uso para estudios cuando lo requiera

1. “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
TRABAJO. S17 TEMA 1 TAREA MAPA CONCEPTUAL
“POLITICA COMERCIAL E INTRUMENTAL DE LA POLITICA”

2. INTRODUCCION:
Esta corriente de pensamiento económico comenzó en el siglo XVIII, en el año
1776 con la publicación de la obra “La riqueza de las naciones” del que es
considerado como el padre de la economía moderna Adam Smith, economista y
filósofo escoces. A pesar de los años esta teoría sigue siendo defendida y
avalada por un importante número de economistas en todo el mundo

3. A.-DETERMINAR Y DESARROLLAR LA ESCUELA ECONOMICA CON LA
QUE SE RELACIONA EL FENÓMENO ECONÓMICO
Esta corriente de pensamiento económico comenzó en el siglo XVIII, en el año
1776 con la publicación de la obra “La riqueza de las naciones” del que es
considerado como el padre de la economía moderna Adam Smith, economista y
filósofo escoces. A pesar de los años esta teoría sigue siendo defendida y
avalada por un importante número de economistas en todo el mundo.
La idea principal de esta doctrina es que la economía tiende al equilibrio por sí
sola y sin necesidad de alguna regulación por parte del Estado. Esto quiere decir
que la libre competencia establece la producción, la satisfacción de las
necesidades y la distribución de la renta.
Importante destacar que los economistas de la escuela clásica defienden y
señalan que son los agentes económicos privados los que buscando satisfacer
sus propios intereses consiguen incrementar el bien común sin pretenderlo. Esto
lo consiguen guiados por la “mano invisible”
del mercado, famoso término acuñado por el padre del liberalismo económico ,
Adam Smith.
La escuela clásica respeta la idea de que la principal fuente de riqueza proviene
del comercio. Adam Smith, aportó a la ciencia económica el principio según el
cual la división del trabajo y la especialización son factores fundamentales para
lograr el crecimiento económico.

4. ECONOMIA NEOCLASICA: MICRO Y MACRO ECONOMIA
Debe su nombre al economista británico John Maynard Keynes, que centró su
carrera en estudiar los agregados económicos y los ciclos económicos.
Esta disciplina económica produjo una auténtica “revolución keynesiana”, que
aparcó los pensamientos económicos clásicos, basados en el liberalismo y en el
laissez faire. El keynesianismo prometía una solución para el mayorenemigo del
capitalismo, los ciclos económicos.
Keynes creía que la principal causa de las crisis es la baja demanda, derivada
de las bajas expectativas de los consumidores. Propuso el intervencionismo
como mecanismo para estimular la demanda y regular la economía en momentos
de depresión. Keynes estudió los problemas agregados de la economía, como
el paro, la inversión, el consumo, la producción y el ahorro de un país. Sus
argumentos construyeron la base de la Macroeconomía.
¿En qué consiste el Keynesianismo?
El keynesianismo se basa en el intervencionismo del Estado, defendiendo la
política económica como la mejor herramienta para salir de una crisis económica.
Su política económica consiste en aumentar el gasto público para estimular la
demanda agregada y así aumentar la producción, la inversión y el empleo.
El objetivo de la ciencia económica es estudiar la asignación de recursos. Hasta
entonces la mayoría de los economistas se habían centrado en la escasez de
recursos. Keynes, por el contrario, se centró en el exceso de recursos. Años
antes, Karl Marx ya había dicho que “la crisis es el resultado de la imposibilidad
de vender”. Keynes se preguntó cómo era posible que habiendo demasiados
recursos hubiera crisis. ¿Cuál fue su solución para que no hubiera exceso de
recursos?, estimular la demanda para que se consuman esos recursos
sobrantes.
El desempleo es uno de los principales problemas de las crisis, Keynes
argumentó que el paro no existe debido a la escasez de recursos, sino por la
escasez de demanda, que provoca que no se consuma los suficiente como para
tener que producir una cantidad de bienes que de trabajo a todos. Dicho de otra
manera, el problema del paro es la falta de demanda y no la falta de recursos.
El desempleo surge además por la rigidez de los salarios a la baja. Al bajar los
precios aumenta el poder adquisitivo de los trabajadores, pero, por otro lado,
resultan demasiado caros para las empresas, que comienzan a despedir,
provocando paro. Al haber menos empleados en una economía, baja el consumo
agregado y por tanto, bajan de nuevo los precios, dirigiendo la economía a un
círculo vicioso, del que, según el keynesianismo, solo se puede salir estimulando
la demanda, para generar el proceso inverso y aumentar el consumo, los precios
y el empleo.
En conclusión, el keynesianismo se basa en estimular la demanda para provocar
un aumento del consumo y el empleo en momentos de crisis. ¿Y cómo se

