Este documento presenta una introducción a la metodología de investigación. Explica que la metodología proporciona métodos y procedimientos que permiten alcanzar el conocimiento verdadero para facilitar el proceso de investigación. Luego discute la diferencia entre método y metodología, señalando que la metodología es el conjunto de métodos de investigación, mientras que el método es la forma de realizar la investigación. Finalmente, detalla los pasos clave de la metodología de investigación, incluida la selección del tema,

1. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
Caero MaldonadoFlorencia
Docente:Mgr. Ramiro Zapata
Materia: Investigaciónde Mercados II
Grupo 09
Semestre 1-2021
“Morir antes que esclavos vivir”
METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
“El destinonoescuestiónde suerte.Esuna cuestión de elección. No es una cosa que se espera, es una
cosa que debe lograrse”.
WilliamJBryan
1. Introducción:
La metodología de la investigación ha aportado al campo de la educación,
métodos,técnicasyprocedimientosque permitenalcanzarel conocimiento
de la verdad objetiva para facilitar el proceso de investigación.
Es lapresentaciónformal deltrabajo,laparte enlaque el autorintroduce al
lector en el tema, dando una breve explicacióny descripcióndel tema que
se estudia; da una visión general del capitulado que trata el trabajo, con
relaciónal temaque se aborda y su descripción,para generarel interésdel lector.Abordael temade lo
general a lo particular o viceversa, mencionando los antecedentes, alcances y limites en su realización,
objetivos,lossustentosteóricosenquese basalainvestigación,lahipótesisacomprobarylametodología
empleada.
Metodología de la Investigación, es una herramienta en el campo de la investigación, que por su
estructura y contenidosabordanloselementosbásicosque guían un proyectode manera metodológica
y didáctica.1
Es importante el conocimiento de las limitaciones que posee esta ayuda, pues es apenas comprensible
que cualquierescritosobrecómodesarrollarunainvestigaciónse quedaríacorto,puessobreesteaspecto
nadie tiene la última palabra, ya sea por lo importante o por lo profundo del proceso, pues no existen
normas ni reglas que fijen los logros o nos aseguren que lo obtendremos.
El campo del conocimiento es tan amplio como lo es la vida misma; por eso se hace necesario adoptar
campos específicosparaexplorarconmayor detenimientoy profundidad,nohaynada que cause mayor
satisfacción en el ser humano que el sentirse.2
Desde siempre, el hombre ha tenido por naturaleza la curiosidad y necesidad de conocer, entender y
explicar el pasado, presente de su mundo vida, es decir, de los fenómenos naturales y sociales que lo
rodeany producen.El primercontacto con el mundose da por la sensación,percepcióne intuición,para
después pasar al juicio y la razón producto de la experiencia cotidiana o conocimiento teórico con el fin
de entenderlas.1
Es importante tener idea de la metodología de la investigación, dominarla y practicarla para poder
acercarse de una manera más ordenada y segura hacia el nuevo conocimiento producto de cualquier
investigación.2

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No sobra recalcar que un cuidadoso diseño y una adecuada planeación son un requisito indispensable
para laelaboraciónde untrabajorealmente científico,amásde que,posteriormente,facilitaranel trabajo
de campo y el análisis de la información obtenida.
Un diseño de investigación se caracteriza por ser un planteamiento sintético. Esto quiere decir que
propone de una manera concreta aquellos elementos indispensables para comprender lo que el
investigadorle interesaestudiar.A diferenciade loque muchas personascreen,el diseñonorepresenta
un “avance” de los resultados del trabajo de investigación; simplemente consiste en mostrar el plan de
trabajo teórico y metodológico que se va a seguir para el desarrollo posterior de la investigación.
Finalmentecabe anotarque undiseñode investigaciónnoesalgoestáticoyacabado.Por el contrario,se
constituye enunapautadinámicaque contribuye ahacerde lainvestigaciónunprocesomássistemático,
menos aleatorio. Esto no quiere decir que una vez en el transcurso de la investigación (la cual en un
sentido flexible debe considerarse iniciada desde el momento de empezar el diseño), no se vayan a
modificar algunos de los aspectos planeados.2
2. Desarrollo
2.1.¿Qué es la metodología de la investigación?
Podemos definir a la metodología de la investigación como una disciplina que
conjunta los procesos y técnicas que deben llevarse a cabo para realizar un
estudio.
La metodología de la investigación es un proceso que todo profesional debe llevar a cabo para poder
sustentarsutesisoestudio,afortunadamenteesteprocesose puedaaplicaratodaáreadel conocimiento
académico.3
Para presentar un proyecto realizado con esta metodología, es necesario utilizar formato APA; un
estándar que permite distribuir y estructurar la información, así como hacer referencias y citar
adecuadamente.3
El procesode investigaciónindicaetapasbásicasque dependende ladisciplinacientíficaparticular,de la
situaciónoproblemadel gradode conocimientoylaconceptualizacióndelprocedimientoescogidospara
su investigación.
Las pretensionesde lainvestigaciónsonlasde adquirirconocimientosnuevosacercade la realidad,que
busquen un acercamiento máximo a la verdad y que contribuyan al acervo teórico de las ciencias con
conducciónala realidadempíricay vuelvanuevamentealateoríaaportandonuevosconocimientos.Este
procesorequiereunprocedimientoque permitalaverificaciónde queloshechosde larealidadse ajustan
a la teoría planteada.2
Las etapasclavesen el procesode investigaciónson:laobservación,descripción,explicación,predicción
y control. Entre ambos puntos hay una inferioridad de momentos que se entrelazan para dar lugar al
proceso de investigación mismo visto como una totalidad.2
2.2.Diferencia entre método y metodología

