Tarea modulo II seminario de rea

1. MODULO
II
Elaboración:
Korina
Tenorio
Núñez
Palabras
Clave:
Practica
docente,
Análisis
de
la
Practica,
Docencia
Reflexiva
Licenciatura
en
Educación
Preescolar
Asignatura:
Seminario
de
Análisis
de
la
Practica
docente
No.
De
estudiantes:
10
Nombre
de
la
REA
Localización
en
la
web
Características
de
la
REA
El
análisis
de
la
practica
http://investigacion.ilce.edu.mx/stx.as Es
flexible
y
permite
aprendizajes
educativa:
Reflexiones
y
p?id=2599
Provee
equidad
para
distintas
localidades
Propuestas
No
tiene
costo
Permite
nuevas
experiencias
de
aprendizaje
y
la
expansión
del
recurso
o
tema
En
cuanto
al
desarrollo
de
la
organización
es
un
documento
y
no
existen
diagramas
por
el
mismo
tema
presentado
Extiende
las
capacidades
de
los
individuos
para
colaborar
con
otros.
Cumple
con
los
criterios
de
comunicabilidad,
integralidad,
unidad
coherente,
es
autocontenible,
y
es
relevante
Plan
de
acción:
Contexto,
el
contenido
esta
pensado
para
las
alumnas
del
7mo
y
8vo
semestre
de
la
licenciatura
en
educación
preescolar,
las
alumnas
se
encuentran
en
el
periodo
mas
intenso
de
trabajo
en
condiciones
reales
en
distintos
jardines
de
niños,
realizando
sus
practicas
docentes,
están
bajo
la
tutoría
de
las
educadoras
titulares.
En
cuanto
al
trabajo
las
tutoras
les
hacen
observaciones
diarias
y
ellas
tienen
que
integrar
lo
que
les
pasa
en
el
jardín
de
niños
para
realizar
un
ensayo
con
el
cual
obtienen
el
grado
al
final
del
año
escolar.
Al
iniciar
el
semestre
y
empezar
con
el
contenido
de
docencia
reflexiva,
en
el
cual
las
alumnas
tendrán
que
poner
en
practica
todos
sus
aprendizajes
adquiridos
y
las
competencias
de
reflexión
de
su
quehacer
docente,
se
les
dará
el
link
con
el
programa
de
Trabajo

2. docente
para
que
vean
de
una
manera
diferente
la
docencia
reflexiva.
Es
importante
mencionar
que
las
alumnas
tendrán
que
reflexionar
sobre
su
Trabajo
docente
por
medio
de
guías
de
observación,
diarios
de
trabajo,
evaluación
de
sus
planes
didácticos,
y
observaciones
de
la
Educadora
titular.
Docente
Reflexivo
http://www.rmm.cl/index_sub.php?id_ Permite
nuevas
experiencias
de
aprendizaje
y
la
seccion=5888&id_portal=709&id_cont expansión
del
recurso
o
tema
enido=19868
En
cuanto
al
desarrollo
de
la
organización
es
un
documento
y
no
existen
diagramas
por
el
mismo
tema
presentado
Extiende
las
capacidades
de
los
individuos
para
colaborar
con
otros.
Cumple
con
los
criterios
de
comunicabilidad,
integralidad,
unidad
coherente,
es
autocontenible,
y
es
relevante
Es
accesible
y
sin
costo
Análisis
de
la
Practica
Docente,
http://usic13.ugto.mx/iiedug/eventos Permite
nuevas
experiencias
de
aprendizaje
y
la
un
primer
acercamiento
/ciieeg6e/ponencias/mesa3/m3p4.ht expansión
del
recurso
o
tema
m
En
cuanto
al
desarrollo
de
la
organización
es
un
documento
y
no
existen
diagramas
por
el
mismo
tema
presentado
Extiende
las
capacidades
de
los
individuos
para
colaborar
con
otros.
Cumple
con
los
criterios
de
comunicabilidad,
integralidad,
unidad
coherente,
es
autocontenible,
y
es
relevante
Es
accesible
y
sin
costo
Plan
de
acción
Contextualización:
Las
alumnas
se
encuentran
en
practicas
docentes
en
los
jardines
de
niños
por
periodos
de
3
a
5
semanas,
entre
cada
periodo
tienen
una
estancia
en
la
escuela
en
una
asignatura
que
se
llama
seminario
de
Análisis
de
Trabajo
Docente,
en
el
cual
se
analiza
el
trabajo
realizado
en
estos
momentos
la
reflexión
que
se
hace
del
trabajo
es
fundamental
para
que
la
alumna
tome
en
cuenta
los
aciertos
del