5. estimula la demanda? Mediante políticas monetarias y fiscales. Keynes fue
partidario de utilizar las políticas fiscales. Aunque a finales del siglo XX, las
deudas de los países occidentales comenzaron a crecer de tal manera que los
keynesianistas pasaron a recomendar las políticas monetarias como mecanismo
para estimular la demanda.
Una escuela Dell pensamiento económico este formada por un conjunto de ideas
económicas en general las escuelas del pensamiento económico se centran en
indicar cuál es la forma en que la economía debería funcionar. es decir, cómo se
supone que debería ser la economía.
. en las sociedades capitalistas la economía neoclásica es la doctrina
predominante a la hora de explicar la formación de los precios y el origen de los
ingresos. de hecho, la mayor parte de la microeconomía que se estudia hoy en
las universidades a nivel grado se la debemos a ellos.
Los campos de investigación centrales de la economía neoclásica son: la
microeconomía, que analiza el comportamiento de los hogares y las empresas;
la macroeconomía, que examina los agregados económicos y la interacción de
los mercados; y la econometría, que sirve de herramienta analítica.
La economía neoclásica es una escuela de pensamiento económico que se basa
en la idea de que el valor de los bienes es una función de la utilidad o satisfacción
que le asignan los consumidores. La escuela neoclásica surge en la década de
1870.
El núcleo paradigmático de la teoría neoclásica forma la “corriente principal”
económica actual y domina la educación e investigación en economía. Según la
perspectiva neoclásica, el problema económico central es la organización y
asignación de recursos escasos. Esto implica que la eficiencia, entendida como
el uso óptimo de los recursos disponibles para maximizar la utilidad individual y,
en consecuencia, el bienestar de un país, es el criterio de evaluación más
relevante. Los campos de investigación centrales de la economía neoclásica son:
la microeconomía, que analiza el comportamiento de los hogares y las empresas;
la macroeconomía, que examina los agregados económicos y la interacción de
los mercados; y la econometría, que sirve de herramienta analítica. En general,
se utilizan principalmente modelos matemáticos para el análisis del sistema
económico. Estos modelos, según los economistas neoclásicos, son los más
apropiados para descubrir relaciones causales.
Al agregar todas las funciones de utilidad individuales, se puede derivar la
demanda agregada. En el mercado, esta última se encuentra con la oferta
agregada. Mediante el mecanismo de precios, que a su vez no se modela, la
oferta y la demanda convergen hacia un equilibrio donde la oferta es igual a la
demanda y donde el mercado se aclara. Esta propiedad hace que el mecanismo
de precios sea un instrumento óptimo para la asignación. Al elaborar los
requisitos previos de dicho mecanismo de precios, Arne Heise (2007, 3) destaca
en su definición de economía neoclásica el axioma de sustitución bruta según el
cual todos los bienes (y servicios) generalmente son mutuamente

