SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 41
Descargar para leer sin conexión
Los mayas.
La ubicación maya.
 Espacial: Centroamérica y meseta de
Yucatán
 Temporal: 300 - 1500 d.C.
¿Desaparecieron los mayas?
 Persisten hasta la actualidad en México y
otros países y son mayoría étnica en
Guatemala
Razones de su colapso:
 Crisis ecológica por malas técnicas
agrícolas
 Crecimiento desmedido de la población
 Rebeliones internas
 Emigraciones en masa.
La sociedad maya.
Otras características sociales.
 Tenían gran respeto por el entorno.
 Sociedad: altamente estratificada.
 Pequeña élite: controlaba las actividades y disfrutaban de la mayoría de los
bienes y servicios de la sociedad.
 Viviendas: podían ser unifamiliares o edificios multifamiliares. Poseían
dormitorios, cocina, bodega, talleres y baño sauna. No tenían ventanas.
 Dormían en plataformas bajas pegadas a las paredes donde ponían
colchones rellenos de algodón. Los pobres dormían sobre tapetes en el
suelo.
 Mujer: mantenía elevada posición e incluso algunas gobernaron. Eran
importantes en la economía familiar porque producían objetos de
cerámica y tejidos para la venta y para las necesidades del hogar y criaban
animales.
 Matrimonio: arreglado entre los padres con fines económicos o de
alianza. Los hombres recién casados vivían un tiempo bajo la autoridad del
suegro.
 Eran pequeños y livianos (en promedio, medían 1,50 metros y pesaban 50
kilogramos).
La organización política.
 Se organizaron en ciudades-estado independientes
entre sí.
 Tuvieron dos formas de gobierno: teocrático y civil.
 El gobierno teocrático se caracterizó porque eran
los sacerdotes quienes controlaron el poder.
 Durante el gobierno civil se crearon nuevos cargos
gubernamentales y los sacerdotes perdieron
influencia en la toma de decisiones.
 Las ciudades se construyeron de manera
concéntrica: sitios rituales en el centro, luego las
viviendas de los nobles y así sucesivamente hasta
llegar a las viviendas del pueblo.
La organización política.
 En la actualidad existen 44 lenguas mayas
diferentes.
 La conquista española se consumó hasta
1697, sin embargo el último estado maya
independiente cayó en una guerra contra
México en 1901.
 La guerra entre las ciudades fue muy
frecuente.
 Con frecuencia las ciudades se protegían
con murallas y fosos secos.
La economía.
 Predominaba cultivo comunal de la tierra.
 Comerciaban sal, jade, cacao, maíz y
obsidiana.
 Maíz: base de la dieta (atole, tamales, tortillas,
pinolillo y pozole).
 Cacao: chocolate (con agua
porque no tenían animales
que brindaran leche).
 Empleaban la miel para
endulzar.
Otras características económicas.
 Proteína: obtenida criando y cazando venados,
chancho de monte, tepezcuintle, conejo, jabalí,
palomas, chompipes, iguanas y peces.
 Principal técnica de cultivo: roza y quema.
 Comercio: importante actividad complementaria,
inclusive había vendedores de puerta en puerta.
 Predominó el trueque, aunque semilla de cacao sirvió
de moneda.
 Estado: entregaba tierras a las familias
para que las trabajaran y pagaran tributos.
 Fomentaron el comercio a través del
transporte marítimo y terrestre
(técnica importante para construir caminos).
 Carecían de animales de tiro.
La Religión maya.
 Principal Autoridad: sumo sacerdote.
 Principales Dioses
 Hunab Kú (padre de todos los dioses)
 Itzamná (señor de los cielos)
 Kukulkán (viento)
 Chac (lluvia)
Otras características de la
Religión.
 Eran politeístas.
 Religión: naturalista (los dioses eran los
elementos) y dualistas (existían el bien y el
mal).
 Culto a los muertos.
 Arquitectura y escultura gigante.
 Principales ritos religiosos: deformación del
cráneo, pintura corporal, excoriación
(cicatrices), limado de los dientes, perforación
de los dientes, adornos (orejeras, aretes, anillos
nasales, etc.), cultos, oraciones, danzas, juego de
pelota, procesiones, fiestas, sacrificios, ayuno y
ofrendas.
Otras características de la
Religión.
 Juego de la pelota: ritual practicado con pelota de caucho
muy dura, golpeada con cintura, rodillas, hombros y
codos. Podía durar muchas horas y empleaban
protección en cabeza y pecho.
 Sacerdocio: hereditario y una práctica exclusiva de la
nobleza.
 Existían varios cielos sobre y bajo la tierra.
 El culto a los antepasados era importante, por tanto
conservaban sus cráneos.
 No creen en la reencarnación, pero sí en el
renacimiento.
 Las muertes en guerra y en sacrificio, eran consideradas
sagradas.
 Sacrificios: importantes porque dioses se alimentaban
con energía de la sangre humana.
El juego de pelota.
Legado cultural.
 Su legado científico y astronómico es mundial.
 Calendario de 365 días, divididos en 18 meses
de 20 días cada uno con 5 días festivos al final.
 Fueron también grandes astrónomos:
observatorios astronómicos, desarrollando
tablas de eclipses.
 Crearon un sistema de numeración vigesimal
y manejaban el concepto del cero.
 Tenían escritura jeroglífica y se destacan dos
importantes libros: Popol-Vuh y Chilam-
Balam.
Legado cultural.
 Levantaban ciudades según ordenados planes
urbanísticos y sus edificios eran hermosamente
decorados.
 Desarrollaron el juego de pelota.
 En arte se destacó el trabajo con plumas,
cerámica, escultura, música (instrumentos de
viento y percusión), pintura, matemáticas y
astronomía.
 Copán fue el centro científico del mundo maya.
 Se han encontrado juguetes que representaban
animales cuadrúpedos, con ruedas como patas.
Estructura de Caracol, Chichén Itzá.
Las Estelas.
Frescos de Bonampak.
Sistema de numeración.
Sus códices.
Los cenotes mayas
El FZLN.
Muchas gracias.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Cultura Lima
Cultura LimaCultura Lima
Cultura Lima
 
