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Profesores
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la
formación inicial de docentes: Competencia transversal para
una sociedad basada en el conocimiento
Sandra Araceli Varela Ordorica| Asesor: Dr. Jaime Ricardo Valenzuela González| Escuela de Humanidades y Educación
Problema / Pregunta
¿Cómo los profesores utilizan
las TIC para favorecer en los
alumnos la competencia:
“Emplea las tecnologías de la
información y la
comunicación”?
Supuesto de investigación
• Los profesores que
utilizan las TIC
como recurso
didáctico fortalecen
en los estudiantes
competencias
digitales
Descripción general del
proyecto
Descripción de:
• Uso de las TIC en la formación
de maestros
• Desarrollo de la competencia
transversal Emplea las
tecnologías de la información y
comunicación
• Aplicación de las TIC por parte
de los estudiantes dentro y
fuera del aula
Metodología
Observación (Simons, 2011)
Entrevista
A profundidad
(Simons, 2011)
Instrumentos
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• Profesores con conocimientos
elementales en el uso de las TIC
• Falta de infraestructura, equipamiento y
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• Uso de las TIC en el aula favorece
competencias digitales
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TIC para aprender y para enseñar
• Investigación cualitativa, con el
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  • 1. Profesores Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la formación inicial de docentes: Competencia transversal para una sociedad basada en el conocimiento Sandra Araceli Varela Ordorica| Asesor: Dr. Jaime Ricardo Valenzuela González| Escuela de Humanidades y Educación Problema / Pregunta ¿Cómo los profesores utilizan las TIC para favorecer en los alumnos la competencia: “Emplea las tecnologías de la información y la comunicación”? Supuesto de investigación • Los profesores que utilizan las TIC como recurso didáctico fortalecen en los estudiantes competencias digitales Descripción general del proyecto Descripción de: • Uso de las TIC en la formación de maestros • Desarrollo de la competencia transversal Emplea las tecnologías de la información y comunicación • Aplicación de las TIC por parte de los estudiantes dentro y fuera del aula Metodología Observación (Simons, 2011) Entrevista A profundidad (Simons, 2011) Instrumentos Resultados de pilotaje Conclusión de pilotaje • Profesores con conocimientos elementales en el uso de las TIC • Falta de infraestructura, equipamiento y conectividad • Uso de las TIC en el aula favorece competencias digitales • Estudiantes interesados en emplear las TIC para aprender y para enseñar • Investigación cualitativa, con el método de estudio de casos (Stake, 1998). Internet • Redes sociales • (Facebook) Excel • Listas de calificaciones • Estadísticas • Enseñanza de matemáticas Word • Proyectos de curso • Planificaciones de clase • Informes Power Point • Presentaciones • Exposición de clases Uso de las TIC Estudiantes Internet Word • Listas • Planes de clase • Tareas Excel • Evaluaciónes • Gráficas de aprovechamiento Power Point • Presentaciones • Temas de clases CREATIVE COMMONS • Redes sociales (Facebook) Justificación • Transitar a la sociedad del conocimiento • Mayor cobertura educativa • Igualdad de oportunidad • Estándares internacionales en educación Objetivos Identificar: • Habilidades digitales de profesores y su aplicación en la formación inicial de docentes en el uso de las TIC svarela2010@gmail.com Solución propuesta Capacitación a docentes Mejorar conectividad Equipamiento y ampliar internet Trabajo futuro • ¿Cómo utilizan las TIC los futuros docentes en sus prácticas profesionales?