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Luís Amigó.
Estudiante:
Fr. Alcides Rafael Hernández Gil.
Curso:
Teoría y diseño didáctico.
Tutora:
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Ciudad y fecha:
Bogotá. 27 abril del 2013.
QUE ES EL DISEÑO DIDÁCTICO.
 Es el nivel más específico y descriptivo del proceso formatico a nivel macro, que
enlaza la macro planificación a nivel curricular.
 Es el proceso que prepara el desarrollo sistemático de una acción formativa con el
propósito de asegurar la calidad de la formación.
Currículos.
Formulación de
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  • 1. Fundación universitaria Luís Amigó. Estudiante: Fr. Alcides Rafael Hernández Gil. Curso: Teoría y diseño didáctico. Tutora: Adriana silva Villareal. Ciudad y fecha: Bogotá. 27 abril del 2013.
  • 2. QUE ES EL DISEÑO DIDÁCTICO.  Es el nivel más específico y descriptivo del proceso formatico a nivel macro, que enlaza la macro planificación a nivel curricular.  Es el proceso que prepara el desarrollo sistemático de una acción formativa con el propósito de asegurar la calidad de la formación.
  • 3. Currículos. Formulación de objeto y necesidades planteadas por el currículo. Organización de contenidos. Objetivos particulares. Selección de desarrollo y estrategias didácticas. Formulación de sistema de evaluación de Aprendizaje. FASES DEL DISEÑO DIDÁCTICO.
  • 4. ELEMENTOS DEL DISEÑO DIDÁCTICO.  ALUMNO.  PROFESOR.  MATERIA.  OBJETIVOS.  TÉCNICA DE ENSEÑANZA.  MEDIO GEOGRÁFICO ECONOMÍA CULTURA Y SOCIEDAD.
  • 6. Cibergrafia.  Que es el diseño didáctico. (n.d.). Extraído el día 25 del mes de abril desde www.slideshare.net/25mona/diseo-didactico.  Ortiz. Diana. (2012). Extraído el día 25 del mes de abril desde http://adryvirtual75.blogspot.com/  Larsen. Paola. (2012). Extraído el día 25 del mes de abril desde http://paolalarsen.wix.com/unidadesdidacticas#actividades