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Primero, queremos explicar la diferencia existente entre método y metodología:
 Método: Son las formas de realizar una investigación de manera fácil; es el procedimientoque
siguen las ciencias.
Etimológicamente,lapalabramétodoestáformada por dos raíces griegas:META= camino,o lo largo de,
ODOS= camino. Se entiende como: El camino o procedimiento para lograr un objetivo. La manera de
ordenar una actividad para lograr un fin. El ordenar los acontecimientos para alcanzar una meta.
 Metodología: Es una herramienta de análisis lógico de los métodos de investigación.
La RAE define a la metodología como “el conjunto de métodos que se siguen en una investigación
científica”.2
La función de la metodología de la investigación es otorgarles validez y rigor científico a los resultados
obtenidos en el proceso de estudio y análisis.
Asimismo, como metodología de la investigación se denomina la parte de un proyecto en que son
expuestosy descritos los criterios adoptados en la elecciónde la metodologíade trabajo y las razones
por lascualesse consideraque dichosprocedimientossonlosmáspertinentesparaabordarel objetode
estudio, etc.5
2.3.Por qué es necesaria la metodología de investigación
La elecciónde lametodologíade investigaciónescrucial paralasconclusionesque se puedansacarsobre
un estudio,puesafectanosoloa loque podamosdecirsobre las causas,sinotambiéna los factoresque
influyen en el fenómeno.
Una investigación comienza formulando un problema, una pregunta sobre un fenómeno que hemos
observadoy del cual queremosobtenerunaexplicación.Porejemplo,¿quéeslamateriaoscura? A partir
de esapregunta,comienzaprocesoque esmuylargoymuycomplejo;poresonecesitade unmétodo,es
decir, de un modo de hacer las cosas, con el objetivo de que los resultados finales sean fiables. Sin ese
método, la investigación simplemente no puede avanzar.4
2.4.Pasos para la metodología de la investigación
La metodología de la investigación se divide en varios pasos que sirven para justificar el estudio.3
 Paso 1: Selección del tema
Se realiza una revisión bibliográfica de la información ya existente del tema sobre el cual harás tu
investigación. Es importante hacer esta revisión tomando en cuenta los textos más actualizados que
existan sobre el tópico.
 Paso 2: Delimitación del tema
Apunta a la conveniencia de reducir los límites del tema de investigación. Es un enunciado diferente y
específico derivado del tema, que nos indica de manera más clara que se va a investigar.

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 Paso 3: Planteamiento del problema
Una vezidentificadalainformaciónexistente,se planteael problemaa resolverenel estudiousandoun
enunciado interrogativo.
 Paso 4: Marco teórico
¿Qué es el marco de la investigación?
Es un conjunto de referentes que posee un investigador (síntesis de los resultados alcanzados
previamente yde larevisiónde literaturasobre el tema) paraadoptar una posiciónocorriente científica
que le permita sustentar y justificar el problema de la investigación realizada.
Aquí se colocan todaslas teoríasy antecedentesde informaciónexistente.Estasserántusbasesteóricas
para sustentar el estudio, así como poder justificar toda la investigación.
 Paso 5: Justificación
Como se expone en el marco teórico, el estudio tiene que ser justificadoy es aquí donde plante as el
porqué de tuestudio,surelevanciayporqué esimportante.Escrucial plantearinterrogantesque validen
los beneficios de la investigación y en qué contribuye.
 Paso 6: Hipótesis
Se debe el plantear y enunciar de forma concreta la posible resolución al problema que inspiró esta
investigación.
 Paso 7: Objetivos
Se establece larutapara podercomprobarla hipótesis,losobjetivosdebenserclarosybuscarresolverel
estudio.
 Paso 8: Selección de la metodología
Es la etapa en la que el investigador toma una posición respecto a los diferente métodos y enfoque
metodológicos y en función de ellos, la elección de técnicas e instrumentos útiles para recopilar la
información.
Se eligen las técnicas para realizar la investigación y recopilar datos pertinentes, pueden utilizarse
entrevistas, cuestionarios y diarios de campo.
 Paso 9: Conclusión de la investigación
La conclusión es la resolución de la hipótesis expuesta en el estudio, se pueden plantear los hallazgos
descubiertos por la investigación, así como defender la postura del estudio.3
Dar término a lo tratado, en el caso de la investigación esla parte que permite determinar y resolver la
hipótesissupuestaal inicioSe tratade reportesconcretosque danrelevanciaalosaspectosimportantes

