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2. “Los generosos y solidarios unen,
los egoístas separan si eres
solidario haremos un excelente
trabajo este año lectivo 2019”.

3. Bienvenidos (as), a iniciar con amor y
entusiasmo el nuevo año, en donde la única
regla es aportar ideas positivas, promover el
trabajo y la participación en equipo por el bien
de nuestra educación.

4.  Apertura: Invocación Religiosa (Eucaristía en cada
centro educativo o parroquia comunal dando inicio al
año escolar).
 Saludo y bienvenida.
 Orientaciones administrativas y técnico docentes.
 Ambiente físico: orden y limpieza del aula.
 Apariencia personal.
 Puntualidad
 Responsabilidad.
 Relaciones humanas.
 Presentación y vestuario del educador (a), recordemos
que se educa con el ejemplo, en todo momento y lugar
somos formadores de valores.

6. Calendario Escolar (Decreto 640 del 9 de octubre de 2018)
Horario escolar: unigrado, multigrado, premedia.
Registro escolar bien llevado (ni tachones, ni borrones)
Registro de firmas entrada y salida (permanecer en la
dirección)
Modelos C, H, D, F, evaluación final e informes. (Entregar
a tiempo, dentro de los 5 días siguientes al finalizar el
mes), dejar copia en la dirección del centro educativo.
Mural de FECE, actualizado, en lugar visible, entrega de
facturas en asambleas de padres de familia y a la
comunidad educativa, inventario digitalizado y apoyos
extraordinarios.

7. NORMAS LEGALES A CUMPLIR
Decreto 100 – Deberes y derechos
618 faltas y sanciones disciplinarias.
681 Ausencias y tardanzas
121 Código de ética profesional
684 Regula la realización de actividades económicas.
Ley 49 – 50 Distribución de FECE.
Decreto 9, de 7 de febrero de 2006. (Entrega puntual de
informe)
238 del 11 de julio de procedimiento y manejo.
Manejo de FECE- (Todos los centros educativos deben
tener mural con el informe actualizado de FECE)
Comunicación e informe de gastos de FECE (Comunidad
educativa y otros)

8. CARPETAS ACTUALIZADAS
 Copia del P.E.C. (Perfil del proyecto)
 Trámite de notas, circulares (enviadas, recibidas, otras)
 Inventario del centro educativo. (Bienes adquiridos y donados)
 Directiva de Padres de familia – Comunidad educativa.
 Comité de recepción (alimentos, materiales y otros bienes).
 Copias de informes, facturas y documentos de trámites realizados.
 Inventario de aula. (Docente)
Mantener copia en archivo de trámites y utilización a través
de, FECE, trámites del IFARHU, Fondo agropecuario,
huerto escolar y otros programas o proyectos, que se llevan
o que se ejecutan en el centro educativo.

10.  Horario escolar, visible dentro el aula
 Planes Trimestrales /anuales – estructura temática (Director y
Docentes)
 Plan Semanal. (el docente)
 Auxiliar, Preparador, guion diario u otro (el docente)
 Evidencias de evaluaciones realizadas a los estudiantes (D – F – S)
 Gobierno estudiantil, fortaleciendo la participación del estudiante a
través de los comités y actividades del centro.
 Utilización activa de los diferentes componentes e instrumentos que
se manejan dentro de la estrategia Escuela Nueva – Escuela Activa.
 Asistencia a reuniones, jornadas de actualización y seminarios,
coordinados y convocados por la supervisión o por el departamento de
perfeccionamiento docente.
 Impulsar, motivar, apoyar e integrar a los docentes en programas
educativos como: VALORES -AMBIENTE-TURISMO -
COOPERATIVISMO – CIRCULO DE LECTORES- OLIMPIADAS
MATEMÁTICAS – ESCUELA PARA PADRES – PASTORAL
EDUCATIVA – PASTORAL JUVENIL ESTUDIANTIL, YO PUEDO
BRILLAR AL MÁXIMO MISIÓN EDUCATIVA Y OTROS.

11. MURALES
 Semana Santa
 Valores (Ver cuadro de valores y resaltarlos por mes)
 Aniversario y fundación de la escuela comunidad – distrito
 Mes de La Virgen (Resaltar fechas bajo diferentes advocaciones)
 Medio ambiente
 Recursos naturales
 La familia
 Día del niño
 Semana del libro (convivio entre los círculos de lectores y otros)
 Mes de la Biblia
 Día del estudiante
 Mes de la Patria

13.  Participación activa en reuniones y jornada del centro de
colaboración.
 Participación de los microcentros.
 Diagnóstico del contexto escolar y de la comunidad (salud,
económicos, demográficos y culturales).
 Coordinación de manera efectiva y dinámica con la
asociación de padres y madres de familia.
 Coordinar con anticipación a la supervisión la fecha de
reuniones realizadas en el centro. (Padres de familia, otros)
 Comunicación pertinente y efectiva con la comunidad
educativa.
 Elaborar calendario de actividades culturales recreativas y
religiosa del distrito, comunidad y del centro educativo.
 Respeto a las costumbres y tradiciones de la
comunidad (Promoverlas)

15.  Sugerencia para presentar necesidades de docente por
escuelas según el caso (jubilación, defunción,
enfermedad, THFA, por reemplazar, gravidez a inicio del
año, licencia por estudios, otros.) Formato de verificación
por necesidades.
 NUTRICIÓN, llevar este programa en los centros
educativos y cumplir con el formato en el departamento
de nutrición.