DIPLOMADO

1. PORTAFOLIO DIGITAL

2. AREA A TRABAJAR
COMPETENCIAS CIUDADANAS

3. PRESENTACION DEL DOCENTE
LUZ MIREYA BERNAL
Docente de CUARTO de PRIMARIA DE NUESTRA SEÑORA
DEL PILAR (Santander), los niños que se encuentran bajo mi
responsabilidad tienen edades que oscilan entre los 30
Mi labor como docente va más allá de una pizarra y una tiza; es
entrarse en la situación de cada uno de mis educandos y saber y
conocer sus necesidades e interés, para poder apoyarlos y
brindarles la orientación, el afecto y al amor del cual muy poco
cuentan.

4. PRESENTACION DEL PROBLEMA
Las diversas situaciones que a diario viven los niños de la
Institución son de violencia y agresión entre sus
compañeros; por ello es necesario intervenir psicoeducativa
y socialmente para que se tienda a disminuir los índices de
amenaza y vulneración de sus propios derechos básicos.
Según estadísticas del DANE, el aumento de la violencia en
los colegios de Santander cada día va aumentando
convirtiéndose en una problemática social muy compleja y
preocupante tanto para las instituciones como a profesores
y padres de familia.
Estas situaciones se convierten en oportunidades que
invitan a explorar, pero sobre todo a involucrar a toda la
comunidad educativa para que participen activamente en el
ejercicio responsable de los derechos humanos de los niños
como estrategia de prevención contra la violencia.

5. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Promover los derechos de los niños y niñas , a partir de la
sensibilización y promoción de los valores humanos, especialmente
el valor de la tolerancia y la empatía, a través de ejercicios
lúdico-recreativo y utilización de las TIC.

6. RECURSOS EDUCATIVOS, DIGITALES Y
BIBLIOGRAFICOS

7. CONCLUSIÓN
Al finalizar el desarrollo de esta propuesta se espera obtener un cambio
de actitud de parte de los estudiantes del grado cuarto, donde se
visualicen unas relaciones más armoniosas, logrando un ambiente
educativo agradable y tranquilo; con el fin de que se aproveche el
tiempo y los espacios de las instalaciones que son propicias para
desarrollar actividades individuales y grupales.
Se espera también consignar un compromiso real y veraz de los niños
que ejercen mayor violencia al interior del grupo, para sean
participantes activos en este proceso de paz y su liderazgo que venia
siendo negativo, sea transformado en actitudes que beneficien al grupo
como tal y por ende a toda la institución.
De igual manera vincular directamente a los padres de familia de los

8. CONTACTENOS
LUZ MIREYA BERNAL HERNANDEZ
luzmireyabernal@hotmail.com
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