Diseño de actividad de aprendizaje entregrando la matriz TIM y los estandares ISTe

1. DISEÑO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
MEDIADAS POR LAS TIC
Docente: Sandra Patricia Arenas Ceballos
Institución Educativa Fernando de La Vega
Grado Transición
Cartagena/ Bolívar
Ambiente de aprendizaje: Valoro y cuido mi cuerpo

2. Contexto Pedagógico
La Institución Educativa FERNANDO DE LA VEGA se
encuentra situada en la ciudad de Cartagena de Indias en
la localidad 1, Histórica y Turística, en el Barrio Alto
Bosque.
La I E cuenta con 2 directivos docentes, 25 docentes, 4
administrativos ,2 docentes orientadoras y una población
estudiantil que anualmente oscila entre 650 a 750
estudiantes que se encuentran distribuidos en dos
jornadas: mañana y tarde.

3. SABERES El conocimiento del cuerpo humano le
permite al niño de primera infancia
reconocer e identificar la imagen
corporal global y discriminar las
diferentes partes del cuerpo
fomentado la adquisición hábitos
básicos de salud e higiene personal.
Ser Relaciona su corporalidad con la de
otros y la acepta con sus diferencias
Saber Reconoce las partes del cuerpo y las
funciones elementales de cada una.
Hacer Gráfica y modela la figura humana.

4. Actividad
Produccion Textual
Nivel de integración
de tecnología(TIM
Caracteristicas de
ambiente de
Aprendizaje
Estandar ISTE Recurso
Produccion textual
Inicio: Presentación de la temática
del cuerpo humano
Desarrollo: La docente presentará un
video animado alusivo al cuerpo
humano, luego realizará preguntas
alusivas a la temática del cuerpo
humano y su funcionamiento.
Cierre: Los estudiantes realizaran un
dibujo libre alusivo a la temática
presentada en el video.
Entrada Activo Aprendiz
empoderado
1.usan la
tecnología para
buscar
retroalimentació
n que informe y
mejore su
práctica y para
demostrar su
aprendizaje en
una variedad de
formas.
https://www.yout
ube.com/watch?
v=ppUnmAvLhw
E
INTEGRACION TIM Y ISTE

5. Actividad :
Modelado en
plastilina
Nivel de
integración de
tecnología(TIM
Caracteristicas de
ambiente de
Aprendizaje
Estandar
ISTE
Recurso
Inicio: canción alusiva al cuerpo
humano, ejercitación corporal.
Los estudiantes realizarán los
movimientos que la canción
invita a realizar y de esta
manera se afianzarán los
conceptos aprendidos en la
proyección del video.
Desarrollo: La docente
entregara a los niños plastilina
para que modelen la figura
humana y resalten las partes
principales de esta (cabeza,
tronco y extremidades)
Cierre: Al terminar la actividad
los estudiantes compartirán con
sus compañeros las
producciones de sus modelados
en plastilina y expresan sus
experiencias durante el
desarrollo de la actividad.
Entrada Colaborativo Aprendiz
empoderado
1.usan la
tecnología
para buscar
retroalimentac
ión que
informe y
mejore su
práctica y
para
demostrar su
aprendizaje
en una
variedad de
formas.
https://www.yo
utube.com/res
ults?sp=mAE
B&search_qu
ery=conocien
do+mi+cuerpo
+para+ni%C3
%B1os

6. Actividad :
Aprendo sobre los
órganos y funciones
del cuerpo humano
Nivel de
integración de
tecnología(TIM
Caracteristicas de
ambiente de
Aprendizaje
Estandar
ISTE
Recurso
Inicio:La docente proyectara a
los niños un video interactivo
donde los estudiantes
aprenderán sobre los órganos y
funciones principales del cuerpo
humano.
Desarrollo: Durante la
proyección del video se realizará
una retroalimentación de los
saberes relacionados con lao
órganos del cuerpo humano y
sus funciones, los niños durante
el desarrollo de la actividad
tendrán la oportunidad de
explorar y aprender de manera
activa las funciones órganos
principales del cuerpo humano
Cierre: Al terminar la actividad
los estudiantes desarrollaran
una guía d trabajo donde
deberán recortar los órganos
principales de cuerpo humano
como son: (cerebro, pulmones,
corazón y riñones) y luego los
pegaran en el esquema de la
figura humana presentada.
Entrada Activo Aprendiz
empoderado
1.usan la tecnología
para buscar
retroalimentación que
informe y mejore su
práctica y para
demostrar su
aprendizaje en una
variedad de formas.
Constructor de
conocimiento
1.construyen
conocimiento
mediante la
exploración activa
de problemas y
situaciones del
mundo real,
desarrollando
ideas y teorías y
buscando
respuestas y
soluciones.
https://www.yo
utube.com/wat
ch?v=QXW_C
uaKB5M

7. Actividad :
Exposición sobre los
Órganos de Los
Sentidos
Nivel de
integración de
tecnología(TIM
Caracteristicas de
ambiente de
Aprendizaje
Estandar
ISTE
Recurso
Inicio:La docente proyectara a
los niños un video interactivo
donde los estudiantes
aprenderán sobre los órganos y
funciones principales del cuerpo
humano.
Desarrollo: Durante la
proyección del video se realizará
una retroalimentación de los
saberes relacionados con lao
órganos del cuerpo humano y
sus funciones, los niños durante
el desarrollo de la actividad
tendrán la oportunidad de
explorar y aprender de manera
activa las funciones órganos
principales del cuerpo humano
Cierre: En casa con la ayuda de
los padres resolverán un
cuestionario google a través de
un medio tecnológico sobre los
contenidos trabajados en clase
,luego la docente imprimirá cada
cuestuinionario con las
respuestas consignadas.
Entrada Colaborativo Aprendiz
empoderado
1.usan la tecnología
para buscar
retroalimentación que
informe y mejore su
práctica y para
demostrar su
aprendizaje en una
variedad de formas.
Constructor de
conocimiento
1.construyen
conocimiento
mediante la
exploración activa
de problemas y
situaciones del
mundo real,
desarrollando
ideas y teorías y
buscando
respuestas y
soluciones.
https://docs.go
ogle.com/form
s/u/0/

8. Evalaucion
Diagnostica Retroalimentación de saberes previos
Dibujo libre sobre el esquema corporal
Formativa El estudiante cuida respeta cada una de
las partes del cuerpo humano ,valorando
su integridad como un ser que piensa
siente y actúa.
Sumativa Criterios de
evaluación
Bajo
1.0 A 2.9
Básico
3.0 A 3.9
Alto
4.0 A4.5
Superior
4.6 a 5.0
Demuestra interés
por el desarrollo de
la clase
Se evidencia
apropiación de los
temas trabajados en
clase
Fomenta actitudes de
respeto hacia sus
compañeros y
profesores
Identifica las
partes principales
y funciones
básicas del
cuerpo humano