Este documento contiene una evaluación de Ciencias Naturales sobre fuerzas. La evaluación consta de 5 secciones que abordan conceptos como los efectos de las fuerzas aplicadas a objetos, los diferentes tipos de fuerza como la fuerza de gravedad y la fuerza magnética, y la representación de fuerzas. La evaluación incluye preguntas de selección múltiple y respuestas cortas para evaluar la comprensión de los estudiantes sobre las características y efectos de las diferentes fuerzas.

1. REPÚBLICA DE CHILE
PROVINCIA DE CURICÓ
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE CURICÓ
Colegio Uruguay
UTP
Evaluación de C. Naturales
I.- Lee con atención y marca con una X la alternativa correcta. (1 pto. c/u).
1.- ¿Qué efectos tiene la fuerza aplicada
sobre un globo inflado?
a) El globo se deforma.
b) Produce movimiento.
c) Cambia el color del globo.
d) Cambia la masa del globo.
Luciano debe representar dos fuerzas con
igual dirección, pero con distinto sentido.
¿cuál de las siguientes alternativas
corresponde a la representación correcta?
a) b)
c) d)
3.- ¿Cuál de los siguientes objetos se
deforma, pero puede volver a su forma
original?
a) Piedra b) Resorte.
c) Imán d) Plasticina
4.- ¿En cuál de los siguientes cuerpos la
fuerza de gravedad es mayor?
a) En un bus. b) En un niño.
c) En un caracol. d) En una taza
Nombre: Calificación:
Curso: ° _____ Fecha:
% de exigencia: 60 Puntaje total: 34 Puntaje obtenido:
Docente: Rosario Peña
Educadora PIE: Milena Fuenzalida
Objetivos de aprendizaje:
- Determinar los efectos de la aplicación de fuerzas sobre objetos, considerando cambios
en la forma, la rapidez y la dirección del movimiento, entre otros.
- Comprender los distintos tipos de fuerza.
- Comprender las características de los distintos tipos de fuerza.
Instrucciones:
 Lea atentamente cada ítem, antes de responder.
 Ante cualquier duda, levantar la mano y preguntar al profesor (a).
 Revisar la prueba antes de entregar.

2. REPÚBLICA DE CHILE
PROVINCIA DE CURICÓ
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE CURICÓ
Colegio Uruguay
UTP
5.- ¿Cuál de las siguientes situaciones
describe una fuerza a distancia?
a) Una niña empujando una caja.
b) Un auto tirando un carro.
c) Un niño elevando un volantín.
d) Una grúa atrayendo un auto.
6.- ¿Qué tipo de fuerza es la fuerza de
roce?
a) Fuerza de contacto.
b) Fuerza a distancia.
c) Fuerza magnética.
d) Fuerza de gravedad.
7.- “Es una fuerza a distancia que tiene la
capacidad de atraer o alejar cuerpos
fabricados con algunos metales”. ¿A qué
tipo de fuerza corresponde?
a) Fuerza de gravedad.
b) Fuerza magnética.
c) Fuerza roce.
d) Fuerza de peso.
8.- Si Carla ejerce una fuerza con sus dedos
sobre los siguientes objetos, ¿Cuál o cuáles
sufrirán deformación?
9.- Si la siguiente flecha representa una
fuerza, ¿qué representa la punta de la
flecha?
a) El sentido de la fuerza.
b) El valor de la fuerza.
c) La dirección de la fuerza.
d) El tipo de fuerza.
10.- “Es la fuerza que se opone al
movimiento de cuerpos que se encuentra
en contacto”. ¿A qué fuerza corresponde?
a) Fuerza de gravedad.
b) Fuerza magnética.
c) Fuerza roce.
d) Fuerza de peso.
II.-
II.-Piedra
III.-Balde de arcilla
I.- Plasticina
IV.-
Resorte
a) I y II b) I y IV
c) I y III d) II y IV
(4 puntos)

3. REPÚBLICA DE CHILE
PROVINCIA DE CURICÓ
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE CURICÓ
Colegio Uruguay
UTP
III.- Marca con una cruz todas las fuerzas a distancia. (6 puntos)
IV.- Lee y responde. (3 puntos c/u)
1.- José juega con su hermana Paola. Él desliza un auto sobre la alfombra, mientras que
Paola desliza un auto muy parecido por el piso de cerámica. Ambos aplican la misma
fuerza. El auto de José se detiene antes que el de Paola. ¿Por qué el auto de José se
detiene antes que el de Paola? Explica, señalando el tipo de fuerza que se aplica y una
característica.
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2.-
V.- Observa las acciones que realizara tu profesora y completa el siguiente cuadro. (8
puntos)

4. REPÚBLICA DE CHILE
PROVINCIA DE CURICÓ
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE CURICÓ
Colegio Uruguay
UTP
Pauta de corrección
ITEM I.
1.- A 2.- B 3.- B 4.- A 5.-D
6.- A 7.- B 8.- C 9.- A 10.- C
ITEM II.
ITEM III.
ITEM IV.
Criterio 3 Puntos 2 Puntos 1 Punto
Características de la
fuerza de roce.
Menciona que el
auto se detiene
antes porque la
superficie de la
alfombra provoca
mayor fuerza de
roce, que la
superficie de la
cerámica lisa.
Menciona que por
la fuerza de roce,
sin señalar que la
superficie áspera
genera mayor
fuerza de roce.
Menciona que la
cerámica es lisa, y
pasa más rápido el
auto, sin mencionar
que es producto de
la fuerza de roce.
X
X
X
X
X
X

5. REPÚBLICA DE CHILE
PROVINCIA DE CURICÓ
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE CURICÓ
Colegio Uruguay
UTP
Características de la
fuerza de gravedad.
Menciona que la
pelota no caería y
seguiría
moviéndose hasta
que un cuerpo la
frenara.
Menciona que la
pelota no caería.
Menciona que no
pasaría nada.
ITEM V.
La profesora
La profesora
Mochila
El aire que libera la
profesora
Deforma el vaso
Comprimir la esponja
La puerta permanece
abierta
Movimiento del globo