portafolio

1. Competencia 2.
Reconoce la importancia de la planeación para lograr los objetivos que persigue la
empresa.
Actividades de la competencia.
1.- El estudiante responde un cuestionario diagnostico sobre las bases del proceso
administrativo y los elementos de la planeación.
2.- En lluvia de ideas se identifican las actividades necesarias en la realización de un
evento (día de campo, fiesta, excursión, etc.)
3.- Brevemente se exponen las etapas del proceso administrativo y en un cuadro
clasificador el estudiante ordena las actividades mencionadas en la lluvia de ideas,
identificando a que fase pertenecen.
Desarrollo.
1.- El estudiante toma nota de la exposición de las fases del proceso administrativo y
elabora un grafico con la información proporcionada.
2- El estudiante decide qué tipo de empresa desarrollara en su proyecto de negocio o en
su caso retoman los proyectos que ha trabajado en los módulos de la especialidad.
3.- El estudiante comenta sobre el concepto y la importancia de la planeación.
4.- El estudiante investiga la importancia de los principios de la planeación, visión, misión,
objetivos y valores de una empresa, aportando un ejemplo; y en equipos se loes asigna un
tema para exposición.
5.- El estudiante investiga de qué manera se establece las políticas, procedimientos,
programas y presupuestos se comenta la información en clase.
Cierre.
1.- El estudiante elaborara mapa conceptual en donde organice los conocimientos
adquiridos sobre la etapa de la planeación que cumple: importancia, principios, tipo de
planes de acuerdo al área y tiempo, así como los elementos (propuestas, objetivos,
estrategias y procedimientos). La teoría comprendida será aplicada en el plan de negocios.

2. Examen diagnostico.
1.- Realiza una síntesis del proceso administrativo tomando en cuenta
elementos, etapas y fases que lo forman.
Fase.
a) Mecánica.
b) Dinámica.
Elemento.
1.- Previsión
2.- Planeación.
3.- Organización.
4.- Integración.
5.- Dirección.
6.- Control.
Etapa.
Objetivos.
Investigaciones.
Cursos alternativos.
Políticas.
Procedimientos.
Programas y pronósticos.
Funciones.
Jerarquías.
Obligaciones.
Selección.
Introducción.
Desarrollo.
Integración de las cosas.
Autoridad.
Comunicación.
Supervisión.
Su establecimiento.
Su operación.
Su interpretación.
2.- Define planeación.
Consiste en la determinación del curso concreto de acción que se habrá de seguir,
estableciendo los principios que hablan de orientarlo.

3. 3.- Porquees importante planear.
- La eficiencia, obra de orden, no puede venir del acceso, de la improvisación.
- En la mecánica, el centro es planear necesitamos primero hacer planes sobre la forma
como esa actúa habrá de coordinarse.
- El objetivo será infecundo, si los planes no lo detallaban para que pueda ser realizado
integra y eficazmente.
- Todo plan tiende a ser económico.
- Sin planes se trabaja a ciegas.
4.- Menciona los principios de planeación.
“El principio de la precisión”
“El principio de la flexibilidad”
“El principio de la unidad”
5.- Que son las políticas.
Los criterios generales que tienen por objeto orientar las acciones, dejando a los jefes
campo para las decisiones que les corresponde formar; Sirve para ello, formular,
interpretar o suprimir las normas correctas.
6.- Cuales son las políticas externamente opuestas.
Las políticas de proporcionalidad de trabajo y salario establecido por la construcción por el
sindicato: Las que el contrato colectivo fija para admisión del personal, pertenencia los
trabajadores, etc. O para la costumbre, la de no admitir mujeres en determinados
trabajos.
7.- Cuales son las políticas de apelación.
Estas son las que se forman a través de consultas que los jefes intermedios hacen a los
supervisores: Formándose así, por 3 o 4 resoluciones semejantes, una norma de aplicación
o interpretación.
8.- Cuales son las políticas expresamente formuladas.
Son las que de una manera precisa, consiste y de preferencia por escrito, se formulan con
el fin de que sirvan para regir en términos generales en un campo.

