Este documento presenta una introducción a la metodología de investigación. Explica brevemente conceptos clave como qué es la investigación, la diferencia entre método y metodología, los pasos de un proyecto de investigación, y los métodos generales de investigación como el inductivo, deductivo, analítico y sintético. También describe elementos como el diseño de investigación, marco teórico y tipos de estudios como experimentales y de campo. El objetivo es brindar una guía básica sobre los aspectos metodológicos que todo proceso de

1. “MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR”
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
CARRERA DE INGENIERIA COMERCIAL
Metodología de la
Investigación
Estudiante: Ramírez Aranda Vania Alejandra
Materia: Investigación de Mercados ll
Docente: Mgr. Ramiro Zapata.
Grupo: 09
Semestre: 1/2021

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Ramirez Aranda Vania Alejandra
Mgr. Jose Ramiro Zapata Barrientos
Investigacion de Mercados ll
Grupo: 09
“MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR”
Metodología de la Investigación
“Estudia el pasado si quieres intuir el futuro”
Confucio
1. Introducción
La metodología de la investigación ha aportado al campo de la educación, métodos, técnicas y
procedimientos que permiten alcanzar el conocimiento de la verdad objetiva para facilitar el proceso
de investigación. Debido a la curiosidad del ser humano, la metodología de la investigación, se ha
encargado de definir, construir y validar los métodos necesarios para la obtención de nuevos
conocimientos.
La investigación posee una serie de características que ayudan al investigador a regirse de manera
eficaz en la misma. La investigación es tan compacta que posee formas, elementos, procesos,
diferentes tipos, entre otros. Nos ayuda a optimizar el estudio ya que nos permite instituir contacto
con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la finalidad de esta radica en exponer nuevas
proposiciones o transformar las existentes, en modo de elaborar teorías.
2. Desarrollo
2.1.¿Qué es la Investigación?
La investigación científica es un proceso que contiene un conjunto de fases sujetas a normas y reglas
genéricas de actuación científica y también debe ser considerada como un elemento clave en la
actividad de la universidad, porque a través de la misma se logra la relación de las funciones docencia
e investigación.
El proceso de investigación indica etapas básicas que dependen de la disciplina científica particular, de
la situación o problema del grado de conocimiento y la conceptualización del procedimiento escogidos
para su investigación.
Las pretensiones de la investigación son las de adquirir conocimientos nuevos acerca de la realidad,
que busquen un acercamiento máximo a la verdad y que contribuyan al acervo teórico de las ciencias
con conducción a la realidad empírica y vuelva nuevamente a la teoría aportando nuevos
conocimientos. Este proceso requiere un procedimiento que permita la verificación de que los hechos
de la realidad se ajustan a la teoría planteada.
Las etapas claves en el proceso de investigación son: la observación, descripción, explicación,
predicción y control. Mirada desde el punto de vista de conjunto, la investigación científica recorre un
camino a partir de la observación de un problema hasta el control de su ocurrencia en el tiempo. Entre
ambos puntos hay una inferioridad de momentos que se entrelazan para dar lugar al proceso de
investigación mismo visto como una totalidad.
2.2.Metodología de la Investigación
La metodología de investigación es el conjunto coherente y racional de procedimientos y técnicas que
se aplican de manera ordenada y sistemática en la realización de un estudio;

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esta metodología determinará la forma en que los investigadores recaban, ordenan y analizan los
datos obtenidos.
2.3. Diferencia entre Método y Metodología
El método es el conjunto de etapas o reglas que rigen un procedimiento que busca lograr un objetivo.
La metodología es una teoría que estudia los diversos métodos que pueden ser aplicados a un proyecto
o investigación con el fin de lograr uno o varios objetivos.
2.4. Función de la Metodología
La función de la metodología de la investigación es otorgarles validez y rigor científico a los resultados
obtenidos en el proceso de estudio y análisis.
De esta manera, la metodología de investigación elegida es la que va a determinar la manera en que
el investigador recaba, ordena y analiza los datos obtenidos.
Asimismo, como metodología de la investigación se denomina la parte de un proyecto en que son
expuestos y descritos los criterios adoptados en la elección de la metodología de trabajo y las razones
por las cuales se considera que dichos procedimientos son los más pertinentes para abordar el objeto
de estudio.
Por otro lado, como metodología de la investigación también se denomina una disciplina de
conocimiento que tiene como objeto elaborar, definir y sistematizar, el conjunto de técnicas y métodos
que se deben seguir durante el desarrollo de un proceso de investigación.
2.5.Pasos de un proyecto de investigación
La metodología de la investigación se divide en varios pasos que sirven para justificar el estudio.
➢ Selección del tema
Se realiza una revisión bibliográfica de la información ya existente del tema sobre el cual harás tu
investigación. Es importante hacer esta revisión tomando en cuenta los textos más actualizados que
existan sobre el tópico.
➢ Planteamiento del problema
Una vez identificada la información existente, se plantea el problema a resolver en el estudio usando
un enunciado interrogativo.
➢ Marco teórico
Aquí se colocan todas las teorías y antecedentes de información existente. Estas serán tus bases
teóricas para sustentar el estudio, así como poder justificar toda la investigación.
➢ Justificación
Como se expone en el marco teórico, el estudio tiene que ser justificado y es aquí donde planteas el
porqué de tu estudio, su relevancia y porqué es importante. Es crucial plantear interrogantes que
validen los beneficios de la investigación y en qué contribuye.
➢ Hipótesis
Se debe el plantear y enunciar de forma concreta la posible resolución al problema que inspiró esta
investigación.
➢ Objetivos
Se establece la ruta para poder comprobar la hipótesis, los objetivos deben ser claros y buscar resolver
el estudio.

