Relato histórico

1. Relato Histórico
CARACTERÍSTICAS
El relato histórico es la narración, descripción, reflexión, mensajes que recogen la
experiencia temporal del hombre, también este debe tener un tiene un principio y
un fin. Su narración debe ser en prosa de hechos, participan varios personajes. El
objeto de comentar un texto histórico es acercarnos a la comprensión de una
época histórica a partir de los elementos proporcionados por el pueblo.
 GRADO: QUINTO
 PROYECTO: REESCRIBIR RELATOS HISTÓRICOS PARA PUBLICARLOS
Este proyecto consiste en reescribir relatos históricos para publicarlos, esto
pertenece a un tipo de texto narrativo, este proyecto se realiza en quinto grado, en
el bloque uno de español. En el proyecto se favorecerán las competencias como
emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender, analizar
la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones y la de valorar la
diversidad lingüística y cultural de México.
Para todo este proyecto los aprendizajes esperados que se tienen en cuenta para
los alumnos son que Identifiquen información complementaria en dos textos que
relatan sucesos relacionados, par que registren, en notas, los aspectos centrales
de una exposición oral y organicen un texto en párrafos con oración tópico y
oraciones de apoyo, empleando puntuación y ortografía convencionales y usar
palabras y frases que indican sucesión y simultaneidad, así como la relación
antecedente-consecuente al redactar un texto histórico.
Ante todo esto los temas de reflexión que se trabajaran serán los de comprensión
e interpretación de la sucesión y simultaneidad en los relatos históricos para saber
las relaciones antecedente-consecuentes en los sucesos relatados. Y de esta
manera atender a la búsqueda y manejo de información para complementar la
información de dos textos que relatan sucesos relacionados, para que de esta
manera se desarrollen formas de recuperar información sin perder el significado
original.
Durante la realización de este proyecto se trabajara con la discusión y lectura de
textos sobre algún periodo histórico revisado en la asignatura de Historia. Y hacer
una lista del orden de los acontecimientos relatados que señale las relaciones
antecedente-consecuentes, para realizar notas con la información referente a un
suceso particular del relato: - Personajes involucrados. - Periodo que abarca dicho
suceso.

2. Para que posteriormente realizar una exposición oral del suceso en la que
contenga una lista de acontecimientos relatados que establezca las relaciones
antecedente-consecuentes del suceso particular, como apoyo para la redacción
del relato histórico. Para este proyecto se requiere elaborar borradores del relato
histórico que cumplan con las siguientes características: - Descripción cronológica
de los hechos. - Relaciones antecedente-consecuente entre los sucesos descritos.
- Redacción coherente. - Ortografía y puntuación convencionales, tomando como
modelo los textos fuente. - Referencias bibliográficas de las fuentes consultadas.
Para que de esta manera poder llegar al producto final que es un relato histórico
para publicar en el periódico escolar.