4. 9.-Menciona las reglas sobrelas políticas.
1.- Regla de fijación.
2.- Regla de su difusión
3.- Regla de la coordinación.
4.- Regla de su revisión periódica.
10.- Que son los procedimientos.
Son aquellos planes que señalan la secuencia cronológica más eficiente para obtener los
mejores resultados en cada función concreta de cada empresa.
11.- Menciona las reglas sobrelos procedimientos.
1.- Los procedimientos deben tomarse por escrito, y gráficamente.
2.- Deben ser periódicamente revisados a fin de evitar tanto la rutina como la súper
especialización.
3.- Debe cuidarse siempre le evitar la duplicación innecesaria de los procedimientos.
12.- Queson los programas.
Son aquellos planes en los que no solamente se fijan los objetivos y las secuencias de
operaciones, sino principalmente el tiempo requerido para realizar cada una de sus
partes.
13.- Queson los presupuestos.
Son una modalidad especial de los programas, cuya característica esencial consiste en la
determinación cuantitativa de los elementos programados.
14.- Menciona algunas técnicas de la planeación.
a) Manuales de objetivos y políticas
b) Diagramas de proceso y de flujo.
c) Graficas de Gantt.
d) Programas de muy diversas formas.
e) Técnicas de trayectoria critica.

5. 15.- Queson los manuales.
Folleto, libro, carpeta, en los que de una manera fácil de manejar se concentran de
manera sistemática una serie de elementos administrativos para un fin concreto: Orientar
y uniformar la conducta que se presenta entre cada grupo humano en la empresa.
16.- Menciona algunos tipos de manuales.
a) Manual de objetivos y políticas.
b) Los manuales departamentales.
c) Los manuales del empleado de bienvenida.
d) Manuales de organización.
17.- Quesignifica OTIDA y como se simboliza.
O - Operación
T- Transporte.
I - Inspección.
D - Demora.
A- Almacenamiento.

6. Día de Campo.
 Clima
 Lugar
 Sombrilla
 Fruta
 Comida
 Bebida
 Mantel
 Gas
 Cerillos
 Dinero
 Leña
 Celulares
 Papel higiénico
 Ropa extra
 Gasolina
 Sillas
 Mesa
 Agua
 Canasta
 Linterna

7. Como planear las fases para un día de
campo.
Para poder realizar nuestro día de campo
debemos realizar las siguientes etapas.
Dirección.
-Quien va a ser la persona
encargada de mandar y
supervisarque todosalga bien.
Control.
-Que todo haya salido como lo
planeado.
Integración.
Organización
-Organizar las cosas que va hacer
cada quien.
-La comida.
-Que todo esté bien y cumplan con
los requisitos y obligaciones.
Previsión.
-Hay que checar el clima.
-Ver bien el lugar donde vamos a ir.
-Checar el carro.
-Que la comida sea suficiente.
Planeación.
-Ponernos de acuerdo para la hora
de salida.
-Lo que llevara cada quien.
-A qué hora será el regreso.
-Donde va a ser.

8. Planeación.
Actividades de desarrollo, Primera Actividad:
FASE.
Mecánica. Dinámica
Elemento.
1. Previsión.
Etapa.
Objetivos.
Investigaciones.
Curso alternativos.
Elemento.
2. Planeación.
Etapa.
Procedimientos.
Programas.
Políticas.
Pronósticos.
Elemento.
3. organización.
Etapa.
Jerarquía.
Obligaciones.
Funciones.
Elemento
4. investigaciones.
Etapa.
Selección.
Introducción.
Desarrollo.
Integración de cosas.
Elemento.
5. Dirección.
Etapa.
Autoridad.
Comunicación.
Supervisión.
Elemento.
6. Control.
Etapa.
Su establecimiento.
Su operación.
Su interpretación.