Cultura chachapoyas
Cultura chachapoyasCultura chachapoyas
Cultura chachapoyas
 
Civilizaciones Precolombinas
Civilizaciones PrecolombinasCivilizaciones Precolombinas
Civilizaciones Precolombinas
 
América Precolombina: Mayas, incas y aztecas.
América Precolombina: Mayas, incas y aztecas.América Precolombina: Mayas, incas y aztecas.
América Precolombina: Mayas, incas y aztecas.
 
America precolombina
America precolombinaAmerica precolombina
America precolombina
 
Cultura maya
Cultura mayaCultura maya
Cultura maya
 
Mayas economía y sociedad
Mayas economía y sociedadMayas economía y sociedad
Mayas economía y sociedad
 
Séptimo básico. Unidad 1. Clase 10. las primeras civilizaciones fluviales. Ch...
Séptimo básico. Unidad 1. Clase 10. las primeras civilizaciones fluviales. Ch...Séptimo básico. Unidad 1. Clase 10. las primeras civilizaciones fluviales. Ch...
Séptimo básico. Unidad 1. Clase 10. las primeras civilizaciones fluviales. Ch...
 
Mayas
MayasMayas
Mayas
 
La cultura chimu
La cultura chimuLa cultura chimu
La cultura chimu
 
Cultura chimú
Cultura chimúCultura chimú
Cultura chimú
 
Cultura lima
Cultura limaCultura lima
Cultura lima
 
Cultura Chancay 2 do
Cultura Chancay  2 doCultura Chancay  2 do
Cultura Chancay 2 do
 
Cultura Quimbaya
Cultura Quimbaya Cultura Quimbaya
Cultura Quimbaya
 
La civilización maya.
La civilización maya.La civilización maya.
La civilización maya.
 