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del trabajo. Las conclusiones se elaboran en relación a los objetivos planteados dentro de una
investigación.3
2.5. Enfoques de la metodología de investigación
Los enfoquesmáscomunesenlaMetodologíade laInvestigaciónson:elEnfoqueCualitativoyel Enfoque
Cuantitativo, ambos desde su surgimiento han tenido diversidad de opiniones encontradas, diferencias
sustanciales,críticasdel unoal otro,etc.,perosi se puede establecerenformageneralalgunospuntosde
contacto entre ambos:
• Se basan en observaciones y evaluaciones del fenómeno.
• Se llegan a conclusiones como resultados de esas observaciones y evaluaciones.
• De alguna forma, más o menos fundamentada, demuestran el grado de realidad de las conclusiones
arribadas.
• Comprueban las conclusiones arribadas y hasta son capaces de generar nuevas fundamentaciones,
basándose en las tendencias encontradas.
• En síntesis ambos enfoques pueden resumirse como:
 Enfoque cualitativo
En este enfoque metodológico, la prueba de la hipótesis no es estrictamente necesaria. Se caracteriza
porque, en lugar de valerse de mediciones numéricas, se basa en encuestas, entrevistas,descripciones,
opinionesde los investigadores, reconstrucciones de los hechos… Este enfoque es el más utilizado en
estudios sociales, en los que las preguntas de investigación pueden surgir y desarrollarse no solo antes
del proceso, sino también durante y después.4
 Enfoque cuantitativo
El enfoque cualitativotomacomobase lasmedicionesnuméricas.Eneste caso,lapruebade hipótesises
fundamental. Durante la observación del proceso, recolecta datos y los analiza para responder a la
preguntade lainvestigación.Paraelloemplealamediciónde parámetros,laobtenciónde frecuencias,de
estadígrafos… Es el enfoque preferido para fenómenos que pueden medirse y cuantificarse.3
3. Conclusión
La presente investigación permitió interiorizar en los procesos de formación profesional, donde el
aprendizaje omoldeamientodel cadete vaenresultadode una concatenación,información,situaciones
y personas,sincontrol,aportanlos maticesa la personalidadyconductadel futurooficial naval,yque él
en un desesperado intento por retenerlo todo y subsistir, acredita materias sin un aprendizaje
significativo. Sus valores y ética no dependen de lo improductivo, sino a la condición extrínseca de un
aprendizaje condicionado producido por la normatividad militar que se impone, pero que no da una
certeza profesional, eficaz y eficiente.

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4. Referencias:
1.- http://www.aliat.org.mx/BibliotecasDigitales/Axiologicas/Metodologia_de_la_investigacion.pdf
2.- http://manuelgalan.blogspot.com/p/guia-metodologica-para-investigacion.html
3.- https://blog.posgrados.ibero.mx/metodologia-de-investigacion/
4.- https://www.universia.net/mx/actualidad/habilidades/conceptos-fundamentales-metodologia-
investigacion-1167677.html
5.- https://www.significados.com/metodologia-de-la-investigacion/
6.- metodologiadelainvestigacion-180305024026.pdf
5. Videos
https://www.youtube.com/watch?v=z03fMP-iEPY&t=14s
la metodología de la investigaciónnos permite entender que la principal característica es una forma de
diseñar rigor, estar dispuestos a cambiar nuestras ideas de los hechos de información donde la
metodología nos permite mantener nuestra propia subjetividad.

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https://www.youtube.com/watch?v=VynPA7MUdzg
Nos ayuda a comprender los antecedentes, nos define que es el planteamiento del problema, sus
objetivos y los criterios del planteamiento del problema, sobre la construcción del marco teórico las
etapas de la investigación descriptiva.
6. PREZI
https://prezi.com/lheqikzifha2/metodologia-de-la-investigacion/