El documento describe los entornos virtuales de aprendizaje, incluyendo sus características, elementos, ventajas y desventajas. Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio educativo en línea que permite la interacción entre estudiantes y profesores a través de herramientas digitales sin necesidad de estar físicamente juntos. Las plataformas de formación virtual son software que proveen estas funcionalidades de manera flexible y escalable.

1. Tics
Nombre: Stefania Echeverria
Docente: Ing. Cristian Cobos
Aula: C3
Carrera: Docencia
Nivel: tercero
Fecha:2016/10/19

2. ENTORNOS VIRUALES DEL APRENDIZAJE
• Conforme la sociedad se ha ido desarrollando, las metas educativas han
evolucionado y se han vuelto cada vez más ambiciosas. Actual mente,
además de que los estudiantes posean conocimientos de una cierta
disciplina, es importante que comprendan lo que conocen, que desarrollen
procesos de razonamiento, que analicen, interpreten y comuniquen
resultados y que liguen sus conocimientos al análisis y resolución de
situaciones de la vida real.

3. • Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio educativo alojado en
la web, un conjunto de herramientas informáticas que posibilitan la
interacción didáctica de manera que el alumno pueda llevar a cabo
las labores propias de la docencia como son conversar, leer
documentos, realizar ejercicios, formular preguntas al docente,
trabajar en equipo,… etc. Todo ello de forma simulada sin que medie
una interacción física entre docentes y alumnos.

4. Las Plataformas de formación virtual
La formación virtual utiliza un software específico denominadas
genéricamente plataformas de formación virtual. Existen diferentes grupos
de entornos de formación según la finalidad de los mismos. Son los
siguientes:
• Portales de distribución de contenidos.
• Entornos de trabajo en grupo o de colaboración.
• Sistemas de gestión de Contenidos (Content Management System, CMS).

5. Características
Flexibilidad: conjunto de funcionalidades que permiten que el sistema de
elearning tenga una adaptación fácil en la organización donde se quiere
implantar, en relación a la estructura institucional, los planes de estudio de la
institución y, por último, a los contenidos y estilos pedagógicos de la
organización.
Escalabilidad: capacidad de la plataforma de e-learning de funcionar
igualmente con un número pequeño o grande de usuarios.

6. Elementos que los componen
• La Red que conforman dentro del entorno los alumnos y el docente.
• Las herramientas tecnológicas y los materiales multimedios
desarrollados
• Las acciones didácticas propuestas por el docente
• El espacio virtual donde se desarrolla la red y su interacción
• Los saberes que se propone desarrollar el docente

7. Desventajas
• La necesidad de capacitación de los docentes para el uso de entornos virtuales en el
proceso de enseñanza-aprendizaje.
• La necesidad de entrenamiento para la preparación de materiales didácticos para
entornos virtuales.
• Falta de normativas institucionales que regulen las actividades y los materiales en los
entornos virtuales (inclusión de la preparación de materiales, del seguimiento de las
actividades y relación con los alumnos y usuarios del entorno virtual como parte de la
carga y actividad docente.)

8. Ventajas
• Cambio de paradigma del aula como espacio físico a un aula como un espacio
educativo alojado en la web.
• Énfasis en un modelo de aprendizaje basado en la construcción de conocimiento.
• Nuevas formas de interacción y comunicación asincrónica, sincrónica e
intercultural mediados por la tecnología.
• Facilita un trabajo colaborativo, logrando la construcción de conocimientos de
manera conjunta en el marco de una comunidad de aprendizaje.

10. WEBGRAFIAS
• http://www.aula1.com/entorno-virtual-aprendizaje-eva/
• http://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/pos/ED/AV/AM/07/Ent
ornos.pdf
• https://es.wikipedia.org/wiki/Entorno_Virtual_de_Aprendizaje
• http://scielo.unam.mx/pdf/rmie/v15n45/v15n45a5.pdf