Cultura chancay
Cultura chancayCultura chancay
Cultura chancay
 
RES - La Cultura chavin
RES - La Cultura chavinRES - La Cultura chavin
RES - La Cultura chavin
 
Cultura maya.moodle
Cultura maya.moodleCultura maya.moodle
Cultura maya.moodle
 
Cultura Chimú
Cultura ChimúCultura Chimú
Cultura Chimú
 
La cultura inca
La cultura incaLa cultura inca
La cultura inca
 

Similar a Los pueblos mayas.

Similar a Los pueblos mayas. (20)

PRESENTACION CIVILIZACION MAYAS AMERICAAAA
PRESENTACION CIVILIZACION MAYAS AMERICAAAAPRESENTACION CIVILIZACION MAYAS AMERICAAAA
PRESENTACION CIVILIZACION MAYAS AMERICAAAA
 
Pueblos Indigenas Chilenos
Pueblos Indigenas ChilenosPueblos Indigenas Chilenos
Pueblos Indigenas Chilenos
 
Presentac..
Presentac..Presentac..
Presentac..
 
4 C
4 C4 C
4 C
 
La Cultura Maya
La Cultura MayaLa Cultura Maya
La Cultura Maya
 
Presentación en diapositivas estructura y organización de los mayas
Presentación en diapositivas estructura y organización de los mayasPresentación en diapositivas estructura y organización de los mayas
Presentación en diapositivas estructura y organización de los mayas
 
America precolombina
America precolombinaAmerica precolombina
America precolombina
 
Mayas
MayasMayas
Mayas
 
Mayas
MayasMayas
Mayas
 
Los mayas
Los mayasLos mayas
Los mayas
 
Mayas ppt
Mayas  pptMayas  ppt
Mayas ppt
 
Mayas
MayasMayas
Mayas
 
Pueblos de America "Los Mayas"
Pueblos de America  "Los Mayas"Pueblos de America  "Los Mayas"
Pueblos de America "Los Mayas"
 
Los Miskitos. Licenciatura Antropología. 2007. aprentic3
Los Miskitos.  Licenciatura Antropología. 2007. aprentic3Los Miskitos.  Licenciatura Antropología. 2007. aprentic3
Los Miskitos. Licenciatura Antropología. 2007. aprentic3
 
Zachary
ZacharyZachary
Zachary
 
Clase 2 y 3
Clase 2 y 3Clase 2 y 3
Clase 2 y 3
 
Presentation del mundo indigena 8vo2
Presentation del mundo indigena 8vo2Presentation del mundo indigena 8vo2
Presentation del mundo indigena 8vo2
 
Cultura maya
Cultura mayaCultura maya
Cultura maya
 
Foro de geo ambiental modulo 6
Foro de geo ambiental modulo 6Foro de geo ambiental modulo 6
Foro de geo ambiental modulo 6
 
Sociedades complejas y sociedades autóctonas de lo que hoy es América y Costa...
Sociedades complejas y sociedades autóctonas de lo que hoy es América y Costa...Sociedades complejas y sociedades autóctonas de lo que hoy es América y Costa...
Sociedades complejas y sociedades autóctonas de lo que hoy es América y Costa...
 

Más de Gustavo Bolaños

La expansión ultramarina europea.pptx
La expansión ultramarina europea.pptxLa expansión ultramarina europea.pptx
La expansión ultramarina europea.pptxGustavo Bolaños
 
Renacimiento Un mundo en cambio.pptx
Renacimiento Un mundo en cambio.pptxRenacimiento Un mundo en cambio.pptx
Renacimiento Un mundo en cambio.pptxGustavo Bolaños
 
El Tránsito hacia la Edad Moderna.pptx
El Tránsito hacia la Edad Moderna.pptxEl Tránsito hacia la Edad Moderna.pptx
El Tránsito hacia la Edad Moderna.pptxGustavo Bolaños
 
Encuentro sociedades cristianas y musulmanas en la Edad Media.pptx
Encuentro sociedades cristianas y musulmanas en la Edad Media.pptxEncuentro sociedades cristianas y musulmanas en la Edad Media.pptx
Encuentro sociedades cristianas y musulmanas en la Edad Media.pptxGustavo Bolaños
 
Caída del Imperio Romano.pptx
Caída del Imperio Romano.pptxCaída del Imperio Romano.pptx
Caída del Imperio Romano.pptxGustavo Bolaños
 
