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Historia de la Educación

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Formar individuos capacitados para participar en el análisis, adaptación e incorporación a la práctica de los avances de un área específica de una profesión o disciplina como la educación es una tarea que conlleva un análisis profundo de la historia de la humanidad y su análisis pedagógico.

Publicado en: Educación
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Historia de la Educación

  1. 1. e o r í a s TEducativas
  2. 2. El objetivo fundamental de la asignatura es formar de individuos capacitados para participar en el análisis, adaptación e incorporación a la práctica de los avances de un área específica de una profesión o disciplina. Objetivo General
  3. 3. Al finalizar el curso el estudiante conocerá a través de los clásicos las ideas fundamentales de la Pedagogía. Objetivo Específico
  4. 4. La materia estará guiada con lecturas de c o m p r e n s i ó n q u e e l e s t u d i a n t e desarrollará y complementará con la realización de resúmenes durante el curso correspondiente. Algunas de las materias se complementarán con la realización de ejercicios escritos, autoevaluaciones e investigaciones documentales. Experiencia de aprendizaje
  5. 5. Lecturas Obligatorias Didáctica Magna Como Gertrudis enseña a sus hijos Emilio o de la Educación
  6. 6. Filosofía de la educación   El nacimiento del pensamiento pedagógico moderno (Juan Amós Comenio Komenski)
 El pensamiento pedagógico ilustrado
 Jean-Jacques Rousseau/Giovanni Enrico Pestalozzi
 1Unidad
  7. 7. La pedagogía del siglo XIX   La pedagogía del siglo XX 11Unidad
  8. 8. Teorías educativas I   (Leonel Franco Hernández) 111Unidad
  9. 9. Teorías educativas II   (Salvador Enrique Márquez Fuentes) 1vUnidad
  10. 10. ¿Qué es   la educación?
  11. 11. Ejercicio
  12. 12. 1+1
  13. 13. 2+2
  14. 14. 4+4
  15. 15. Video bicicleta
  16. 16. ¿Cómo mejorarías   la educación?
  17. 17. Grecia
  18. 18. (Educación auto-suficiente) Paideia Libertad Relación   Social Política
  19. 19. Gimnasia Moral Ética Música Filosofía Ciencia ArteHombreIntegral
  20. 20. Platón “La educación es el único tesoro que nos podemos llevar a la eternidad”
  21. 21. Sócrates
  22. 22. Mayéutica (madre partera)
  23. 23. Sócrates
  24. 24. étodo MayéuticoM Ignorante Plática   con   Sócrates Dios lo fecunda Nace el   conocimiento
  25. 25. La república Mito de la caverna Mundo de la ideas La académica Platón 427  A.E.C.  –    347  A.E.C.
  26. 26. “En la infancia se debe incitar al niño a amar lo hermoso, la gracia y diferenciar la belleza”
  27. 27. Observa la naturaleza Aristóteles Clasifica Experimenta   (experiencia sensorial)
  28. 28. Aristóteles Creía que al nacer somos una tabula rasa (tablilla de cera) aún sin imprimir. Las e x p e r i e n c i a s imprimen cosas que al unirse dan lugar a las ideas.
  29. 29. desarrollo EspiritualEl Disposición   innata Hábito Enseñanza
  30. 30. Noble desarrollo EspiritualEl Disposición   innata Hábito Enseñanza
  31. 31. Filipo II 382 A.E.C.-336 A.E.C. Macedonio ¿Rey de Grecia? Papá de   Alejandro Magno
  32. 32. 356 A.E.C.-323 A.E.C. Alejandro II Periodo Helenístico Emperador, Conquistador,   Faraón, Idealista
  33. 33. 1 200 A.E.C. – 146 A.E.C.. 753 A.E.C. – 476 E.C. S.V – S. XV Pensamiento Moderno Edad Media Roma Grecia
  34. 34. a IlustraciónL
  35. 35. Galileo Galilei
  36. 36. Isaac Newton
  37. 37. S. XVIIa IlustraciónL
  38. 38. La #educación debe ser #accesible para todos, no solo para unos cuantos.   @Comenio
  39. 39. Comenio
  40. 40. La #ilustración es la #liberación del #hombre de su culpable #incapacidad   @Immanuel  Kant
  41. 41. Voltaire Diderot D´ Alambert Montesquieu
  42. 42. Ten el #valor de servirte de tu propio #entendimiento @Immanuel  Kant
  43. 43. Racionalismo
  44. 44. Empirismo
  45. 45. Utopismo
  46. 46. Criticismo
  47. 47. Conocer y compatir el conocimiento   (Enciclopedia Francesa)
  48. 48. #Somos #Heraldos de la #Luz, del #conocimientos, de la #razón servirte de tu propio #entendimiento @Los_Ilustres
  49. 49. La #Educación debe estar separada de #politica y la #religión @Los_Ilustres
  50. 50. Educación Laica Educación para todos Educación Patriótica ycívica Educación a IlustraciónL
  51. 51. espotismo IlustradoD
  52. 52. Voltaire
  53. 53. Diderot
  54. 54. Marquéz   De   Pombal
  55. 55. Erasmus   Darwin
  56. 56. D´ Alambert
  57. 57. Montesquieu
  58. 58. Rousseau
  59. 59. Francia La Ilustración francesa está marcada por la preocupación sobre problemas sociales y políticos Tiene un espíritu crítico y escéptico   El sistema político predominante es el despotismo ilustrado.
  60. 60. Inglaterra La Ilustración inglesa fue el resultado de la combinación del empirismo de Locke y Berkeley, y el sistema científico de Newton. Políticamente se consolida el sistema parlamentario, en donde “El rey reina, pero no gobierna”
  61. 61. Alemania El pensamiento ilustrado alemán se centró en el análisis de los fundamentos y el alcance de la razón. La figura más significativa fue Inmanuel Kant
  62. 62. Tarea: Identificar a los personajes y deidades de la pintura de Rafael
  63. 63. ensamento MODERNOP
  64. 64. Psicología
  65. 65. Ciencia   (De lo verbal al método pedagógico)
  66. 66. La #Educación es una cuestión de #personalidad y #carácter, no de #teoría #estudio-#aprendizaje @Antón_Semionovich

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