1. Educación Infantil
Antecedentes pedagógicos
Comenio
(1592-1670)
Etapa educativa que se extiende hasta los 6 años y se organiza en dos ciclos: hasta los tres años , y de tres a seis años. Esta división en dos ciclos no quita sentido al carácter
integrador de la etapa. Podemos decir también que se hace necesario una planificación de todas la actividades de educación infantil han de ser motivadoras y formativas .
Rousseau
(1712-1778)
Pestalozzi
(1746-1827)
Escuela materna
Ejercicio de los
sentidos
Educación de
la naturaleza
Experiencia
antecede a las
lecciones
Niños educados
desde la cuna
Tener en cuenta lo
que los niños tienen
en sí, antes de lo
que debemos
transmitirles.
Primeras instituciones de la
educación infantil.
Owen Kergomard Montessino
Infant School
Defiende escuela
maternal
Consejero instrucción publica
y miembro de la comisión para
la creación de la primera
escuela de párvulos.
Escuela de educación infantil.
Funciones
educativas
Objetivos
Juegos infantiles ,cuentos
adaptados a sus
facultades , salas
ventiladas y decoradas
con pinturas.
Metodología : respetar
al niño ,promoción de
formación de maestras
y coeducación.
Dimensión sensorio-
motriz.
Dimensión afectiva
Dimensión social
Dimensión comunicativa
linguística
Dimensión cognitiva
Guardería
Normalizadora
e integradora
Preventiva
Compensatoria
Específicamente
educativa
Primera escuela Normal de
Maestros de España