3. trabajo
y
las
decisiones
que
le
ayuden
a
la
mejora
constante,
es
así
como
la
docencia
reflexiva
toma
un
papel
importante
en
el
proceso
de
reflexión
de
la
alumna.
La
docencia
reflexiva
rescata
las
fases
de
honestidad,
responsabilidad
y
mente
abierta.
En
base
a
lo
anterior
el
siguiente
recurso
se
analizara
con
las
alumnas
en
el
segundo
seminario
de
Análisis
de
trabajo
docente,
se
revisaran
a
distintos
autores
como
Shön
y
Dewey
(
lecturas
establecidas
en
el
Programa
de
Licenciatura
en
Educación
Preescolar),
el
propósito
de
que
las
alumnas
revisen
este
recurso
es
que
tengan
mayores
elementos
de
análisis,
(
analizan
la
realidad
y
esta
se
organiza
en
núcleos
temáticos:
institución,
niños,
educadora
y
comunidad
–padres
de
familia-­‐,
el
núcleo
niños
se
divide
en
campos
de
desarrollo).
Análisis
de
la
practica
docente
en
http://www.scielo.org.mx/scielo.php? Permite
nuevas
experiencias
de
aprendizaje
y
la
el
salón
de
clase
pid=S0185-­‐ expansión
del
recurso
o
tema
27602010000200001&script=sci_artte En
cuanto
al
desarrollo
de
la
organización
es
un
xt
documento
y
no
existen
diagramas
por
el
mismo
tema
presentado
Extiende
las
capacidades
de
los
individuos
para
colaborar
con
otros.
Cumple
con
los
criterios
de
comunicabilidad,
integralidad,
unidad
coherente,
es
autocontenible,
y
es
relevante
Es
accesible
y
sin
costo
Plan
de
Acción
Para
la
implementación
de
este
recurso
las
alumnas
tendrán
que
estar
en
el
tercer
periodo
de
seminario
de
análisis
de
trabajo
docente,
ya
con
la
experiencia
y
con
mayores
elementos
de
análisis
en
su
practica
las
alumnas
cuentan
con
el
insumo
necesario
para
trabajar
las
competencias
docentes
básicas
para
el
trabajo
en
el
aula,
de
tal
forma
que
tendrán
que
analizar
la
entrevista
y
sacar
una
guía
de

4. tópicos
que
las
ayude
a
trabajar
su
plan
de
acción
para
los
siguientes
periodos
de
Trabajo
Docente.
Como
aprender
y
enseñar
http://www.youtube.com/watch?v=Q Permite
nuevas
experiencias
de
aprendizaje
y
la
competencias
Entrevista
con
nQW3dHSLiI
expansión
del
recurso
o
tema
Zabala
En
cuanto
al
desarrollo
de
la
organización
es
un
documento
y
no
existen
diagramas
por
el
mismo
tema
presentado
Extiende
las
capacidades
de
los
individuos
para
colaborar
con
otros.
Cumple
con
los
criterios
de
comunicabilidad,
integralidad,
unidad
coherente,
es
autocontenible,
y
es
relevante
Es
accesible
y
sin
costo