¿Por qué la virtualidad avanza rápidamente en lo económico y otras esferas del quehacer humano y sin embargo no logra abrirse paso con la misma rapidez en la educación a pesar del descomunal ingreso de las TIC en las escuelas y en clara contradicción, en la correspondencia que debe existir, entre la esfera del trabajo y de la preparación para ejecutar el mismo?

1. Educación Virtual
M. en C. René Herrera Santana

2. Sabia ud. qué:
La “vida media del conocimiento" es el lapso de tiempo que transcurre
entre el momento en que el conocimiento es adquirido y el momento en
que se vuelve obsoleto.
1999-2003
Hace solo cuatro años se comentaba que los conocimientos tecnológicos
se duplican cada dos años, hoy se dice, que en el 2015 esto ocurrira cada
dos meses, esta tendencia indica que:
¡¡¡El conocimiento, la competencia y la habilidad fundamental que se debe
adquirir con la Educación es la de Aprender a Aprender.!!!

3. Objetivo
Conceptualizar y caracterizar la Educación Virtual
para valorar sus posibilidades para ofrecernos los
espacios, ambientes y estrategias que permitan:
Aprender a Aprender
* *

4. Preguntas
En este contexto nos hacemos las preguntas
siguientes:
1.¿Qué es lo Virtual?
2.¿Qué es Educación Virtual?
3.¿Qué entes juegan el rol de escuela, aula y
clase en la Educación Virtual?
4. ¿Educación con TIC = Educación Virtual?
* *

5. Internet y la Word Wide Web
En muy pocos años desde la aparición de
Internet (1) como recurso masivo más y más
personas están navegando en la red de redes.
El 31 de diciembre 2011(2), había más de 2 200
millones de cibernautas (32.7% de la población
mundial).Hoy
El servicio más generalizado y utilizado es la
World Wide Web (WWW) o la Web (1).
* *

6. Hipertexto y Ciberespacio
La evolución de la Web es una manifestación del
crecimiento del Hipertexto .
El desarrollo de Internet del aumento del
Ciberespacio.
Desde los comienzos de la Web e Internet la
Educación ha estado usando las posibilidades
que le ofrecen el Hipertexto y el Ciberespacio.
* *

7. Internet, Web y Educación
El empleo del Ciberespacio y el Hipertexto con
fines educativos ha dado lugar al nacimiento de
diferentes denominaciones para bautizar a la
educación realizada en ambientes con dichas
posibilidades, entre otros, se han conceptualizado
los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA), el
e-Learning y la Educación a Distancia.
Es nuestro objetivo en esta ocasión caracterizar
la
Educación Virtual
* *

8. ¿Qué es lo Virtual?
Pierre Lévy en ¿Qué es lo virtual? (pag. 7 -15) :
•“…lo virtual no se opone a lo real sino a lo actual:
virtualidad y actualidad (Lévy, 1999:11) sólo son dos maneras de ser
diferentes.”
• “Cuando una persona, una colectividad, un acto, una información
se virtualizan, se colocan «fuera de ahí», se desterritorializan”, se
refiere a la pérdida de territorio como entidad geográfica, (1),
•“La sincronización reemplaza la unidad de lugar, la
interconexión sustituye a la unidad de tiempo.”
•“Otra de las características asociadas a menudo con la
virtualización, además de la desterritorialización, es el paso del
interior al exterior y del exterior al interior.”
•Es lo que Lévy llama «efecto Moebius», se manifiesta en las
relaciones entre público y privado, propio y común, subjetivo y
objetivo, mapa y territorio, autor y lector, etc.”
* *

9. Lo Digital impacta lo Virtual
Con la aparición de la computadora personal, la
virtualización de las posibilidades intelectuales del
ser humano se han exponenciado de forma personal
y colectiva.
Lo virtual gracias a la digitalización, se hace habitual,
cotidiano y cercano, esta en todo lo que hacemos, es
parte esencial del cambio cultural de nuestro
(Alcalá 2009:11)
tiempo, esto ha hecho muy visible lo virtual.
* *

10. Lo Virtual y lo Humano
“Las tres virtualizaciones que han creado lo humano: el
lenguaje, la técnica y el contrato”, ¿Qué es lo virtual? (pag. 56)
“Los operadores más desterritorializados, los más apartados
de raíces espacio-temporales precisas, los colectivos más
virtualizados y virtualizantes del mundo contemporáneo son
los de la tecnociencia, las finanzas y los medios de
comunicación.” ¿Qué es lo virtual? (pag. 15)
Surge la pregunta:
¿Por qué la Educación no se encuentra entre los operadores y
colectivos más virtualizados y virtualizantes?
* *

