2. Es la síntesis de las diversas teorías pedagógicas para que los
educadores desarrollen los programas de estudios de la institución.
Los modelos educativos dependen del momento de la historia y de
la realidad social en el que se desarrollan.
Se conjugan los puntos de vista de los actores involucrados:
docentes, directivos, padres de familia, autoridades y la sociedad en
general.
4. Se refiere a la comprensión de lo que es verdaderamente la
educación y su finalidad en los ambientes mega, macro y micro.
Ambiente mega: en una nación la convivencia con el prójimo, el
desarrollo armónico del individuo y de la sociedad, el
patriotismo.
Ambiente macro: la misión y la visión de la institución educativa.
Ambiente micro: El individuo tiene su propio concepto
filosófico que se refleja en su actuar.
5. Los valores: cualidades que son parte de la relación con uno mismo que determinan los juicios y las actitudes.
Las necesidades básicas: herramientas básicas del aprendizaje (lectura, escritura, producción oral, cálculo, etc.) y
contenidos del aprendizaje ( conocimientos teórico-prácticos, valores y actitudes).
6.
7. Es la puesta en marcha del modelo educativo en la institución educativa. El modelo educativo actual está
dirigido a que los educandos se apropien de las habilidades que propone la Declaración Mundial sobre la
Educación para el S. XXI.
Evaluación
Debe estar presente desde antes de la aplicación del modelo así como en la etapa formativa.
Elementos de la evaluación:
Evaluación interna: congruencia con la secuencia de las materias
Evaluación externa: congruente con la sociedad.
8. Conclusiones
Todos los casos son diferentes ya que dependen de la propia realidad de cada colectivo escolar. Los modelos
educativos deben ser flexibles y adaptarse de manera particular a la variedad de condiciones que prevalecen
en una ciudad, estado o nación.
Referencia:
Ramos, K. (2017). Modelo Educativo y Modelos de Enseñanza. Recuperado
dehttps://miscursos.iuv.edu.mx/pluginfile.php/174058/mod_resource/content/7/Unidad%201-
%20Modelos.pdf
9. Referencias:
Ramos, K. (2017). Modelo Educativo y Modelos de Enseñanza. Recuperado
dehttps://miscursos.iuv.edu.mx/pluginfile.php/174058/mod_resource/content/7/Unidad%201-
%20Modelos.pdf