Investigacion sobre de que se trata ESCORM, para que es util, y todo lo relacionado con este tema importante.

1. Introducción
SCORM no es una herramienta, no es un software, no es un campus. Es
sencillamente un conjunto de especificaciones que juntas conforman un estándar
asumido por la industria del e-learning para producir contenidos fácilmente
reutilizables en cualquier sistema de e-learning compatible con este estándar.
Este compendio de recomendaciones nació en 1999 de la mano del laboratorio ADL
(Advanced Distributed Learning), creado por el Departamento de Defensa de los
Estados Unidos. Este centro recogió parte de otras iniciativas ya existentes en la
incipiente industria de la formación online (AICC, IEEE e IMS), las compiló y mejoró,
creando un nuevo modelo de referencia que es lo que hoy conocemos como
SCORM.

2. ¿Cuándo nació SCORM?
A mediados de los noventa muchas agencias gubernamentales de EEUU
comenzaron a formar online a empleados de distintos departamentos. Pero en cada
departamento desarrollaron una metodología de formación y utilizaban LMS
propios. Esto generó un desarrollo inconexo y sin ningún tipo de coherencia.
Así que, en 1999, el departamento de defensa de los EEUU, en virtud de una orden
ejecutiva del presidente Clinton estableció un grupo de expertos para que
desarrollaran un conjunto de reglas para crear herramientas educativas y
plataformas de formación que pudieran ser compartidas. Así comenzó la creación
de lo que hoy se conoce como SCORM.
¿Qué es SCORM?
Se dice SCORM y estas cinco letras son las siglas de las palabras inglesas
“Shareable Content Object Reference Model”; traducido al castellano: modelo de
referencia para compartir contenidos.
Quizás esta definición de primeras no resulte demasiado clara, por lo que vamos a
extendernos un poco más sobre qué características tiene un contenido SCORM.
Un contenido SCORM es aquel que cumple con las especificaciones del modelo
SCORM:
 Diseñado para ser exhibido en un navegador.
 Descrito por metadatos.
 Organizado como un conjunto estructurado de objetos más pequeños.
 Empaquetado de tal manera que pueda ser importado por cualquier plataforma
SCORM compatible.
 Creado de forma que pueda ser distribuido por cualquier servidor web en cualquier
sistema operativo.
Versiones de Scorm:
 SCORM 1.1
La primera versión de producción. La estructura del Curso utiliza un formato
de archivo XML basado en las especificaciones AICC para describir la
estructura de contenidos y la secuenciación, pero no aportaba información
adicional.
 SCORM 1.2
Esta fue la primera versión que ampliamente utilizada. Actualmente está
implementado en la mayoría de los sistemas de gestión de aprendizaje.
Incorpora un entorno de comunicación entre el contenido y la herramienta
LMS que permite realizar un seguimiento del alumno, no sólo incluye la
navegación.

3.  SCORM 2004
La versión actual. Se corrigieron muchas ambigüedades de las versiones
anteriores y se mejoró la comunicación entre los contenidos y las
herramientas de gestión de aprendizaje. Incluye la potencia que permite
especificar la secuencia de actividades. Incluye la capacidad de compartir y
utilizar la información obtenida de los resultados del alumno en su
aprendizaje a través de la navegabilidad, exámenes y test dentro del curso.
¿Para qué sirve exactamente?
Sirve para que cualquier productor de contenidos pueda elaborar de manera segura
un contenido y que éste sea reutilizable en cualquier campus virtual.
Por ejemplo. Imagina que tienes un campus virtual para formar a tus empleados y
que necesitas contenidos de diversa índole: prevención de riesgos, temas
específicos de tu empresa, Protección de datos, motivación y gestión de equipos.
Tu proveedor principal te proporciona la mayoría de contenidos, pero has
encontrado a un segundo proveedor que tiene unos cursos muy interesantes sobre
motivación de equipos de trabajo y quieres que tus empleados realicen uno de esos
cursos. Ahí es dónde SCORM hace su magia porque permite que en un único
campus puedas integrar contenidos procedentes de diversos proveedores. Tus
proveedores saben que, si lo desarrollan atendiendo a las especificaciones que
determina el estándar SCORM, sus contenidos van a ser totalmente reproducibles
en tu campus.
Bueno para ti, bueno para los proveedores, buenísimo para los empleados/alumnos
que pueden disfrutar de contenidos de calidad.
¿Qué información contiene un curso en formato SCORM?
Lo más común es que un curso SCORM, de la materia que sea (PRL, motivación,
electricidad, Fraude fiscal…), contenga variables scorm para registrar los siguientes
parámetros:
 Progreso del alumno en la lección.
 Puntuación del alumno en la lección.
 Última página vistada por el alumno (par que, si el alumno sale del curso, al
volver a entrar lo mande a la última pantalla del contenido que revisó.
 Tiempo total invertido en la lección.
Componentes de la Especificación SCORM
La especificaciónSCORM está dividida en "libros técnicos", Estos libros se agrupan
en 3 temas principales:
 Modelode agregaciónde contenidos (Content Aggregation Model), que asegura
métodos coherentes en materia de almacenamiento, de identificación, de
condicionamiento de intercambios y de recuperación de contenidos.