11. ¿Qué es Educación Virtual?
“Educar”, es “dirigir, encaminar, doctrinar”,
según la R.A.E. (7),
¿Qué es “Educar Virtualmente”?
Usando los conceptos de Lévy seria: dirigir,
encaminar y doctrinar de forma tal que la
sincronización reemplaza la unidad de lugar, la
interconexión sustituye a la unidad de tiempo y se
produce el efecto Moebius. El lenguaje es el
Hipertexto, la técnica es el Ciberespacio y el
Contrato son las relaciones educativas
virtualizadas.
* *

12. Hipertexto, Ciberespacio y Contrato
El Contrato es el agente de cambio esencial para
construir una Educación Virtualizada, podemos
tener a disposición de los aprendices el Hipertexto y
el Ciberespacio pero si las relaciones educativas
no están virtualizadas, el cambio es imposible.
Hoy lo que abunda en la Educación es el uso del
Hipertexto y el Ciberespacio pero en la mayoria de
los casos las relaciones educativas continúan
respondiendo a contratos de la educación
escolarizada (obligatoria).
* *

13. Educación Escolarizada
Esta muy bien delimitada estructuralmente por la
Escuela, el Aula y la Clase.
Su esencia es estar ligada a las nociones de
lugar, tiempo y relaciones de subordinación.
Ejemplo, la clase tradicional se realiza en un lugar
físicamente definido, en un horario dado y bajo la
administración del docente.
* *

14. Educación Virtual
¿Cuáles entes asumen, en la Educación Virtual,
el rol de la escuela, el aula y la clase?
En ellos la sincronización sustituye la unidad de
lugar, la interconexión la unidad de tiempo y se
produce el paso del interior al exterior y del
exterior al interior (efecto Moebius).
Tratemos de caracterizar y denominar a los entes
que asumen los papeles de la escuela, el aula y
la clase en la Educación Virtual.
* *

15. ¿Qué es una Comunidad Virtual?
“Una comunidad virtual (1), por ejemplo, puede
organizarse sobre una base de afinidades a través de
sistemas telemáticos de comunicación. Sus
miembros están unidos por los mismos focos de
interés, los mismos problemas: la geografía
contingente, deja de ser un punto de partida y un
obstáculo. Pese a estar «fuera de ahí», esta
comunidad se anima con pasiones y proyectos,
conflictos y amistades. Vive sin un lugar de referencia
estable: dondequiera que estén sus miembros
móviles... o en ninguna parte.”
* *

16. Comunidad Virtual de Aprendizaje
• Si la Red Social se crea para construir
conocimientos, aprender y compartir saberes
entre personas y además se basa en las
posibilidades del Hipertexto, el Ciberespacio y un
Contrato que asegura la virtualización de las
relaciones educativas, tenemos una Comunidad
Virtual para el Aprendizaje (CVA) que en la
Educación Virtual podría ser considerada como
un “AULA”.
* *

17. ¿Cuál es la Escuela?
Si las Comunidades Virtuales para construir
conocimientos, aprender y compartir saberes
entre personas (CVA), existen en el
Ciberespacio, usan el Hipertexto y su Contrato
virtualiza las relaciones educativas.
¿El conjunto de todas ellas será la “Escuela” en la
Educación Virtual?
Un reconocido grupo de investigadores
mexicanos, sobre Educación, ha lanzado el
concepto de Web Didáctica, ¿será este el nombre
de la escuela en la Educación Virtual?
* *

18. ¿Qué es la Clase?
Si la CVA tiene el rol del aula en la Educación
Virtual los
Ambientes Personalizados de Aprendizaje
(APA), (8), como enfoque para el aprendizaje,
pueden ocupar el lugar de un tipo de clase en la
Educación Virtual.
Entonces, ¿podemos afirmar que cualquier
conjunto de Contenidos, TICs y Redes que
virtualicen el Aprendizaje es una forma de clase
en la Educación Virtual?
* *

19. ¿Qué es el Campus Virtual?
El Campus Virtual es un espacio donde la sincronización, la
interconexión y las relaciones educativas, académicas y de
todo tipo están desterritorializadas y el espacio privado
de un discente, docente y cualquier otro personaje de la
institución se hace público y viceversa.
Aún concebido de esta forma el Campus Virtual esta
limitado en sus posiblidades para dar espacios a la
Inteligencia Colectiva en las instituciones educativas.
* *

