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Alimentación sostenible y saludable.

  • 1. ALIMENTACIÓN SALUDABLE Y SOSTENIBLE VI JORNADAS DE LA RED ARAGONESA DE ESCUELAS PROMOTORAS DE SALUD Zaragoza, 11 de marzo de 2015
  • 2. EL C.R.A. ALTA RIBAGORZA LO FORMAMOS LAS ESCUELAS DE: BENASQUE CASTEJÓN DE SOS CERLER LASPAÚLES SAHÚN
  • 3. SOMOS ESCUELA PROMOTORA DE SALUD DESDE 2008… CARACTERÍSTICAS DE NUESTRO CENTRO - APROVECHAMOS LOS RECURSOS NATURALES DE NUESTRO ENTORNO . - APRECIAMOS LA DIVERSIDAD SOCIOCULTURAL. - PROMOVEMOS ACCIONES DE COLABORACIÓN CON OTROS CENTROS EDUCATIVOS E INSTITUCIONES. - FOMENTAMOS LA COLABORACIÓN CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA. - PROPICIAMOS EL DESARROLLO INTEGRAL DE NUESTROS ALUMNOS.
  • 4. NUESTRO LEMA COMO E.P.S. ES “CONVIVIENDO EN SALUD” NUESTRO PLANTEAMIENTO METODOLÓGICO TIENE UN ENFOQUE GLOBALIZADOR Y TRANSVERSAL. YA QUE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD FORMA PARTE DE NUESTRO DÍA A DÍA Y ESTÁ PRESENTE EN TODAS Y CADA UNO DE LAS ÁREAS, CURSOS, ETAPAS…
  • 5. NUESTROS OBJETIVOS SALUDABLES SON: -PLANTEAR EN LA ESCUELA, TANTO EN EL COMEDOR ESCOLAR COMO EN LOS ALMUERZOS, LA NECESIDAD DE UNA ALIMENTACIÓN SALUDABLE. -TENER EN CUENTA LA CULTURA GASTRONÓMICA DE NUESTRO VALLE  ALIMENTOS DE CERCANÍA -CONOCER Y CONSTRUIR HÁBITOS SALUDABLES RELACIONADOS CON EL MOVIMIENTO SLOW FOOD -APRENDER A GESTIONAR NUESTRAS EMOCIONES, DE CARA A EVITAR COMER COMPULSIVAMENTE, CON ANSIEDAD… -ENTENDER LA INFORMACIÓN QUE NOS LLEGA, CRITICARLA Y TRANSFORMARLA EN SABER PARA ALIMENTARNOS MEJOR -TRABAJAR DE FORMA CONJUNTA MÁS ALLÁ DE LA ESCUELA
  • 6. NUESTRO APRENDIZAJE ES FRUTO DE LA INTERACCIÓN ENTRE…
  • 7. APROVECHAMOS LOS RECURSOS DE NUESTRO ENTORNO CERCANO: -CONOCEMOS LAS SETAS- LA CASTAÑERA ALGUNOS EJEMPLOS DE ACTIVIDADES EN EL AULA
  • 8. TRABAJAMOS CON LA PIRÁMIDE DE LOS ALIMENTOS DESDE EDADES TEMPRANAS. Y CLASIFICAMOS NUESTROS ALMUERZOS PARA ESTABLECER UN MENÚ SEMANAL DE ALMUERZOS SALUDABLES
  • 9. NOS INSPIRAMOS EN DALÍ Y ARCHIMBOLDO PARA CREAR RETRATOS
  • 11. COCINAS DEL MUNDO. PLÁTANO FRITO
  • 13. VISITA DE PEQUEÑAS EMPRESAS LOCALES LA CULLERA . Elaboración de mermeladas artesanales
  • 15. LAS FAMILIAS TAMBIÉN COLABORAN EN TALLERES SOBRE ALIMENTACIÓN. VIVENCIAMOS EL SISTEMA DIGESTIVO
  • 16. PROYECTO HUERTO ESCOLAR EN LAS ESCUELAS DE CERLER Y DE SAHÚN
  • 17. COLABORACIONES CON GUAYENTE, ESCUELA DE HOSTELERIA ALUMNADO DE GUAYENTE, DIRIGIDOS POR SUS PROFESORES, REALIZAN EL SERVICIO DEL COMEDOR ESCOLAR
  • 18. ALUMNADO Y PROFESORADO DE GUAYENTE DESARROLLAN TALLERES EN TORNO A LA FRUTA. “A GUSTO CON LA FRUTA” -ZUMOS Y CÓCTELES -BROCHETAS DE FRUTAS -FRUTAS EN FONDUE
  • 19. A TRAVÉS DE CONVENIOS CENTRO EDUCATIVO EMPRESA: Desarrollo de un programa formativo en Centros de Trabajo. Varios alumnos- as de la Escuela de Hostelería de Guayente han realizado sus prácticas de cocina y comedor en los comedores escolares de las escuelas de Benasque y de Castejón de Sos. MUTUO ENRIQUECIMIENTO
  • 21. COLABORACIÓN CON LA ASOCIACIÓN DE DIABÉTICOS. APRENDIENDO MÁS SOBRE LA DIABETES, CUIDADOS Y ALIMENTACIÓN. CHARLAS SOBRE CELIAQUÍA
  • 22. COLABORACIÓN CON LA ABEJA MAÑA. CONOCEMOS LA PRODUCCIÓN DE MIEL DE LASPAULES
  • 23. TALLERES EN EL EROSKI PROGRAMA EDUCATIVO SOBRE ALIMENTACIÓN Y HÁBITOS SALUDABLES. FUNDACIÓN EROSKI. VISITA Y ACTIVIDAD DIDÁCTICA EN UN SUPERMERCADO EROSKI
  • 24. COMIDAS DE CERCANÍA EN LOS COMEDORES ESCOLARES
  • 25.
  • 26. MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN. ¡SALUD…!       Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte     C.R.A. “ ALTA RIBAGORZA”     Escuelas de Benasque, Castejón de Sos, Cerler, Laspaúles y Sahún. Avda. Luchón s/n. 22440 Benasque. (Huesca) Teléfono y Fax: 974551180 www.craaltaribagorza.net