1. ¿Podrías explicarme brevemente qué es el currículum escolar?
El currículum es un término polisémico, es
decir, se define de muy diferentes maneras.
Entre varias seleccionamos las siguientes como
muestra de dicha variedad:
a) Conjunto de conocimientos, organizados en
áreas de conocimientos o asignaturas, que se
transmiten por medio de la enseñanza escolar.
b) Como una serie estructurada de resultados
pretendidos de aprendizaje.
c) Como el conjunto de las experiencias de
aprendizaje, incluyendo tanto las actividades
escolares como las extraescolares, que realiza el
alumnado bajo la tutela de la escuela.
d) Como un plan de instrucción o documento que
planifica el aprendizaje, incluyendo objetivos,
contenidos, actividades, estrategias
metodológicas y evaluación.
Alumnos:
1º Alumno: Considera que es importante porque
considera que es donde están las bases y como
maestro se puede guiar para la programación del
aula.
2º Alumno: Son las áreas que cubre las
necesidades educativas dentro del aula de
infantil.
3º Alumno: El currículum es el conjunto de
objetivos y competencias que se pretenden lograr
en el aula durante un curso(año lectivo)
4º Alumno: Conjunto de objetivos, competencias
y habilidades que conforman el guión para que
se dé el aprendizaje.
Profesores:
1º Profesor: El currículum es lo que somos como
curso de vida.
2º Profesor: El curriculum es el diseño,
planificación de todos los elementos que tiene
que ver con el aprendizaje de contenidos,
recursos, evolución, metodología. Todo el
mundo piensa que es un listado de contenidos sin
embargo es mucho más que eso.
3º Profesor: Conjunto de objetivos, competencias
, habilidades, criterios metodológicos y técnicas
de evaluación que orientan la actividad
académica
Hemos realizado un cuestionario a varias personas de forma aleatoria para ver que
entendían ellos por curriculum. En el cuestionario han participado tanto alumnos como
profesores universitarios.
Objetivos generales
Conocer la opinión de las personas acerca sobre el curriculum, dándole más importancia
a los resultados obtenidos por los profesores.

2. Objetivo específico 1:
Identificar el grado de conocimiento de alumnos sobre el significado del curriculum
escolar y su importancia en su futuro.
Objetivo específico 2:
Saber/ conocer las herramientas que conforman buen curriculum escolar según los
resultados obtenidos.
Objetivo específico 3:
Ver si se corresponden los resultados con lo que nosotras pensamos que es el
curriculum.