Prueba pisa

1. CARACTERÍSTICAS
PRINCIPALES DE LA
PRUEBA PISA 2018

2. • Es el Programa para la Evaluación Internacional de
Estudiantes, patrocinado por la Organización para
la Cooperación y el Desarrollo Económicos
(OCDE).
• Se realiza cada 3 años desde el año 2000.
• La edición 2018 es el 7° estudio PISA e incluye a
más de 80 países.
• Es el estudio internacional más amplio del mundo
en el área de educación.
• Está dirigido a estudiantes entre 15 y 16 años de
edad (nacidos entre 01/07/2002 y 30/06/2003)
que estén cursando 7° grado o más.
PISA EN ARGENTINA
-Argentina participa
desde el año 2000
-La prueba piloto para
PISA 2018 se realizó en
septiembre de 2017, en
25 escuelas de 7
provincias
-La prueba PISA2018
se realizará el 13 de
septiembre 2018. En
Salta será el 18 de
Septiembre.
PISA
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3. • Conocer el nivel de competencia de los estudiantes de 15 años en las
áreas de Lectura, Ciencias yMatemática.
• Identificar prácticas educativas y factores asociados al rendimiento que
contribuyen a generar nuevos conocimientos para la mejora y la práctica
educativa.
• Establecer similitudes y diferencias con otros sistemas educativos tanto
de la región como del resto del mundo.
• Ofrecer información que permita a los países participantes adoptar las
decisiones y políticas públicas necesarias para mejorar la educación.
PISA
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4. 15.000 estudiantes
entre 15 y 16 años
Chaco 11
Corrientes 8
Entre Ríos 8
Formosa 5
Misiones 16
SUBTOTAL NEA 48
Chubut 2
La Pampa 3
Neuquén 8
Río Negro 5
Santa Cruz 6
SUBTOTAL
PATAGONI
A
24
551escuelas
de todo el país
CABA 104
Buenos aires 89
Tucumán 99
Córdoba 94
Catamarca 2
Jujuy 4
Salta 8
Santiago del
Estero
20
SUBTOTAL NOA 36
La Rioja 5
Mendoza 14
San Juan 7
San Luis 4
SUBTOTAL CUYO 30
Santa Fe
PISA
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5. Instituciones participantes – Provincia de Salta
CUE Departmento Localidad Nombre de escuela Dirección
660087800 LA CANDELARIA EL TALA
COLEGIO SECUNDARIO FRAY MAMERTO
ESQUIU EX N°14
HIPOLITO IRIGOYEN 120
CENTRO
660076900 ORAN
HIPOLITO
YRIGOYEN
COLEGIO SECUNDARIO DE HIPOLITO YRIGOYEN
Nª 5090 EX N°91
Belgrano S/N° San Pantaleón
660050800 CAPITAL SALTA
COLEGIO SECUNDARIO Nº 5094 RAUL
SCALABRINI ORTIZ
AVENIDA SAN MARTIN 1767
VILLA CHARTAS
660003300 CAPITAL SALTA
COLEGIO SECUNDARIO AMERICA LATINA EX N°
37
RIO PIEDRAS 280 VILLA
LAVALLE
660030800 CERRILLOS LA MERCED
COLEGIO SECUNDARIO NUESTRA.SRA.DE LA
MERCED EX N° 50
HIPOLITO YRIGOYEN 813
CENTRO
660116800
GENERAL JOSE DE SAN
MARTIN
DRAGONES
ESCUELA AGROTECNICA ROBERTO ROMERO Nº
3154 EX N° 5019
ARMADA NACIONAL S/Nº
660079000 CAPITAL SALTA
BETANIA DEL SAGRADO CORAZON - EX N°15
BIS
FRANCISCO VELEZ 318 20 DE
JUNIO
660029800
GENERAL JOSE DE SAN
MARTIN
TARTAGAL
INSTITUTO SANTA CATALINA DE BOLONIA EX
N° 164
9 DE JULIO 215 CENTRO

