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Artículo de divulgación.
CARACTERÍSTICAS:
Los artículos de divulgación tienen el propósito de exponer y comunicar de manera
exacta y real descubrimientos o explicaciones de sucesos, fenómenos u objetos.
Este tipo de artículos son textos informativos escritos con lenguaje literal Las
ilustraciones o tablas que los acompañan ejemplifican, completan y/o especifican
la información. También los títulos están escritos con letras más grandes,
gruesas o, incluso, de color diferente a las letras del resto del artículo.
GRADO: QUINTO
PROYECTO: ESCRIBIR ARTÍCULOS DE DIVULGACIÓN PARA SU DIFUSIÓN
Este proyecto consiste en escribir artículos de divulgación para su difusión, esto
pertenece a un tipo de texto expositivo, este proyecto se propone trabajar en la
asignatura de español, en quinto grado dentro del cuarto bloque. En el proyecto se
favorecerán las competencias como emplear el lenguaje para comunicarse y como
instrumento para aprender, identificar las propiedades del lenguaje en diversas
situaciones comunicativas, analizar la información y emplear el lenguaje para la
toma de decisiones y la de valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
Para todo este proyecto los aprendizajes esperados que se tienen en cuenta para
los alumnos son que logren identificar la relación entre los datos y los argumentos
de un texto expositivo, emplea citas y paráfrasis en la construcción de un texto
propio e interpreta la información contenida en gráficas y tablas de datos y valorar
la importancia de incluir referencias bibliográficas en sus textos.
Ante todo esto los temas de reflexión que se trabajaran serán los de comprensión
e interpretación de la distinción entre datos, argumentos y opiniones, al igual
comprende la información contenida en tablas y gráficas, y su relación con el
cuerpo del texto. Y rescatar las propiedades y tipos de textos como sus
características y función de los artículos de divulgación, la función y características
de las citas y referencias bibliográficas y poder implementar recursos de apoyo en
los artículos de divulgación como: tablas y gráficas de datos, ilustraciones, pies de
ilustración y recuadros e implementar formas de citar, referir y parafrasear
información.
Durante la realización de este proyecto se trabajara una discusión para
seleccionar un tema de interés, posteriormente hacer una lista de preguntas
acerca de lo que les gustaría saber sobre el tema y realizar una recopilación de
artículos de divulgación en diversas fuentes de consulta.
Después realizar un cuadro que integre la información de las diversas fuentes
consultadas, para que posteriormente se inicie con la elaboración de borradores
del artículo de divulgación, que cumplan con las siguientes características: -
Paráfrasis para ampliar o condensar la información. - Apoyos gráficos para darle
relevancia o explicar la información. - Citas y referencias bibliográficas. -
Puntuación y ortografía convencionales. - Cohesión en el texto. Para que con todo
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escritos y editados por los alumnos para su publicación.

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  • 1. Artículo de divulgación. CARACTERÍSTICAS: Los artículos de divulgación tienen el propósito de exponer y comunicar de manera exacta y real descubrimientos o explicaciones de sucesos, fenómenos u objetos. Este tipo de artículos son textos informativos escritos con lenguaje literal Las ilustraciones o tablas que los acompañan ejemplifican, completan y/o especifican la información. También los títulos están escritos con letras más grandes, gruesas o, incluso, de color diferente a las letras del resto del artículo. GRADO: QUINTO PROYECTO: ESCRIBIR ARTÍCULOS DE DIVULGACIÓN PARA SU DIFUSIÓN Este proyecto consiste en escribir artículos de divulgación para su difusión, esto pertenece a un tipo de texto expositivo, este proyecto se propone trabajar en la asignatura de español, en quinto grado dentro del cuarto bloque. En el proyecto se favorecerán las competencias como emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender, identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas, analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones y la de valorar la diversidad lingüística y cultural de México. Para todo este proyecto los aprendizajes esperados que se tienen en cuenta para los alumnos son que logren identificar la relación entre los datos y los argumentos de un texto expositivo, emplea citas y paráfrasis en la construcción de un texto propio e interpreta la información contenida en gráficas y tablas de datos y valorar la importancia de incluir referencias bibliográficas en sus textos. Ante todo esto los temas de reflexión que se trabajaran serán los de comprensión e interpretación de la distinción entre datos, argumentos y opiniones, al igual comprende la información contenida en tablas y gráficas, y su relación con el cuerpo del texto. Y rescatar las propiedades y tipos de textos como sus características y función de los artículos de divulgación, la función y características de las citas y referencias bibliográficas y poder implementar recursos de apoyo en los artículos de divulgación como: tablas y gráficas de datos, ilustraciones, pies de ilustración y recuadros e implementar formas de citar, referir y parafrasear información. Durante la realización de este proyecto se trabajara una discusión para seleccionar un tema de interés, posteriormente hacer una lista de preguntas acerca de lo que les gustaría saber sobre el tema y realizar una recopilación de artículos de divulgación en diversas fuentes de consulta.
  • 2. Después realizar un cuadro que integre la información de las diversas fuentes consultadas, para que posteriormente se inicie con la elaboración de borradores del artículo de divulgación, que cumplan con las siguientes características: - Paráfrasis para ampliar o condensar la información. - Apoyos gráficos para darle relevancia o explicar la información. - Citas y referencias bibliográficas. - Puntuación y ortografía convencionales. - Cohesión en el texto. Para que con todo esto se llegue al producto final que es la elaboración de Artículos de divulgación escritos y editados por los alumnos para su publicación.