1. Formación Universitaria
por medio de la Web. Elaborado: Ana Ruth Vindas Azofeifa
en Tres pilares de un
Busca de un modelo de equilibrio Aprender en un El modelo pedagógico Educar en valores por
Un modelo integrador para el modelo pedagógico actuación
campus virtual integrador condiciona el estilo medio de la Web
aprendizaje
en que cada uno de los organizativo
características la
los modelos son modelos tiene un papel; pero no
Flexibilidad e Educación es una
superior a los otros dos. interactividad Materiales acción Evaluación del
Facilitar acción ética.
didácticos docente estudiante
vinculación espacios de
Centrados en el profesor Centrados en el estudiante se caracteriza virtualidad. a través del
Centrado en los combinan
acceder a combinan Transversalida
medios
centrado en la enseñanza Centrado en el estudiante materiales diferentes -tareas : Ofrecer d Cohesión valor de
Uso de la tecnología por sí
tecnologías orientación, pautas de responsabilidad
misma. fondos de
sus características sus características resolución de actividades hacia un
recursos textos,
dudas, capaz de
registros, evaluación
sus características único referente de Actividad
espacio de
autoaprendizaje enlace de vídeos) continuada,
conocimiento realizada es emitir juicios y
materiales definir un plan formación
el centro de atención: una
compartido actuar
docente.
herramienta uso de nuevas tecnologías autoformación oportunidad
Documentación
para ampliar el alcance de
ubicada en
Protagonistas: el de sus clases. características Seguimient
Internet
profesor y el o de giran en los ejes
estudiante. Emplea las mismas actividades
Contenidos generales y más
estrategias propuestas.
El profesor es proveedor simples, después los más
accesibilidad -
complejos y diferenciados
Mediatiza sus clases con modelo de aprendizaje, modelo de
El estudiante emplea los relación entre los contenidos y docencia estilo organizativo y
contenido cuando quiere herramientas tecnológica s asignaturas cultural, interculturalismo
donde quiere. de reciente aparición.
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