3. S
Área No. de Reprobados
Ciencias Naturales 156
Ciencias Sociales 105
4. PROPÓSITOS
Conocimiento pertinente
Aprender en comunidad
Anunciar el Evangelio
Construir sociedad pacífica, inclusiva
y democrática
Promover el desarrollo integral y
sustentable.
5. Postura
Educativa
-Quién es la persona que
formamos
-Cómo concebimos la
educación
-Cómo enseñar
-Cómo evaluar
SER MODELO, NO SÓLO
REFLEJO DE LA SOCIEDAD
7. PLANEACIÓN TERCER
TRIMESTRE
S Formato de Referencia: L-GE-14
S Semanas: cronograma institucional
S Estándares:
S Contenidos Programáticos
S Actividades
S Recursos
S Eventos evaluativos
8. ESTÁNDAR
7. Demuestro mi creatividad e
ingenio en la experimentación
con diferentes técnicas y
materiales a través de
actividades lúdicas.
8. Construye las figuras
geometricas relacionados con
las superficies cóncavas,
elipse e hiperbola, deduciendo
las ecuaciones
correpondientes
9. Desarrollo la capacidad de
expresión verbal, tanto a nivel
oral como escrita,
manifestando puntos de vista
divergentes, en un ambiente
de respeto y tolerancia.
Criterio de calidad para
establecer el nivel básico
de calidad al que tienen
derecho los niños. (MEN,
2004)
9. ACTIVIDAD
- Practicar el uso de las
preposiciones en la
creación textual.
- Reconocer los aspectos
significativos de la obra
literaria.
- Transformar productos
en sumas y restas.
- Explicar las
transformaciones de
productos en sumas y
restas.
Describe una acción que
evidencie un proceso en
relación con el contenido.
Debe posibilitar el
desarrollo del contenido.
10. RECURSOS
- Mapas conceptuales
- Talleres grupales
- Video explicativo
- Historia de Vida
- Texto guía pp. 12-16
- Portafolio
- Diccionario
- Representación
- Mesa redonda
- Cuestionario
Describe los materiales,
recursos y elementos
didácticos que propician el
aprendizaje
Tanto pedagógicos,
digitales como físicos.
11. EVENTOS
EVALUATIVOS
- Prueba diagnóstica
- Prueba institucional
- Cuestionario
- Conversatorio
- Socialización de trabajo en
casa, consulta, tarea
- Coevaluación de trabajo
colaborativo
- Valoración de dimensión
personal y social
- Exposición
- Revisión del proceso
autónomo.
Presenta las estrategias de
autoevaluación,
coevaluación y
heteroevaluación de los
procesos.
12. PLANEACIÓN TERCER
TRIMESTRE
S Formato de Referencia: L-GE-14
S Semanas: cronograma institucional
S Estándares:
S Contenidos Programáticos
S Actividades
S Recursos
S Eventos evaluativos
13. Ahondar el conocimiento del Desarrollo, en sus
Paradigmas y Actores, constituye una herramienta
de reconocimiento y acción vinculante sobre esa
tarea esencial del ser humano, de construir
ámbitos a la realización de la vida.
Luis Michael Plazas R.