Material #1 Estudios Sociales 9°.
Material #1 Estudios Sociales 9°.Material #1 Estudios Sociales 9°.
Material #1 Estudios Sociales 9°.Gustavo Bolaños
 
Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, MEP, Costa Rica.
Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, MEP, Costa Rica.Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, MEP, Costa Rica.
Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, MEP, Costa Rica.Gustavo Bolaños
 
Calendario Escolar MEP 2020
Calendario Escolar MEP 2020Calendario Escolar MEP 2020
Calendario Escolar MEP 2020Gustavo Bolaños
 
Problematicas poblacionales contemporaneas en un mundo de contraste
Problematicas poblacionales contemporaneas en un mundo de contrasteProblematicas poblacionales contemporaneas en un mundo de contraste
Problematicas poblacionales contemporaneas en un mundo de contrasteGustavo Bolaños
 
Prueba Nacional de Estudios Sociales Setiembre 2019
Prueba Nacional de Estudios Sociales Setiembre 2019Prueba Nacional de Estudios Sociales Setiembre 2019
Prueba Nacional de Estudios Sociales Setiembre 2019Gustavo Bolaños
 
Caracterización demográfica de Costa Rica.
Caracterización demográfica de Costa Rica.Caracterización demográfica de Costa Rica.
Caracterización demográfica de Costa Rica.Gustavo Bolaños
 
Dinámica de la Población Mundial.
Dinámica de la Población Mundial.Dinámica de la Población Mundial.
Dinámica de la Población Mundial.Gustavo Bolaños
 
Dinámica de la Población Mundial.
Dinámica de la Población Mundial.Dinámica de la Población Mundial.
Dinámica de la Población Mundial.Gustavo Bolaños
 
Procesos geopolíticos contemporáneos
Procesos geopolíticos contemporáneosProcesos geopolíticos contemporáneos
Procesos geopolíticos contemporáneosGustavo Bolaños
 
Papel de china en un mundo multipolar.
Papel de china en un mundo multipolar.Papel de china en un mundo multipolar.
Papel de china en un mundo multipolar.Gustavo Bolaños
 
Procesos Geopolíticos Contemporáneos.
Procesos Geopolíticos Contemporáneos.Procesos Geopolíticos Contemporáneos.
Procesos Geopolíticos Contemporáneos.Gustavo Bolaños
 
Ejemplos itemes pruebas faro 2019
Ejemplos itemes pruebas faro 2019Ejemplos itemes pruebas faro 2019
Ejemplos itemes pruebas faro 2019Gustavo Bolaños
 

Más de Gustavo Bolaños (20)

La expansión ultramarina europea.pptx
La expansión ultramarina europea.pptxLa expansión ultramarina europea.pptx
La expansión ultramarina europea.pptx
 
Renacimiento Un mundo en cambio.pptx
Renacimiento Un mundo en cambio.pptxRenacimiento Un mundo en cambio.pptx
Renacimiento Un mundo en cambio.pptx
 
El Tránsito hacia la Edad Moderna.pptx
El Tránsito hacia la Edad Moderna.pptxEl Tránsito hacia la Edad Moderna.pptx
El Tránsito hacia la Edad Moderna.pptx
 
Encuentro sociedades cristianas y musulmanas en la Edad Media.pptx
Encuentro sociedades cristianas y musulmanas en la Edad Media.pptxEncuentro sociedades cristianas y musulmanas en la Edad Media.pptx
Encuentro sociedades cristianas y musulmanas en la Edad Media.pptx
 
La Sociedad Feudal
La Sociedad FeudalLa Sociedad Feudal
La Sociedad Feudal
 
Caída del Imperio Romano.pptx
Caída del Imperio Romano.pptxCaída del Imperio Romano.pptx
Caída del Imperio Romano.pptx
 
Material #1 Estudios Sociales 9°.
Material #1 Estudios Sociales 9°.Material #1 Estudios Sociales 9°.
Material #1 Estudios Sociales 9°.
 
Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, MEP, Costa Rica.
Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, MEP, Costa Rica.Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, MEP, Costa Rica.
Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, MEP, Costa Rica.
 
Calendario Escolar MEP 2020
Calendario Escolar MEP 2020Calendario Escolar MEP 2020
Calendario Escolar MEP 2020
 
Problematicas poblacionales contemporaneas en un mundo de contraste
Problematicas poblacionales contemporaneas en un mundo de contrasteProblematicas poblacionales contemporaneas en un mundo de contraste
Problematicas poblacionales contemporaneas en un mundo de contraste
 
Movimientos migratorios
Movimientos migratoriosMovimientos migratorios
Movimientos migratorios
 
Prueba Nacional de Estudios Sociales Setiembre 2019
Prueba Nacional de Estudios Sociales Setiembre 2019Prueba Nacional de Estudios Sociales Setiembre 2019
Prueba Nacional de Estudios Sociales Setiembre 2019
 
Caracterización demográfica de Costa Rica.
Caracterización demográfica de Costa Rica.Caracterización demográfica de Costa Rica.
Caracterización demográfica de Costa Rica.
 
Dinámica de la Población Mundial.
Dinámica de la Población Mundial.Dinámica de la Población Mundial.
Dinámica de la Población Mundial.
 
Dinámica de la Población Mundial.
Dinámica de la Población Mundial.Dinámica de la Población Mundial.
Dinámica de la Población Mundial.
 
Procesos geopolíticos contemporáneos
Procesos geopolíticos contemporáneosProcesos geopolíticos contemporáneos
Procesos geopolíticos contemporáneos
 
Papel de china en un mundo multipolar.
Papel de china en un mundo multipolar.Papel de china en un mundo multipolar.
Papel de china en un mundo multipolar.
 
Procesos Geopolíticos Contemporáneos.
Procesos Geopolíticos Contemporáneos.Procesos Geopolíticos Contemporáneos.
Procesos Geopolíticos Contemporáneos.
 
Ejemplos itemes pruebas faro 2019
Ejemplos itemes pruebas faro 2019Ejemplos itemes pruebas faro 2019
Ejemplos itemes pruebas faro 2019
 
Fin del socialismo real.
Fin del socialismo real.Fin del socialismo real.
Fin del socialismo real.
 

Último

NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdfCuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdfBrandonsanchezdoming
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 

Último (20)

NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdfCuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 

Los pueblos mayas.

