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1. PLANEACIÓN ESTRATÉGICA
UNIVERSIDAD HOSANNA
PROF. RAFAEL VÁSQUEZ

2. OBJETIVO
• Concienciar al estudiante de la importancia de la
planificación en el quehacer empresarial, y dotarlo con las
herramientas esenciales para que pueda emprender planes
de acción, enfocados en objetivos claros, para el desarrollo
de habilidades de comunicación, liderazgo, trabajo en
equipo, pensamiento crítico, solución de problemas y toma
de decisiones.

3. CONTENIDOS
SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8
25/10 01/11 8/11 15/11 22/11 29/11 6/12 13/12
Presentación
del Curso
Prueba
Diagnóstica
Evaluación
Sumativa
La Planeación
Estratégica
Definición
Importancia
Fundamentos
Beneficios
Funciones
Administrativas
Planeación
Organización
Dirección
Control
Estrategia Empresarial
Conceptos
Formulación
Tipos
Implementación
Control
Dirección Estratégica
Análisis organizacional
Modelos de Gerencia
Análisis de Información
Administrativa
Toma de Decisiones
Herramientas
para la
planeación
estratégica
• Análisis
PESTEL
• Fuerzas de
PORTER
• Matriz DAFO
– SWOT
• Canvas
• Ishikawa
• OKR
• Pareto
• Ansoff

4. EVALUACIÓN
ASIGNACIÓN PORCENTAJE FECHA
ANÁLISIS DE LECTURA 40%
+ Matriz PNI 5 01/11
+ Cuadro Comparativo 15 15/11
+ Mapa Conceptual 5 28/11
+ Ensayo 15 13/12
CASO DE ESTUDIO 30%
+ Caso 1 15 22/11
+ Caso 2 15% 06/12
HERRAMIENTAS ANALÍTICAS 30%
Diagrama de Pareto 15 08/11
Matriz de Ansoff 15 17/12

5. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
• ¿Qué entiende por Planeación Estratégica?

6.  Noción: ¿Cuál es la definición típica del concepto o teoría? ¿Qué
se podría mejorar en la definición?
 Categoría: ¿Dentro de qué proceso mayor o clase general está el
concepto? Debe ser la clase inmediatamente superior al concepto
 Caracterización: ¿Cuáles son las características esenciales del
concepto? ¿Qué elementos distinguen cada una de estas
características?
 Diferenciación: ¿De qué otros conceptos cercanos y que estén en
la misma categoría difiere el concepto o teoría? ¿Cuáles son las
diferencias con esos otros conceptos cercanos?

7.  Subdivisión: ¿Cuáles son las clases o tipos del concepto o teoría? ¿Cuáles son
los elementos distintivos de cada una de estas clases?
 Vinculación: ¿Con qué procesos disciplinares, epistemológicos, sociales,
históricos, económicos y políticos diferentes a la categoría se relaciona el
concepto o teoría?
 Metodología: ¿Cuáles son los elementos metodológicos mínimos para aplicar el
concepto o teoría?
 Ejemplificación: ¿Cuál podría ser un ejemplo pertinente del concepto? Describa
el ejemplo con detalle

8. NOCIÓN CATEGORÍA CARACTERIZACIÓN DIFERENCIACIÓN SUBDIVISIÓN VINCULACIÓN METODOLOGÍA EJEMPLIFICACIÓN