Conceptos, clasificación e importancia.

1. Modelos educativos y
modelos de enseñanza
BEATRIZ GUADALUPE CONTRERAS MORÁN
CÁTEDRA: MODELOS INNOVADORES PARA EL APRENDIZAJE
IMPARTIDO POR: M.ED. BIOMARA ALEJANDRA CHÁVEZ BAÑALES

2. ¿Qué es un modelo
educativo?
Según Ramos (2017) Es la representación o modelo a seguir en cuanto
aspectos pedagógicos, que ayuden a sistematizar el proceso de
enseñanza y/o programa de estudios, con la finalidad de alcanzar el
objetivo de un proyecto educativo, considerando además todos sus
elementos.

3. Elementos
del
modelo
educativo
Docencia
Investigación
Extensión
VinculaciónServicios
Base en
historia,
valores y
filosofía
Misión, visión
y finalidad de
la institución

4. Componentes
esenciales del
modelo educativo
Político: Exponen de
qué manera la filosofía
y teoría se aplica en la
realidad educativa que
genere aprendizaje
significativo.
Procesos y práctica:
implica la educación
comprometida con la
calidad, que contribuya
al desarrollo integral de
la persona y la
educación permanente.
Teórico: Realidad
educativa constituida
por esquemas de
relaciones, métodos,
lenguajes, valores y
necesidades básicas.
Filosófico: el sentido o
ideal del proceso
educativo considerando
la sociedad y la historia.

5. Evaluación y sus elementos
Debe acompañar todo el proceso, de inicio como diagnóstico, hasta final para evaluar los resultados.
Influye la evaluación interna (congruencia en niveles secuenciales) y externa (educación global).
Capacidad de adaptarse a las
diferentes situaciones
Adaptar hábitos y costumbres
de acuerdo a los avances
tecnológicos
El educando controla,
implementa y da solución a
los problemas que surjan.

6. Modelos de
procesamiento de
información
Modelos personales
Modelos de interacción
social
Modelos conductistas
Modelos de enseñanza
basados en el
constructivismo
Aplicación de
diferentes modelos de
enseñanza

7. Conclusión
Los modelos educativos son de gran importancia para el proceso de aprendizaje, sus
elementos cumplen un papel fundamental para su elaboración, ya que deben adaptarse
a las necesidades requeridas de la actualidad. Es necesario además realizar
evaluaciones constantes que le permitan al educador valorar el aprendizaje significativo
en el alumno, de no ser el adecuado, se deben de adaptar a los diferentes modelos de
enseñanza en busca de mejores resultados, pues de esa manera se logrará alcanzar el
aprendizaje de calidad, que no solo aporte conocimientos para los individuos, sino
también bases para desarrollarse y afrontar situaciones que se presenten en el día a día.
Referencia
Ramos, K. (2017). Modelo educativo y modelos de enseñanza. Recuperado de
https://miscursos.iuv.edu.mx/pluginfile.php/76609/mod_resource/content/8/MATERIAL%20DE%20LECTUR
A%20UNIDAD%20I.pdf