6. intercambiables. Solo a través de este axioma se puede asegurar que el
mecanismo de precios funciona como un instrumento de asignación y que los
equilibrios de mercado pueden existir. Mientras no exista una deficiencia del
mercado –por ejemplo, efectos externos o la creación de estructuras de
monopolio u oligopolio– el mecanismo del mercado se autorregula hasta llegar a
una situación económicamente óptima. Esto se denomina una asignación
eficiente en el sentido de Pareto, ya que ninguna de las partes puede mejorar su
propia situación sin empeorar la de los demás.
Mientras que la microeconomía analiza principalmente el comportamiento de los
hogares y las empresas en diferentes mercados y tipos de mercados, la
macroeconomía se centra en los agregados económicos como el producto
interno bruto (PIB), la tasa de desempleo o la tasa de inflación, así como en la
interacción de los mercados (en particular el mercado de productos básicos, el
mercado laboral y el mercado monetario). Los análisis macroeconómicos de
agregados económicos clave se basan cada vez más en fundamentos
microeconómicos. El argumento que subyace a la necesidad de tales micro
fundamentos es que las reglas para la toma de decisiones individuales no son
estables, por ejemplo, en el caso de un cambio en las condiciones económicas
inducido por políticas concretas (cf. Lucas 1976, cuya intervención se conoce
como la “Crítica de Lucas”). La forma particular de modelación de la economía
neoclásica ofrece las herramientas estadísticas y matemáticas para comprobar
modelos matemáticos y fenómenos económicos. El enfoque se centra en el
desarrollo de métodos cuantitativos para el análisis de datos empíricos.
Los fenómenos económicos están asociados a la actividad que grupos de
individuos desarrollan en tareas asociadas a la producción de bienes
económicos a su gestión o su consumo.
Ejemplo la oferta y la demanda si el precio del arroz baja y los consumidores
demandan más de lo que los productores pueden poner en el mercado. es un
fenómeno económico por que los consumidores demandan mas de lo que los
productores pueden poner en el mercado.
Fenómeno económico Un hecho económico, mal llamado fenómeno económico
, pues en realidad sólo existen cuatro tipos de fenómenos a saber: naturales,
sociales, físicos y paranormales. El hecho económico es la representación y
reconocimiento de un fenómeno social o natural coincidencia o impacto
económico, este acontecimiento o proceso observable está relacionado con la
economía de la sociedad. Los hechos económicos son los que se relacionan con
actividades que los hombres desarrollan, no aisladamente si no como miembros
de grupos humanos lo cual nos autoriza calificarlos de sociales. Son aquellos
hechos que los mismos hombres despliegan en sus esfuerzos para procurarse
medios de satisfacción que no pueden allegarse de manera gratuita. Se trata de
hechos cuantificables, medibles y reducibles a números. Estos hechos pueden
agruparse en tres categorías

7. :1.- Los hechos relativos a la transformación por conducto del trabajo humano,
de la materia prima en productos listos para usarse;
2.- Los hechos referentes al traslado de esos mismos productos hacia el lugar
donde se les necesitan;
3.- Los hechos que se refieren a la aplicación de tales productos al fin que se
les destina. Podemos considerar como temas de estudio de los economistas
estos tres rubros: Producción, Cambio y Consumo. Los hechos económicos
tienen varias características Representan los medios necesarios para satisfacer
las necesidades de la sociedad Miden cualitativa y cuantitativa-mente la realidad
económica.
Se refieren a las siguientes actividades básicas del ciclo económico: producción,
distribución, intercambio y consumo de bienes y servicios Los "fenómenos
económicos" se dan varios ejemplos Desempleo Sub-empleo
El fenómeno económico es el conjunto de actividades heterogéneas encargadas
de administrar los recursos que implican el bienestar común para la vida social.
Dentro de esas actividades del hombre hay unas que están determinadas por
sus instintos naturales y otras, por el contrario, que lo son por sus inclinaciones
intelectuales o dirigidas por lo que algunos autores denominan su aspecto
cultural, por lo tanto, dentro de la ciencia del hombre existen enmarcadas
diferencias que se refieren a cada uno de los aspectos que él pueda presentar.
El individuo solo vive y participa en un pequeño sector del inmenso proceso total
de la evolución económica donde cada uno de nosotros solo realiza una pequeña
e ínfima aportación a la gran obra que constituye el aprovisionamiento de bienes.
Esta ciencia forma parte de las ciencias del hombre; pero el hombre desarrolla
actividades y produce fenómenos económicos en función del grupo y para el
grupo, lo que indica que habrá que
colocar a la Economía necesariamente dentro de las Ciencias Sociales. Por lo
tanto, puede plantearse no solo la analogía, sino también la interrelación y
articulación, puesto que los fenómenos económicos solo tendrán explicación
dentro de la realidad social ya que son los actos humanos los que darán sentido
económico al mundo real de las cosas y objetos que nos rodean
B.- ¿Explicar que conceptos de la economía estudiados en clase se relaciona
con el fenómeno económico?
En la ley de la demanda
La oferta y la demanda los compradores determinan la demanda y los
vendedores determinan la oferta si el precio del helado aumenta a 20 soles es
un fenómeno económico por que el precio del helado aumenta a 20 soles es un
fenómeno negativo.
Teoría del consumidor

