Guía de resumen de contenidos para primero y segundo medio.

1. HISTORIA –UNIDAD 1 (1º - 2º M EDIO) – HISTORIA DE C HILE P ágina 1 de 2
EscuelaNuevoFuturo.Lota.
I. LECTURA: ¿QUÉ ES LA INDEPENDENCIA?
La independencia americana es un conjunto de eventos ocurridos a lo largo del
siglo XIX (1800-1899) donde las colonias del imperio Español en América
iniciaron un proceso de independencia, es decir, de liberación política del control
de este país europeo. Una vez que estas colonias se independizaron, se
conformaron como países, con sus propios gobiernos y símbolos patrios
(banderas,himnos,escudos,etc)
 ¡RESUME LO LEÍDO!
1. ¿Qué es la Independencia? Resume con tus propias palabras.
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2. Observa el mapa y señala al menos 3 países de la actualidad
que se independizaron de España y a partir de qué años.
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II. LECTURA: ¿POR QUÉ OCURRIÓ LA INDEPENDENCIA?.
Para entender por qué ocurrió la Independencia, hay que buscar causas o motivos externos (que ocurrían
fuera) e internos (que estaban ocurriendo dentro)
 CAUSAS EXTERNAS DE LA INDEPENDENCIA.
1. INDEPENDENCIA DE ESTADOS UNIDOS (1776): Las colonias que tenía Inglaterra en
Norteamérica fueron las primeras en independizarse de un imperio europeo. Estas colonias,
una vez liberadas de los ingleses, conformaron Estados independientes, con sus propias leyes
y Constitución. De ahí su nombre Estados Unidos de Norteamérica. Los criollos en América
Latina se dieron cuenta que los imperios europeos no eran invencibles y que era posible soñar
confundarpaíses libresy congobiernospropios.
2. REVOLUCIÓNFRANCESA(1789):
En Francia, una profunda crisis social, económica y política condujo a una revolución donde se
derrocó al rey Luis XVI, se instaló una República, es decir, un sistema de gobierno elegido por
los ciudadanos, se declaró una Constitución que decretaba que todos los hombres eran libres e
iguales ante la Ley(Declaración de Derechos del Hombre) yel gobierno o Estado se separó en 3
poderes: Ejecutivo (Presidente de la República), Legislativo (Congreso) y Judicial (Tribunales).
Este modelo de gobierno, la República con sus 3 Poderes, la Declaración de Derechos del Hombre y la creación de
símbolosPatrios(Bandera,Escudoe Himno)inspiróamuchoscriollosconelsueñodelaIndependencia.
3. NAPOLEÓNINVADEESPAÑAY TOMAPRISIONEROAL REYFERNANDO VII:
En 1808, varios países europeos se encontraban en guerra, y el conflicto derivó en la
invasión de España por Napoleón (Emperador de Francia). Napoleón Bonaparte ordenó la
prisión del rey de España, Fernando VIl, y nombró en su lugar a su hermano José
Bonaparte. El resultado de esta situación fue traumático para el Imperio español: Se
quedaron sin rey. En consecuencia, las colonias americanas debieron conformar JUNTAS
de GOBIERNO para decidir QUÉ HACER mientras el rey de España estaba prisionero. Se le considera la causa más
importante, ya que fue la que DETONÓ que las colonias americanas se vieran obligadas a tomar una decisión: Ser leales
al Rey, o Independizarse.
Profesor: Rolando Chaparro Gehren.
Fecha: Asignatura: HISTORIAy GEOGRAFÍA
ESTUDIANTE: CURSO: 1º / 2º Medio
Objetivos de Aprendizaje: Reconoce la incidencia de factores políticos y económicos en el proceso de Independencia en América.
Indicadores de Logro: Establece relaciones entre la Revolución Francesa, la Independencia de Estados Unidos y la Independencia de
América.
GUÍA Nº3. PRIMERO / SEGUNDO MEDIO.
HISTORIA DE CHILE: INDEPENDENCIA (1810-1817).
CAUSAS DE LA INDEPENDENCIA

2. HISTORIA –UNIDAD 1 (1º - 2º M EDIO) – HISTORIA DE C HILE P ágina 2 de 2
EscuelaNuevoFuturo.Lota.
 RESUME LO LEÍDO!
1. Señala las 3 causas externas de la Independencias y los años que ocurrió cada una.
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2. ¿Por qué la Independencia de Estados Unidos (1776) inspiró a los criollos americanos?
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3. ¿Qué cambios hizo Francia con su Revolución (1789) que los criollos tomaron como modelo y existen
hasta hoy día?
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4. ¿Por qué la Invasión de Napoleón a España (1808) es el factor detonante o decisivo?
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 CAUSAS INTERNAS DE LA INDEPENDENCIA.
1. LOS CRIOLLOS SE SENTÍAN DISCRIMINADOS POR LOS ESPAÑOLES.
Los criollos eran hijos y descendientes de españoles nacidos en América. Aunque
pertenecían a una clase social importante, tenían tierras, campos, haciendas, propiedades,
comercio (poder económico), se sentían discriminados por los españoles, ya que no podían
acceder a los cargos políticos, como ser Virrey, Gobernador, Juez de la Real Audiencia,
Capitán de Ejército. El único cargo político que se les permitía acceder era ser alcaldes en
los CabildosoMunicipalidadesdecadaciudad. Loscriollostambiénqueríanpoderpolítico.
Por este motivo, en Chile cuando se enteraron lo que ocurría en España, en 1810 organizaron su Junta de Gobierno en el
CabildodeSantiago.
2. LOS CRIOLLOS QUERÍAN LIBERTAD DE COMERCIO.
Los criollos tenían poder económico, grandes extensiones de tierra para la
agricultura y propiedades para comerciar en las ciudades, pero aún así tenían
problemas con los españoles. España mantenía un Monopolio, es decir, un
control comercial que prohibía a los americanos comerciar con cualquier otro
país. Los americanos solo podían comprar y vender con España. Las personas,
muchas veces, debían recurrir al mercado negro o contrabando para adquirir
cosas básicas (ropas, cubiertos, espejos, etc) que los ingleses o
norteamericanosvendíanmásbaratoquelos españoles.
Cuando en Chile se enteraron lo que ocurría en España, también aprovecharon esta oportunidad. No todos eran tan
radicales como para pedir la Independencia, pero vieron la oportunidad de presionar a los españoles para obtener la
libertadde comerciarconcualquierpaís.
 RESUME LO LEÍDO!
1. Señala las 2 causas internas de la Independencia
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2. ¿Qué poder tenían los criollos y a cuál aspiraban?
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3. ¿Qué eran los Cabildos y qué importancia tuvieron en el proceso de Independencia?
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4. ¿Qué aspiraciones tenían los criollos respecto al comercio?
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