Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Comunicación asertiva
1. ASERTIVIDAD Sólo quien es capaz de decir con tranquilidad lo que piensa y siente, sin agredir a los demás y sin pasividad, estará capacitado para aceptar al “otro” respetándole y valorando lo que los demás nos aportan
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4. Expresar la opinión propia libremente Expresar el acuerdo o desacuerdo ante las propuestas de los demás No agredir al afirmar la postura propia Descubrir y manifestar todas las posibilidades que hay dentro de nosotros y en los demás Ser capaces de expresar los sentimientos que se tienen Aprender a ser críticos con las ideas propias No mostrarse pasivos ante opiniones o modos de proceder que consideramos inadecuados Escuchar a los demás Dar a todos (y primero a nosotros mismos )la oportunidad de cambiar las cosas; de mejorar. Preguntar siempre que no entendamos lo que los demás nos quieren comunicar
5. EXPRESAR LA PROPIA OPINIÓN SER CAPAZ DE EXPRESAR LOS SENTIMIENTOS QUE SE TIENEN ESCUCHAR A LOS DEMÁS PREGUNTAR SIEMPRE QUE NO ENTANDAMOS LO QUE LOS OTROS NOS QUIEREN COMUNICAR NO MOSTRARSE PASIVOS ANTE OPINIONES O MODOS DE PROCEDER QUE CONSIDERAMOS INADECUADOS
6. DESCUBRIR Y MANIFESTAR TODAS LAS POSIBILIDADES QUE HAY DENTRO DE NOSOTROS Y EN LOS DEMÁS NO AGREDIR AL AFIRMAR LA POSTURA PROPIA EXPRESAR EL ACUERDO O DESACUERDO ANTE LAS PROPUESTAS DE LOS DEMÁS DAR A TODOS (Y PRIMERO A NOSOTROS MISMOS) LA OPORTUNIDAD DE CAMBIAR LAS COSAS; DE MEJORAR APRENDER A SER CRÍTICOS CON LAS PROPIAS IDEAS