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➢ Selección de la metodología
Se eligen las técnicas para realizar la investigación y recopilar datos pertinentes, pueden utilizarse
entrevistas, cuestionarios y diarios de campo.
➢ Conclusión
La conclusión es la resolución de la hipótesis expuesta en el estudio, se pueden plantear los hallazgos
descubiertos por la investigación, así como defender la postura del estudio.
2.6. Métodos generales de la Investigación
Entre los métodos generales que apoyan a la investigación científica se encuentran los siguientes:
• Método inductivo.
El método inductivo, es un procedimiento que va de lo individual a lo general, además de ser un
procedimiento de sistematización que, a partir de resultados particulares, intenta encontrar posibles
relaciones generales que la fundamenten. De manera específica, “es el razonamiento que partiendo
de casos particulares se eleva a conocimientos generales; o, también, razonamiento mediante el cual
pasamos del conocimiento de un determinado grado de generalización a un nuevo conocimiento de
mayor grado de generalización que el anterior.” En este contexto, se mencionan dos formas de
inducción:
1. Inducción completa. Para que un razonamiento tenga la característica de inducción completa, es
necesario conocer con exactitud el número de individuos o fenómenos que integran el estudio, para
tener la certeza de 9 Stan, Alan, Lógica formal y simbólica, p. 58. 15 que los datos incluidos en este
estudio pertenecen a cada uno de los individuos o fenómenos en cuestión. Ahora bien, estos
razonamientos pueden ser posibles cuando la cantidad de individuos o fenómenos que se generalizan
son limitados.
2. Inducción incompleta. En la vida cotidiana, así como en las investigaciones científicas, el ser humano
realiza con cierta frecuencia inferencias inductivas universales, con fundamento en el hecho de que
observa un mismo fenómeno que conoce; esta simple inducción es la que se denomina incompleta.
Para mejor comprensión de este aspecto, se puede mencionar un ejemplo: durante bastantes siglos el
ser humano observó que la Tierra era plana, e infirió que este supuesto era verdadero; sin embargo,
debido a estudios posteriores de tal fenómeno, se conocieron hechos que contradecían esto.
• Método deductivo.
Este método, a diferencia del inductivo, es el procedimiento racional que va de lo general a lo
particular. Posee la característica de que las conclusiones de la deducción son verdaderas, si las
premisas de las que se originan también lo son. Por lo tanto, todo pensamiento deductivo nos conduce
de lo general a lo particular. De este modo, si un fenómeno se ha comprobado para un determinado
conjunto de personas, se puede inferir que tal fenómeno se aplica a uno de estos individuos; por
ejemplo, si se sostiene que todos los habitantes de una colonia compran tortillas a tres cuadras de la
avenida principal, de este fenómeno se puede derivar que, si Carlos es habitante de esta colonia, él
comprará tortillas en esa tortillería. En la Edad Media, los filósofos impulsaron los métodos inductivo
y deductivo para generar conocimientos científicos. Al transcurrir del tiempo, los filósofos,
matemáticos y científicos han perfeccionado estos dos métodos, y es un error considerarlos como
diferentes, ya que tienen el mismo propósito, pero con un procedimiento distinto. Por ende, la ciencia
puede utilizar cualquiera de ellos, pero no de manera exclusiva.