  • 2.
  • 3. La ubicación maya.  Espacial: Centroamérica y meseta de Yucatán  Temporal: 300 - 1500 d.C.
  • 4. ¿Desaparecieron los mayas?  Persisten hasta la actualidad en México y otros países y son mayoría étnica en Guatemala
  • 5.
  • 6. Razones de su colapso:  Crisis ecológica por malas técnicas agrícolas  Crecimiento desmedido de la población  Rebeliones internas  Emigraciones en masa.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 12. Otras características sociales.  Tenían gran respeto por el entorno.  Sociedad: altamente estratificada.  Pequeña élite: controlaba las actividades y disfrutaban de la mayoría de los bienes y servicios de la sociedad.  Viviendas: podían ser unifamiliares o edificios multifamiliares. Poseían dormitorios, cocina, bodega, talleres y baño sauna. No tenían ventanas.  Dormían en plataformas bajas pegadas a las paredes donde ponían colchones rellenos de algodón. Los pobres dormían sobre tapetes en el suelo.  Mujer: mantenía elevada posición e incluso algunas gobernaron. Eran importantes en la economía familiar porque producían objetos de cerámica y tejidos para la venta y para las necesidades del hogar y criaban animales.  Matrimonio: arreglado entre los padres con fines económicos o de alianza. Los hombres recién casados vivían un tiempo bajo la autoridad del suegro.  Eran pequeños y livianos (en promedio, medían 1,50 metros y pesaban 50 kilogramos).
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. La organización política.  Se organizaron en ciudades-estado independientes entre sí.  Tuvieron dos formas de gobierno: teocrático y civil.  El gobierno teocrático se caracterizó porque eran los sacerdotes quienes controlaron el poder.  Durante el gobierno civil se crearon nuevos cargos gubernamentales y los sacerdotes perdieron influencia en la toma de decisiones.  Las ciudades se construyeron de manera concéntrica: sitios rituales en el centro, luego las viviendas de los nobles y así sucesivamente hasta llegar a las viviendas del pueblo.
  • 18. La organización política.  En la actualidad existen 44 lenguas mayas diferentes.  La conquista española se consumó hasta 1697, sin embargo el último estado maya independiente cayó en una guerra contra México en 1901.  La guerra entre las ciudades fue muy frecuente.  Con frecuencia las ciudades se protegían con murallas y fosos secos.
  • 19.
  • 20.
  • 21. La economía.  Predominaba cultivo comunal de la tierra.  Comerciaban sal, jade, cacao, maíz y obsidiana.  Maíz: base de la dieta (atole, tamales, tortillas, pinolillo y pozole).  Cacao: chocolate (con agua porque no tenían animales que brindaran leche).  Empleaban la miel para endulzar.
  • 22. Otras características económicas.  Proteína: obtenida criando y cazando venados, chancho de monte, tepezcuintle, conejo, jabalí, palomas, chompipes, iguanas y peces.  Principal técnica de cultivo: roza y quema.  Comercio: importante actividad complementaria, inclusive había vendedores de puerta en puerta.  Predominó el trueque, aunque semilla de cacao sirvió de moneda.  Estado: entregaba tierras a las familias para que las trabajaran y pagaran tributos.  Fomentaron el comercio a través del transporte marítimo y terrestre (técnica importante para construir caminos).  Carecían de animales de tiro.
  • 23.
  • 24. La Religión maya.  Principal Autoridad: sumo sacerdote.  Principales Dioses  Hunab Kú (padre de todos los dioses)  Itzamná (señor de los cielos)  Kukulkán (viento)  Chac (lluvia)
  • 25. Otras características de la Religión.  Eran politeístas.  Religión: naturalista (los dioses eran los elementos) y dualistas (existían el bien y el mal).  Culto a los muertos.  Arquitectura y escultura gigante.  Principales ritos religiosos: deformación del cráneo, pintura corporal, excoriación (cicatrices), limado de los dientes, perforación de los dientes, adornos (orejeras, aretes, anillos nasales, etc.), cultos, oraciones, danzas, juego de pelota, procesiones, fiestas, sacrificios, ayuno y ofrendas.
  • 26. Otras características de la Religión.  Juego de la pelota: ritual practicado con pelota de caucho muy dura, golpeada con cintura, rodillas, hombros y codos. Podía durar muchas horas y empleaban protección en cabeza y pecho.  Sacerdocio: hereditario y una práctica exclusiva de la nobleza.  Existían varios cielos sobre y bajo la tierra.  El culto a los antepasados era importante, por tanto conservaban sus cráneos.  No creen en la reencarnación, pero sí en el renacimiento.  Las muertes en guerra y en sacrificio, eran consideradas sagradas.  Sacrificios: importantes porque dioses se alimentaban con energía de la sangre humana.
  • 27. El juego de pelota.
  • 28. Legado cultural.  Su legado científico y astronómico es mundial.  Calendario de 365 días, divididos en 18 meses de 20 días cada uno con 5 días festivos al final.  Fueron también grandes astrónomos: observatorios astronómicos, desarrollando tablas de eclipses.  Crearon un sistema de numeración vigesimal y manejaban el concepto del cero.  Tenían escritura jeroglífica y se destacan dos importantes libros: Popol-Vuh y Chilam- Balam.
  • 29. Legado cultural.  Levantaban ciudades según ordenados planes urbanísticos y sus edificios eran hermosamente decorados.  Desarrollaron el juego de pelota.  En arte se destacó el trabajo con plumas, cerámica, escultura, música (instrumentos de viento y percusión), pintura, matemáticas y astronomía.  Copán fue el centro científico del mundo maya.  Se han encontrado juguetes que representaban animales cuadrúpedos, con ruedas como patas.
  • 30. Estructura de Caracol, Chichén Itzá.
  • 33.
  • 34.
  • 36.
  • 40.