1. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE LENGUA Y LITERATURA
1.- Pida una tarjeta a su maestra y una tiza.
2.- Ubíquelaen el piso.
3.- Trace una línea vertical en el piso.
4.- Ubique la tarjeta a la derecha de la líneavertical.
5.- Pida una tarjeta a su profesora, ubique a la izquierda de la línea vertical.
6.- Pida una tarjeta a su profesora, ubique al centro de la línea vertical.
7.- En la tarjeta ubicada a la derechade la línea vertical están escritos palabras
con diptongos.
8.- En la tarjeta ubicada a la izquierda de la línea vertical están escritas palabras
con hiato.
9.- En la tarjeta ubicada al centro de la línea vertical están escritas palabras con
triptongo.
10.- ENTONCES ¿Qué es un Diptongo?
………………………………………………………………………………………………
11.- ¿Qué es un Hiato?
……………………………………………………………………………………………….
12.- ¿Qué es Triptongo?
………………………………………………………………………………………………..
13.- Presente su trabajo a su profesora.
14.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
15.- Pinte de color café las palabras que tengan diptongo, de color verde las
palabras que tengan hiato y de color amarillo las palabras que tengan triptongo.
16.- Escriba una palabra con diptongo, una con hiato y una con triptongo, puede
ayudarse de un diccionario.
Nombre:…………………………. Grado: Cuarto
Fecha: 31 de Enero del 2012

2. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE MATEMÁTICAS
1.-Pida una hoja de trabajo a su profesora y una tiza.
2.- Ubique en el piso.
3.- Trace una línea vertical en el piso.
4.- Pida una hoja de trabajo.
5.- Ubique la primera hoja de trabajo a la derecha de la línea vertical.
6.- Ubique la segunda hoja de trabajo a la izquierda de la línea vertical.
7.- En la hoja de trabajo de la derecha estas dibujados elementos.
8.- En la hoja de trabajo de la izquierda están dibujados conjuntos.
9.- Entonces ¿Qué es un elemento?
………………………………………………………………………………………………
10.- ¿Qué es un conjunto?
……………………………………………………………………………………………….
11.- presente su trabajo a su profesora.
12.- Pida tarjetas a su maestra.
13.- Identifique los elementos y conjuntos.
14.- Dibuje un elemento y un conjunto.
Nombre:………………………………..
Grado: Cuarto
Fecha: 1 de Febrero del 2012.

3. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE ESTUDIOS SOCIALES
1.- Pida una imagen a su profesora y una tiza.
2.- Ubíquela en el piso.
3.- Trace una línea vertical en el piso.
4.- Pida una imagen a su profesora.
5.- Ubique la primera imagen a la derecha de la línea vertical.
6.- Ubique la segunda imagen a la izquierda de la línea vertical.
7.- La primera imagen representa al campo.
8.- La segunda imagen representa a la ciudad.
9.- Entonces ¿Qué es campo?
………………………………………………………………………………………………..
10.- ¿Qué es ciudad?
………………………………………………………………………………………………..
11.- Presente su trabajo a su profesora.
12.- Conteste la pregunta de su profesora.
13.- ¿En qué lugar vive? Campo o ciudad.
14.- Dibuje el campo.
Nombre:…………………………………………..
Grado: Cuarto
Fecha: 2 de Febrero del 2012.

4. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE CIENCIAS NATURALES
1.- Pida un gráfico a su profesora y una tiza.
2.- Ubíquelo en el piso.
3.- Trace una línea vertical en el piso.
4.- Pida un gráfico a su profesora.
5.- Ubique el primer gráfico a ala derecha de la línea vertical.
6.- Ubique el segundo gráfico a la izquierda de la línea vertical.
7.- El primer gráfico representa a la captación del agua de la naturaleza.
8.- El segundo gráfico representa la potabilización del agua.
9.- Entonces ¿Qué es captación del agua?
………………………………………………………………………………………………
10.- ¿Qué es potabilización del agua?
………………………………………………………………………………………………
11.- Presente su trabajo a su profesora.
12.- Conteste la siguiente pregunta
13.- En su comunidad potabilizan el agua?
14.- Dibuje los tanques de potabilización del agua de su comunidad.
Nombre:…………………………………………..
Grado: Cuarto
Fecha: 3 de Febrero del 2012.

5. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE LENGUA Y LITERATURA
1.-Pida una tarjeta a su profesora y una tiza.
2.- Ubíquela en el piso.
3.- Trace una línea vertical en el piso.
4.- Pida una tarjeta a su profesora.
5.- Ubique la primera tarjeta a la derecha de la línea vertical.
6.- Ubique la segunda tarjeta a la izquierda de la línea vertical.
7.- En la tarjeta ubicada a la derecha están escritas palabras con tilde
enfática.
8.- En la tarjeta ubicada a la izquierda están escritas palabras sin tilde
enfática.
9.- Entonces ¿Cuándo se tildan esas palabras?
………………………………………………………………………………………………
10.- ¿Cuándo no se tildan esas palabras?
………………………………………………………………………………………………
11.- Presente su trabajo a su profesora.
12.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
13.- Ponga la tilde a las palabrasque crea conveniente.
14.- Escriba una oración utilizando palabrascon tilde enfática y una sin
tilde enfática.
Nombre: …………………………………..
Curso: Quinto
Fecha: 31 de Enero del 2012.

6. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE MATEMÁTICAS
1.- Pida una hoja de trabajo a su profesora y una tiza.
2.- Ubíquela en el piso.
3.- Trace una línea vertical en el piso.
4.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
5.- Ubique la primera hoja de trabajo a la derecha de la línea vertical.
6.- Ubique la segunda hoja de trabajo a la izquierda de la línea vertical.
7.- En la primera hoja de trabajo están escritas divisiones exactas.
8.- En la segunda hoja de trabajo están escritas divisiones inexactas.
9.- Entonces ¿Qué son divisiones exactas?
………………………………………………………………………………………………..
10.- ¿Qué son divisiones inexactas?
………………………………………………………………………………………………..
11.- Presente su trabajo a su profesora.
12.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
13.- resuelva las divisiones y subraye de color azul las exactas y de color
rojo las inexactas.
14.- Escriba una división exacta y una inexacta.
Nombre:……………………………………………………
Grado: Quinto
Fecha: 1 de Febrero del 2012.

7. HOJA DE TRABAJO AUTÓNOMO DE ESTUDIOS SOCIALES
1.- Pida una imagen a su profesora y una tiza.
2.- Ubíquela en el piso.
3.- Trace una línea vertical en el piso.
4.- Pida una imagen a su profesora.
5.- Ubique la primera imagen a la derecha de la línea vertical.
6.- Ubique la segunda imagen a la izquierda de la línea vertical.
7.- La primera imagen representa a la igualdad del ser humano.
8.- La segunda imagen representa a la discrinación del ser humano.
9.- Entonces ¿Qué es igualdad?
………………………………………………………………………………………………..
10.- ¿Qué es discriminación?
………………………………………………………………………………………………..
11.- Presente su trabajo a su profesora.
12.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
13.- Subraye las situaciones de igualdad de color amarillo y de color verde
las situaciones de discriminación.
14.- Escriba la igualdad a los seres humanosque ha podido ver en su
comunidad y algún acto de discriminación hacia alguna persona.
Nombre:………………………………………………..
Curso: Quinto
Fecha: 2 de Febrero del 2012.

8. HOJA DE TRABAO AUTÓNOMO DE CIENCIAS NATURALES
1.- Pida una tarjeta a su profesora y una tiza.
2.- Ubíquela en el piso.
3.- Trace una línea vertical en el piso.
4.- Pida una tarjeta a su profesora.
5.- Ubique la primera tarjeta a la derecha de la línea vertical.
6.- Ubique la segunda tarjeta a la izquierda de la línea vertical.
7.- En la tarjeta ubicada a la derecha de la línea vertical están escritas
varias situaciones porque el agua se contamina.
8.- En la tarjeta ubicada a la izquierda de la línea vertical están escritas
situaciones que se deben hacer para conservar el agua.
9.-Entonces ¿Qué es contaminación del agua?
………………………………………………………………………………………………..
10.- ¿Qué es conservación del agua?
……………………………………………………………………………………………….
11.- Presente su trabajo a su profesora.
12.- Pida una hoja de trabajo a su profesora.
13.- Subraye lo que se debe hacer para conservar y no contaminar el
agua.
14.- Escriba una recomendación para la conservación y no contaminación
del agua en la naturaleza.
Nombre: ………………………………………….
Grado: Quinto.
Fecha: 3 de Febrero del 2012.