8. Cuando gasta más de su ingreso en el consumo presente y ahorra menos, debe
aceptar un nivel de consumo que el primer mes es un fenómeno económico por
que gasta más de su ingreso.
Un fenómeno económico es cuando en una tienda comercial el metro pagas por
dos botellas de aceite y te dan tres botellas de aceite es un fenómeno económico
claro que es un fenómeno económico por que todos los días no va a ver
promociones y si va a ver promociones no va a ser los mismos productos por
eso son fenómenos económicos.
C.- Analizar desde la perspectiva macro económica el fenómeno económico. -
La macroeconomía analiza la economía en sentido amplio comenzando por las
variables nacionales de los países, las decisiones de los gobiernos y las
industrias en su conjunto. ejemplo la inflación el desempleo la crisis económica
En la macroeconomía un fenómeno económico grande
Relacionados a empresas, por ejemplo:
La empresa Nokia va a remodelar sus celulares va a invertir dinero es un
fenómeno económico claro que es un fenómeno económico por que va a invertir
dinero es positivo si es que de repente para la empresa si porque si la empresa
tiene venta obviamente la inversión la va a beneficiar, pero si la empresa no tiene
venta la empresa quiebra es un fenómeno económico claro también seria
negativo.
Un fenómeno no va a ser social si no es una actividad social porque para poder
producir pues se hace en conjunto se hace con varias personas se realiza para
tener los medios necesarios para satisfacer las necesidades de la sociedad es
un fenómeno económico porque dice que va a producir para cubrir para
satisfacer la necesidad de la persona.
Y por último están relacionados a la producción y a la distribución tanto para
obtener dinero y también para satisfacer a la persona.
D.- Analizar desde la perspectiva microeconómica el fenómeno económico. -
La microeconomía es la disciplina que estudia el comportamiento económico de
empresas hogares e individuos y su interacción con los mercados analiza como
toman decisiones para asignar sus recursos limitados a las distintas
posibilidades.
En la micro economía el fenómeno económico es un fenómeno económico
individual
Si una persona puede comprar o no puede comprar es una persona o una familia
de repente este mes compras mucha cantidad de productos y de repente por ahí
darte un gusto más pero el siguiente mes ya no puedes adquirir la misma
cantidad porque de repente te sobrepasaste en el primer mes es un fenómeno
microeconómico claro porque está atentando contra tu economía.
Conclusiones:

9. Que el fenómeno económico no es social si no es una actividad social porque
para poder producir se hace en conjunto con personas se realiza para obtener
los medios para satisfacer la necesidad de los demás

10. Referencias bibliográficas:
1._https://www.bbva.com/es/ver-la-macroeconomia-nuestra-vida-diaria/
2._
https://www.google.com/search?rlz=1C1CHBF_esPE904PE904&cs=0&sxs
rf=ALiCzsYb3g5OaYrwW9_-WReiY-
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e_riviyrfM
3._ https://es.scribd.com/document/353839537/Fenomeno-economico