Peter Schmihl

1. ACTIVIDAD DE ANIMACIÓN A LA LECTURA
TIPO DE ACTIVIDAD Animación a la lectura
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD ¡No pierdas tu sombra!
A QUIÉN SE DIRIGE
Lectores entre 14 y 16 años
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
OBJETIVOS
- Reconocer las características de los cuentos
populares infantiles
- Animar a la lectura de cuentos de otros
países: Alemania.
- Valorar la importancia estética de la
literatura
- Identificar los rasgos contemporáneos de
los cuentos clásicos infantiles.
- Reconocer los posibles acosos que pueden
tener los adolescentes hoy en día.
CONTENIDO
- La maravillosa historia de Peter Schmihl
(Adelbet von Chamisso)
- Cuentos populares infantiles
- Redes sociales
- El ciber acoso
- Juegos de mesa
DESARROLLO
1º Lectura de La maravillosa historia de Peter
Schmihl (Adelbet von Chamisso)
2º en grupos buscarán la relación de ese libro con
respecto a los cuentos populares infantiles.
3º en grupos relacionaran el argumento del libro
con el ciber acoso. (Peter Schmihl en el siglo XXI)

2. 4º en grupos realizarán un juego de mesa (puede
ser como un trivial, un Party … en el que vea
tanto el contenido del libro como los problemas
del cyber acoso).
5 º de manera individual elegirán un personaje del
libro y le harán una cuenta en twitter y otra en
instagram.
6º en grupos elaborarán una ficha de
comprensión lectora de cada capítulo del libro.
PRODUCTOS QUE SE GENERARÁN
Juego de mesa
Cuenta de twitter y de Instagram de los
personajes
Ficha de Comprensión lectora
RECURSOS NECESARIOS
MATERIALES QUE SE VAN A
UTILIZAR
Libro
Cartulinas
Rotuladores
Post it
Ordenador (Internet)
Madera (opcional)
Tijeras
Pegamento
Goma Eva
HERRAMIENTAS TIC
www.blogger.com
www.pinterest.es
www.slideshare.net
www.canva.es
www.powtoon.com
www.goconqr.com
SITIOS WEB Y/O REDES SOCIALES
www.twitter.com
www.instagram.es

3. www.blogger.com (mi blog)
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Se evaluará mediante una rúbrica
MEDIOS DE DIFUSIÓN
- Redes sociales
- Web de la biblioteca
- Blog del Plan de Fomento de Lectura del IES Zorrilla
OBSERVACIONES
Sería conveniente que los grupos fueran de 3 a 6 lectores
El juego de mesa o similar deberá ser apto para lectores de 10 a 16 años