3. A los inicios del año 2020,
nuestra vida cotidiana era
normal, sin sobresaltos; es
decir nuestras vidas
discurrían de acuerdo a los
parámetros establecidos.
En el tema educativo, los
niños volvían normalmente a
las aulas donde, los
estudiantes, compartían
relaciones interpersonales,
formando lazos de amistad y
compañerismo.
4. • La propagación del virus
COVID-19 y los estragos que
viene causando nos obligó y
nos obliga a permanecer en
aislamiento social, con
restricciones y nuevas normas
de convivencia que cumplir.
5. ¿Cómo puedo mejorar mi bienestar
emocional?
• ¿Qué consecuencias trae la salud
emocional desequilibrada?
¿Por qué debemos mantener un bienestar
emocional?
6. • Ante la difícil situación del contexto y las
condicionesdes estudian, en cuanto a
conectividad y experiencia de aprendizaje a
distancia; los doscentes de Comunicación
planteamos planifificar:
Textos (carteles con frases
motivadoras) para que
nuestro estudiantes se
motiven anímicamente y
hagan frente a este
complejo entorno.
COMPETENCIAS:
Escriben diversos tiós de
textos en lengua materna
CAPACIDAD: Utiliza
convenciones de lenguaje
escrito de forma
pertinente
• Y para ello tomamos en cuenta :
DESEMPEÑO:
Escriben pequeños
textos con lemas
motivadores.