Capacitación Conceptos LMS, Aula Virtual y SCORM

1. CONCEPTOS DEL
LMS
AULAS VIRTUALES
SCORM
Leonardo Cadavid
Departamento de Proyectos

2. Contenido
1. Aulas Virtuales
1.1 Definición
1.2 Secciones que componen el aula virtual
1.3 Elementos que componen el aula virtual
2. LMS
2.1 Definición
2.3 Características de los LMS
2.3 Ejemplos de LMS
3. SCORM
3.1 Definición
3.2 Principales requerimientos que trata de satisfacer
3.3 Especificaciones

3. Aulas Virtuales
• El Aula Virtual es una herramienta que brinda las posibilidades de
realizar enseñanza en línea
• Es un entorno privado que permite administrar procesos educativos
apoyados en sistemas de comunicación mediado por computadoras
• El aula virtual se construye sobre una plataforma especial, en cuya
elaboración se utiliza un software bautizado con el nombre técnico
de Learning Management System (LMS).
• Puede compararse con un aula real por que se dispone de todo lo
que esta brinda: tablero, texto de estudio, biblioteca, canales de
comunicación, calendario y muchas herramientas adicionales.

4. Aulas Virtuales
Secciones que componen el Aula Virtual
1. Documentación del curso
2. Asignaciones
3. Herramientas de comunicación e interacción dentro del aula
virtual
4. Correo electrónico (e-mail)
5. Foros
6. Chat
7. Ejercicios Interactivos
8. Quiz Interactivo

5. Aulas Virtuales
Elementos que componen el aula virtual
1. Distribución de la información
2. Intercambio de ideas y experiencias
3. Aplicación y experimentación de lo aprendido
4. Evaluación de los conocimientos
5. “safe heaven”, (Refugio Seguro)

6. LMS
Learning Management System
• Un sistema de gestión de aprendizaje es un software instalado en
un servidor web que se emplea para administrar, distribuir y
controlar las actividades de formación no presencial
• Las mejoras en usabilidad y accesibilidad permiten salvar la brecha
digital y extender las posibilidades de formación a mayor número
de personas, superando una de las mayores barreras del e-learning:
la barrera tecnológica
• Un sistema de gestión de aprendizaje generalmente no incluye
posibilidades de autoría (crear sus propios contenidos), sino que se
focaliza en gestionar contenidos creados por fuentes diferentes. La
labor de crear los contenidos para los cursos se desarrolla mediante
un Learning Content Management System (LCMS)

7. LMS
Características de los LMS
1. Administración
2. Logística
La mayoría de los objetos de aprendizaje se adhieren a los estándares
SCORM o AICC para la interoperabilidad

8. LMS
Ejemplos de LMS
Sistemas Propietarios Sistemas Libres
• iLearning • Atutor
• Aulapp • Docebo
• Catedra • Moodle
• Desire2learn • Claroline
• eCollege • Dokeos
• Fronter • Proyecto Sakai
• Saba Learning • Chamilo
• WebCT • Davinci LMS
• Blackboard
• Microsoft

9. SCORM
Sharable Content Object Reference Model (modelo de referencia para contenidos compartibles)
• Es un conjunto de estándares y especificaciones que permite crear,
empaquetar y lanzar objetos pedagógicos estructurados para su
distribución en la Web.
• Con SCORM se hace posible crear contenidos que puedan
importarse dentro de sistemas de gestión de aprendizaje
diferentes, siempre que estos soporten la norma SCORM
• Su propósito es asegurar el acceso a una educación de alta calidad
y a unos materiales de entrenamiento y aprendizaje que se puedan
adaptar al estudiante y estén disponibles en el momento y lugar
que se requieran
• Existen varias versiones del estándar, siendo la última de ellas
SCORM 2004, aunque la más utilizada a nivel práctico sigue
siendo la versión SCORM 1.2 (la anterior).
• El estándar SCORM fue creado por el ADL (Advanced
Distributed Learning)

10. SCORM
Principales requerimientos que trata de satisfacer
1. Accesibilidad
2. Adaptabilidad
3. Durabilidad
4. Interoperabilidad
5. Reusabilidad

11. SCORM
Especificaciones
1. Modelo de Agregación de Contenido: (CAM – Content Agregation
Model)
2. Entorno de Ejecución: (RTE – Run-Time Enviroment)
3. Secuenciación y Navegación: (SN – Sequencing and Navigation)