20. Inteligencia colectiva
“¿Qué es la inteligencia colectiva? Es una inteligencia
repartida en todas partes, valorizada constantemente,
coordinada en tiempo real, que conduce a una
movilización efectiva de las competencias. Agregamos
a nuestra definición esta idea indispensable: el
fundamento y el objetivo de la inteligencia colectiva es
el reconocimiento y el enriquecimiento mutuo de las
personas, y no el culto de comunidades fetichizadas o
hipóstasiadas.” Pierre Lévy (pag. 19)
* *

21. Conclusiones
1- La educación usando solamente TIC no es virtual.
2-La Educación Virtual se alcanza cuando se logra la desterritorialización
y el paso del interior al exterior y viceversa, en los procesos para construir
conocimientos.
3- Los conceptos de escuela, aula y clase de la Educación Escolarizada,
no tienen permanencia en la Educación Virtual.
4- La Educación Virtual es una respuesta, al reto que enfrentamos, ante el
descomunal crecimiento del conocimiento, el que nos obliga a aprender
durante toda la vida.
5- Los Ambientes Personalizados de Aprendizaje (APA), son
potenciadores de las posibilidades para Aprender a Aprender.
6- Hoy Aprender a Aprender es el conocimiento, la competencia y la habilidad
fundamental que se debe adquirir con la Educación.
7- Reto del presente: lograr una comunicación que nos permita alcanzar los
espacios de la Inteligencia Colectiva.
* *

22. Aclaración
El contenido, sobre el tema tratado, aborda mi visón de lo que es
Educación Virtual, desde el punto de vista de dos autores muy
reconocidos en el campo de lo digital y lo virtual, también incorpora
reflexiones de un tercer autor, cuyo enfoque sobre el impacto
cultural de la digitalización es bien interesante. Además, se toman
en cuenta ideas de otros autores y la experiencia práctica.
Este trabajo es una provocación a compartir lo que sabemos sobre
el tema, colaboremos para incrementar los conocimientos, que nos
propicien los elementos, para alcanzar estadios superiores en el
camino de lograr una adecuada virtualización de la Educación, que
pueda parangoniarse con lo que ya ocurre, con lo Virtual, en otros
campos de la actuación humana, tales como las tecnociencias, las
finanzas y los medios de comunicación, en el camino de lograr el
Contrato de la Educación que nos enseñe Aprender a Aprender.
* *

23. Referencias
•Libros:
1.Pierre Lévy, ¿Que es lo virtual?, editorial Paidós, Barcelona y Buenos Aires, 1999.
2.Alcalá José Ramón, Ser Digital, editorial Universidad de Chile, Facultad de Arte, 2009.
3.Nicholas P. Negroponte, Ser Digital, editorial Atlántida, Buenos Aires, 1995
4.Pierre Lévy, Inteligencia Colectiva (por una antropología del ciberespacio), Washington D.C., 2004.
5.Dolors Reig, “Socionomia” (¿Vas a perderte la revolución social?), Deusto, Barcelona, 2012.
•Web:
1.www.es.wikipedia.org/, consultado hasta 30 de sep. 2012
2.http://www.internetworldstats.com/stats.htm, consultado hasta 30 de sep.2012
3.http://www.maestrosdelweb.com/editorial/la-web-30-anade-significado/ , consultado hasta 30 de sep. 2012.
4.http://www.somece.org.mx/Simposio2012/index.php?option=com_content&view=article&id=25, consultado hasta 30 sep.
2012.
5.http://es.wikipedia.org/wiki/Pierre_L%C3%A9vy , consultado hasta 30 de sep. 2012.
6.http://www.portalesmedicos.com/diccionario_medico/index.php/Heterogenesis , consultado 30 de sep. 2012.
7.http://www.rae.es/rae.html, consultado hasta 30 de jsep. 2012.
8.http://www.youtube.com/watch?v=blzYQlj63Cc, consultado hasta 30 de sep. 2012.
9.http://inteligenciacolectiva.bvsalud.org/public/documents/pdf/es/presentacion.pdf consultado hasta 30 de sep. 2012.
10.http://www.dreig.eu/caparazon/ consultado hasta 30 de sep. 2012.
11.http://futurodelasociedad.blogspot.mx/ consultado hasta 30 de sep. 2012.
12.- http://www.youtube.com/watch?v=-1Y9OqSJKCc consultado hasta 30 de sep. 2012.
13.- http://www.worldometers.info/ consultado hasta 30 de sep. 2012.
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24. Contactos
M. en C. René Herrera Santana
Profesor-Consultor-Asesor
Conocimiento y Educación Virtual
rherreras@gmail.com
http://www.youtube.com/user/reneherrerasantana16?featur
http://futurodelasociedad.blogspot.mx/;
#@rherreras
https://www.facebook.com/reneherrerasantana
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