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• Método analítico.
Este método “consiste en la extracción de las partes de un todo, con el objeto de estudiarlas y
examinarlas por separado, para ver, por ejemplo, las relaciones entre éstas”, es decir, es un método
de investigación, que consiste en descomponer el todo en sus partes, con el único fin de observar la
naturaleza y los efectos del fenómeno. Sin duda, este método puede explicar y comprender mejor el
fenómeno de estudio, además de establecer nuevas teorías.
• Método sintético.
Su principal objetivo es lograr una síntesis de lo investigado; por lo tanto, posee un carácter progresivo,
intenta formular una teoría para unificar los diversos elementos del fenómeno estudiado; a su vez, el
método sintético es un proceso de razonamiento que reconstruye un todo, considerando lo realizado
en el método analítico. Sin duda, este método permite comprender la esencia y la naturaleza del
fenómeno estudiado.
2.7.Diseño de la Investigación
Para efectuar el diseño de la investigación, se deben seguir ciertos pasos que representarán la
estructura que seguirá la investigación en cuestión. Ahora bien, si analizamos algunas de las
investigaciones actuales y de uso cotidiano, nos daremos cuenta que la gran mayoría se determinan
por tres factores:
- Tema a investigar.
- Problema a resolver.
- Metodología a seguir.
En términos generales, el diseño de la investigación representa en gran medida la estructura
metodológica que formará y seguirá el proceso de investigación, y además que conduzca a la solución
del problema. Por lo tanto, el diseño de la investigación es de carácter descriptivo, así el investigador
puede hacer el esquema que le permita actuar de la mejor manera al efectuar su investigación.
2.8. Marco Teórico
La perspectiva teórica que debe tener un buen trabajo de investigación; esta fase del proceso de
investigación, al igual que las demás, es sumamente importante, ya que en esta etapa se plasma el
resultado de las revisiones documentales realizadas con el objetivo de obtener fundamentos
epistemológicos que sustenten la investigación.
El marco teórico es un instrumento de gran importancia, pues permite precisar, organizar, y esclarecer
todos los elementos que constituyen la descripción del problema; algunas de las funciones del marco
teórico, son: delimitar el área de la investigación, sugerir guías de investigación, compendiar
conocimientos existentes en el área que se investigará, expresar proposiciones teóricas generales,
postulados, o marcos de referencia.
En este sentido, la explicación que se detalle en el marco teórico debe estar fundamentada, de hecho,
ésta se estructura a partir de la consulta en fuentes documentales o con expertos, de este modo el
profesional investigador podrá realizar su marco teórico de una manera clara, integral y significativa.
2.9.Tipos de Estudio
El diseño metodológico de una investigación está formado por un diseño básico dentro de él, por un
conjunto de procedimientos y técnicas específicas consideradas como adecuadas para la recolección
y análisis de la información requerida por los objetivos del estudio. Según Ernesto Ángeles y otro en su
libro Métodos y Técnicas dice: “De acuerdo con el tipo de investigación que se pretenda realizar, los

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estudios de investigación pueden clasificarse según diferentes aspectos. Por el ámbito en que se
efectúan los estudios pueden ser”:
- De campo. Son investigaciones que se realizan en el medio donde se desarrolla el problema.
La ventaja principal de este tipo de estudios es que, si la muestra es representativa, se pueden
hacer generalizaciones acerca de la totalidad de la población, con base en los resultados
obtenidos en la población muestreada. Los estudios de campo se dividen en participante y no
participante. La investigación participante es aquella en la que el investigador forma parte del
grupo estudiado sin que éste sepa que se está investigando; en la no participante, el
investigador es un simple observador.
- Experimentales. En este tipo de estudios, el investigador ya tiene una hipótesis de trabajo que
pretende comprobar; además, conoce y controla una serie de variables que tienen relación
con la hipótesis y que le servirán para explicar el fenómeno. A su vez, los estudios
experimentales pueden clasificarse en:
- Estudios de campo. El investigador realiza el estudio en el lugar donde sucede el fenómeno
por investigar, cómo los estudios que efectuó Elton Mayo en la Western Electric.
- Estudios de laboratorio. Se realizan dentro de un laboratorio; su ventaja es que el investigador
tiene un estricto control de las variables, como en los estudios de Pavlov sobre los reflejos
condicionados, los estudios de Skinner y gran cantidad de investigaciones que se efectúan en
ciencias exactas.
3. Conclusión
Para concluir con el presente trabajo, se puede hacer referencia a la importancia que tiene la
investigación como un proceso de aprendizaje; ya que la misma posee una gama de características
fundamentales y que se estrechan de manera muy compacta para poder captar la información o lograr
objetivos propuestos.
Es mas adecuado tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de investigación para poderse
guiar. Este conocimiento hace posible evitar equivocaciones en la elección del método adecuado para
un procedimiento más específico. Por eso se podría acotar que el tema se debería implantar desde la
educación básica ya que a pesar de que la investigación siempre esta presente, siempre es bueno
conocer el lado técnico y científico de las cosas por mas comunes y cotidianas que suelen resultar.
Una de las fallas mas comunes en la investigación consiste en la ausencia de delimitación del tema, es
decir, por ausencia de ambición del tema, por eso básico tener muy claro los objetivos y el camino que
se va a recorrer con la investigación para que esta pueda terminar su camino donde debe.

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4. Bibliografía
• https://www.universia.net/mx/actualidad/habilidades/conceptos-fundamentales-
metodologia-investigacion-1167677.html
• http://manuelgalan.blogspot.com/p/guia-metodologica-para-investigacion.html
• https://blog.posgrados.ibero.mx/metodologia-de-investigacion/
• https://www.diferencias.cc/diferencia-entre-metodo-y-metodologia/
• http://www.aliat.org.mx/BibliotecasDigitales/Axiologicas/Metodologia_de_la_investigaci
on.pdf
5. Videos
• https://www.youtube.com/watch?v=gwaWKvBvAVg
Estudio de los medios para investigar, por lo que el video
muestra un ejemplo utilizando los pasos para realizar una
investigación exitosa.
• https://www.youtube.com/watch?v=z03fMP-iEPY&t=492s
Importancia de la metodología de la investigación.
6. Prezi
• http://prezi.com/g-d9ok5nmvxi/metodologia-de-la-
investigacion/?frame=2575603b961fc34adbe4fd0349ebad8d675b2ee2