4.  Entorno de ejecución (Run-TimeEnviroment), que describe las exigencias sobre
el sistema de gestión del aprendizaje (SGA) que éste debe implementar para
que pueda gestionar el entorno de ejecución con el contenido SCORM.
 Secuenciación y navegación (Sequencing and Navigation), que permite una
presentación dinámica del contenido. Describe cómo el sistema interpreta las
reglas de secuenciación introducidas por un desarrollador de contenidos, así
como los eventos de navegación lanzados por el estudiante o por el sistema.
Modelo de Agregación de Contenidos
El modelo de agregación de contenidos puede descomponerse en varias
funcionalidades. La primera es la definición de metadatos del objeto de
aprendizaje (en inglés, Learning Object Metadata, LOM). Estos metadatos,
utilizados dentro de los estándares de IEEE, de Ariadne y de IMS, permiten la
definición de un diccionario de términos describiendo el contenido del objeto de
aprendizaje. Por ejemplo, representan el asunto del contenido, el nivel requerido, la
identificación del estudiante, el precio del módulo, etc.
La segunda especificaciónune los metadatos y los archivos XML, reutilizándose de
IMS. Define cómo codificar los archivos XML, a fin de que sean legibles por la
máquina.
La última especificación trata del empaquetado. Define cómo empaquetar el
conjunto de una colección de objetos de aprendizaje, sus metadatos, y las
informaciones sobre la manera en que el contenido debe ser leído para el usuario.
En la práctica, se trata de crear un archivo zip que contiene todos los ficheros
apropiados, así como un fichero manifest.xml que define los contenidos de los
diferentes ficheros y las relaciones entre ellos.
Entorno de ejecución
Es necesario que el objeto pedagógico (más particularmente, el estudiante) y
el sistema de gestión del aprendizaje se comuniquen. Por ello, ADL ha trabajado en
colaboración con AICC para establecer un envío estandarizado de la información
entre los dos sentidos, y compatible con las tecnologías de Internet. Se ha definido
una interfaz de programación de aplicaciones (API, por sus siglas en inglés) en
JavaScript, que suministra una manera estándar de comunicar con el sistema de
gestión del aprendizaje, independientemente de la herramienta utilizada para
desarrollar el contenido.
Secuenciación y navegación
Esta especificación describe el orden de la presentación de los contenidos según la
navegación hecha por el usuario. Con este propósito se definen los
llamados árboles de actividades, que definen las posibles ordenaciones según las
acciones efectuadas por el usuario final.

5. Conclusión
En definitiva, SCORM es, simple y llanamente, un estándar, un conjunto de normas
que nos permiten empaquetar los contenidos digitales que queremos que formen
parte de nuestro curso y que sean mostrados en el orden correcto en la plataforma
de aprendizaje. La ventaja de este formato es que nos da la posibilidad de
compartirlo con otras plataformas de formación que cumplan el estándar SCORM,
cosa que antes de su creación no se podía realizar, ya que los formatos propietarios
en los que se elaboraban estos cursos impedían realizar esta importación.