocer los tipos de
adaptaciones curriculares
según el nivel de
concreción.
PROFUNDIDAD:
desempeño para aplicar
según el ente o grado.

10. ¿Qué aprendí?
Aprendí que la adaptación curricular
es una estrategia educativa dirigida a
los estudiantes con necesidades
educativas especiales. Además de
eso se que existen adaptaciones
curriculares según:
• Los niveles de concreción
• El ente
• El grado de afectación
• Duración
Estas adaptaciones tiene como
objetivo no excluir a ningún niño de su
principal derecho que es la educación.