6. El marco muestral se trabajó en conjunto con el equipo de metodología de la
Secretaría de Evaluación Educativa y la Dirección de Información y Estadística
Educativa.
La selección de escuelas y estudiantes la realiza PISA y fue ALEATORIA
• Muestra de escuelas representativas a nivel nacional y por sector de
gestión.
• Muestra de un máximo de 35 alumnos al interior de cada escuela.
• Las escuelas seleccionadas deberán armar un listado con TODOS los
alumnos que cumplan con los requisitos y PISA realizará la selección
de un máximo de 35. Los alumnos pueden ser de diferentes niveles
(primaria, secundaria, adultos), secciones y/o turnos.
PISA
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7. Dimensiones relacionadas con los
logros del aprendizaje a través de
cuestionarios complementarios a
estudiantes y directores, como por
ejemplo información sociodemográfica,
trayectoria escolar, prácticas
educativas y de estudio, etc.
Los logros de los estudiantes con
enfoque en el desarrollo de
competencias para la vida en las áreas
de Lectura, Ciencias y matemática.
Busca conocer cómo los
estudiantes aplican lo
aprendido en la escuela
a situaciones de la vida
cotidiana.
Aspira a ampliar la mirada
hacia una multiplicidad de
factores que pueden estar
asociados al nivel de
desempeño alcanzado.
PISA
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8. • Pruebas estandarizadas con ítems abiertosy
cerrados.
• Cada Cuadernillo de Prueba incluye preguntas
de 2 o 3 de lasáreas evaluadas.
• Cada Área se evalúa a través de unidades
temáticas que incluyen entre 5 y 6 ítems cada
una.
• Hay 30 modelos depruebas.
• Cuestionarios estandarizados con preguntas
abiertas y cerradas sobre datos
sociodemográficos, prácticas de enseñanza y
de estudio, competencias globales,etc.
• Cuestionario para el estudiante
• Cuestionario para la escuela
PISA
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9. • Capacidad de aplicar conocimientos
adquiridos para la resoluciónde problemas o
uso de la información habitual en la vida
cotidiana (PISA,“D”).
• La capacidad del alumnado para aplicar
conocimientos y destrezas en temas claves, y
para analizar, razonar y comunicarse de
manera eficaz al identificar, interpretar y
resolver problemas en distintas situaciones
(OECD, 2016).
PISA
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10. Capacidad de un individuo para comprender, utilizar, reflexionar e interactuar con textos
escritos para alcanzar sus objetivos, desarrollar sus conocimientos y potencial y participar
en lasociedad.
PISA
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11. Capacidad de un individuo para formular, emplear e interpretar las matemáticas en una
variedad de contextos. Incluye el razonamiento matemático y la utilización de conceptos,
procedimientos, datos y herramientas matemáticas para describir, explicar y predecir
fenómenos.
PISA
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12. Capacidad de involucrarse en temas relacionados con la ciencia y las ideas
científicas, como un ciudadano reflexivo. Una persona con conocimientos científicos
está dispuesta a participar en un discurso razonado sobre ciencia y tecnología, lo
cual requiere competencias para explicar fenómenos científicamente, evaluar y
diseñar una investigación científica e interpretar datos y pruebas científicas.
PISA
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13. La información es CONFIDENCIAL,
NO SE REPORTAN RESULTADOS NI POR
ALUMNO NI PORESCUELA.
PISA
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Los resultados se reportanen
DICIEMBRE 2019

14. IMPORTANCIA DE
PARTICIPAR

15. • Es una responsabilidad nacional asumida desde el año 2000. PISA es el
estudio internacional con mayor cobertura a nivel mundial en materia
educativa.
• Permite conocer el nivel de competencia de los estudiantes de 15 años
en las áreas de lectura, cienciasy matemática.
PISA
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• Permite identificar prácticas educativas y factores asociados al
rendimiento que contribuyen a generar nuevos conocimientos para la
mejora y la prácticaeducativa.
• Posibilita establecer similitudes y diferencias con otros sistemas
educativos tanto de la región como del resto del mundo.
• Ofrece información que permita a los países participantes adoptar las
decisiones y políticas públicas necesarias para mejorar la educación.

16. DETALLES DE LA
IMPLEMENTACIÓN
DE LA PRUEBA PISA
2018

17. • La prueba se realizará el martes 18 de septiembre de 2018.
• El horario será definido por cada escuela (puede ser un turno, o un
tiempo entre ambos turnos – 4:30 hs. en total)
• El Coordinador de la escuela y el Director de la escuela deben estar
presentes y disponibles esedía.
• Un aplicador llevará los materiales para la implementación.
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18. • PISA requiere un alto nivel de participación para que los resultados
sean válidos.
• En caso de una baja participación es obligatorio realizar una sesión
complementaria al día siguiente.
• El Coordinador de escuela y el Aplicador organizarán la sesión
complementaria en caso de sernecesaria.
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19. • Aplicadores
• Monitores de Calidad
• Estudiantes
• Directores de Escuelas
• Coordinadores de Escuelas
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20. • Llevar el material a la escuela (pruebas, cuadernillos, lápices, gomas y
calculadoras)
• Actualizar el formulario de seguimiento del estudiante junto con el
Coordinador de la Escuela
• Preparar el aula
• Tomar asistencia
• Aplicar la prueba
• Aplicar el cuestionario delestudiante
• Mantener la seguridad y confidencialidad de los materiales
• Llevar a cabo la sesión complementaria de ser necesaria
PISA
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21. • Los Monitores de Calidad son contratados por Westat (contraparte de la
OCDE) y visitarán algunas escuelas al azar para observar la
implementación.
• Su tarea principal es documentar hasta qué punto se respetan los
procedimientos de la prueba y de qué manera los está implementando el
Aplicador.
• Si su escuela fuera seleccionada, un Monitor lo contactará unos días
antes de la prueba para informarle de la visita y para obtener información
sobre asuntos tales como el protocolo de acceso a la escuela, a qué hora
se prevé la llegada del Aplicador de la prueba, a qué hora está previsto
que comience la prueba,etc.
• Usted NO debe informar al Aplicador sobre la visita del Monitor.
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22. ESTUDIANTES
• Asistir a la prueba
• Llegar a horario
• Estar presentes durante toda lasesión
• Completar la prueba
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DIRECTORES
• Garantizar una buena implementación
• Garantizar la participación de los
estudiantes
COORDINADORES DEESCUELA
• Contacto con la provincia/nación
• Responsable de las tareas puntuales
relativas a PISA
Para familiarizar a los estudiantes
y las familias con el formato de la
evaluación, conocé el simulador de
evaluaciones:
simuladorevaluaciones.educacion.gob.ar

23. La participación de todos
contribuye al conocimiento y
mejora de nuestro sistema
educativo.