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ESCUELA ECONOMICA CLASICA
Karen GiselVargas Rincón
OBJETIVOS
Analizar las ideas
afines y contrarias
previas, con la escuela
clásica
Conocer los
pensamientos iníciales
de mayor consolidación,
que sirvieron para el
inicio de la escuela
clásica.
Revisar los
principales precursores
de las ideas de la
escuela clásica.
Principales Exponentes
David Ricardo
Fue un economista
ingles de origen judío
sefardi-portugues,
miembro de la corriente
de pensamiento clásico
económico, y uno de lo
mas influyentes junto a
Adam Smith y Thomas
Malthus .
Es considerado uno de
los pioneros de la
macroeconomía
moderna por su análisis
de la relación entre
beneficios y salarios,
uno de los iniciadores
del razonamiento que
daría lugar a la ley de
los rendimientos y uno
de los principales
fundadores de la teoría
cuantitativa del dinero.
Thomas Malthus
Utilizado la idea de los
rendimientos
decrecientes para
explicar el bajo nivel de
vida de la época. La
fuerza de una población
en rápido crecimiento en
contra de una cantidad
limitada de tierra
significaba rendimientos
decrecientes de la mano
de obra. El resultado,
según él, eran bajos
salarios, lo que impidió
que el nivel de vida de
la mayoría de la
población se elevarse
por encima del nivel de
subsistencia.
Jhon Stuart Mill
La teoría del valor fue
importante en la teoría
clásica. Adam Smith
escribió que el precio
real de cada cosa es el
esfuerzo y la dificultad
de su adquisición como
resultado de su escasez.
Así, la economía clásica
se centró en la tendencia
de los mercados para
llegar a un equilibrio a
largo plazo.
Adam Smith
fundador de la escuela
clásica, nació en la
ciudad de Kirkcaldy,
Escocia. La primera y
tal vez la mas
importante fue el
ambiente intelectual de
su época. Fue el periodo
conocido como el siglo
de las luces,
movimiento intelectual
que se desarrollo sobre
dos pilares; la
capacidad de
razonamiento de las
personas y el concepto
del orden natural.
Aplicaciones
Todos y cada uno de los
14 principios
estructurados por el
pionero de la
administración Henri
Fayol se aplica en el
proceso administrativo y
en la actualidad, ya que
cada uno de ellos va de
la mano para que una
organización y el
personal bajo su mando
funciones de manera
eficaz y eficientemente y
así poder lograr el éxito
seguro de una empresa .
•La política fiscal
tampoco sirve ya que la
economía se encuentra
siempre en una
situación de pleno
empleo, por lo que
estas medidas al final
solo se traducen en
subidas de precios.
•El valor de un bien esta
dado por la cantidad de
trabajo empleado en la
producción de este
bien.
CONCLUSIONES
La escuela clásica ah
sido uno de los puntos
mas importantes que ha
dejado el autor Smith,
que con sus colegas nos
ampliaron las leyes o
puntos del mercado que
propiciaron iniciativa en
ese tema de dar entender
a lo que viera siendo
escuela clásica.
BIBLIOGARFIA
https://es.slideshare.net/majoespinosa/la-escuela-clasica
http://ecoclasica.blogspot.com.co/2014/05/los-principales-exponentes-
de-la.html
https://elpensamientoeconomico.wordpress.com/category/escuela-
clasica-adam-smith/
https://es.slideshare.net/AlexisNegrette/diapositivas-vigencia-de-la-
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Escuela Económica Clásica

  • 1. ESCUELA ECONOMICA CLASICA Karen GiselVargas Rincón
  • 3. Analizar las ideas afines y contrarias previas, con la escuela clásica Conocer los pensamientos iníciales de mayor consolidación, que sirvieron para el inicio de la escuela clásica. Revisar los principales precursores de las ideas de la escuela clásica.
  • 5. David Ricardo Fue un economista ingles de origen judío sefardi-portugues, miembro de la corriente de pensamiento clásico económico, y uno de lo mas influyentes junto a Adam Smith y Thomas Malthus . Es considerado uno de los pioneros de la macroeconomía moderna por su análisis de la relación entre beneficios y salarios, uno de los iniciadores del razonamiento que daría lugar a la ley de los rendimientos y uno de los principales fundadores de la teoría cuantitativa del dinero.
  • 6. Thomas Malthus Utilizado la idea de los rendimientos decrecientes para explicar el bajo nivel de vida de la época. La fuerza de una población en rápido crecimiento en contra de una cantidad limitada de tierra significaba rendimientos decrecientes de la mano de obra. El resultado, según él, eran bajos salarios, lo que impidió que el nivel de vida de la mayoría de la población se elevarse por encima del nivel de subsistencia.
  • 7. Jhon Stuart Mill La teoría del valor fue importante en la teoría clásica. Adam Smith escribió que el precio real de cada cosa es el esfuerzo y la dificultad de su adquisición como resultado de su escasez. Así, la economía clásica se centró en la tendencia de los mercados para llegar a un equilibrio a largo plazo.
  • 8. Adam Smith fundador de la escuela clásica, nació en la ciudad de Kirkcaldy, Escocia. La primera y tal vez la mas importante fue el ambiente intelectual de su época. Fue el periodo conocido como el siglo de las luces, movimiento intelectual que se desarrollo sobre dos pilares; la capacidad de razonamiento de las personas y el concepto del orden natural.
  • 10. Todos y cada uno de los 14 principios estructurados por el pionero de la administración Henri Fayol se aplica en el proceso administrativo y en la actualidad, ya que cada uno de ellos va de la mano para que una organización y el personal bajo su mando funciones de manera eficaz y eficientemente y así poder lograr el éxito seguro de una empresa .
  • 11. •La política fiscal tampoco sirve ya que la economía se encuentra siempre en una situación de pleno empleo, por lo que estas medidas al final solo se traducen en subidas de precios. •El valor de un bien esta dado por la cantidad de trabajo empleado en la producción de este bien.
  • 13. La escuela clásica ah sido uno de los puntos mas importantes que ha dejado el autor Smith, que con sus colegas nos ampliaron las leyes o puntos del mercado que propiciaron iniciativa en ese tema de dar entender a lo que viera siendo escuela clásica.