definición de planeación

1. 1. PLANEACIÓN EDUCATIVA.
1.1 Definición conceptual: planeación,
planificación y planeamiento

2. Tabla de contenido
Introducción
Objetivos principales
Resumen
Bibliografía
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3. Introducción
Esta actividad tiene por objetivo integrar y explicar conceptos entorno al proceso de planeación
organizacional, teniendo como marco de referencia la planificación educativa. En este orden de
ideas, se con nota al a institución educativa como un organismo o empresa ,correlacionando
conceptos asociados a la planeación estratégica, se establece la diferencia entre plan, programa
y proyecto, dando énfasis en la planeación educativa y su gran aporte en el Diseño Curricular; se
culmina haciendo énfasis en el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y en el Proyecto Curricular
Institucional (PCI).
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4. Objetivos
principales
Conocer, comprender y utilizar
los conceptos fundamentales de
la teoría de los distintos temas.

5. 1.1 Definición conceptual: planeación,
planificación y planeamiento.
Oportunidades basadas en la
nube
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PLANEACION.- O Planteamiento es la acción y
efecto de planear, es decir, trazar un plan.
Implica tener uno o varios objetivos a cumplir,
junto con las acciones requeridas para que
este objetivo pueda ser alcanzado. Como un
proceso de toma de decisiones la planeación
está formada por varias etapas.
PLANIFICACIÓN.-se encarga de delimitar los
fines, objetivos y metas de la educación. Este
tipo de planeación permite definir qué hacer,
como hacerlo y qué recursos y estrategias se
emplean en la consecución de tal fin. La
Planificación permite prever los elementos
necesarios e indispensables en el quehacer
educativo.
Planeamiento: Se denomina aquel proceso metódico que
se diseña con la misión de lograr un objetivo, poniéndolo
en términos más simples, el planeamiento implica la
elaboración de un plan que nos permitirá llegar a la
concreción de un fin propuesto. También el concepto
suele denominarse como planeación o planificación

6. Rendimiento trimestral
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Definición de planeación
Es un proceso fundamental que
permite definir acciones específicas
y concretas hacia el logro de los
objetivos propuestos.
Tiene como fin determinar los
recursos y estrategias apropiadas
para el logro de las metas y los
objetivos de la institución, en
coherencia con el PEI(Proyecto
Educativo Institucional).
Planeación
Planeación educativa

7. Qué significa planear en
educación.
La planeación educativa se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de la
educación. Gracias a este tipo de planeación, es posible definir qué hacer y con qué recursos
y estrategias. La planeación educativa implica la interacción de diversas dimensiones. Por
ejemplo, desde el aspecto social, hay que tener en cuenta que la escuela forma parte de una
sociedad y como tal, los cambios que experimente la trascenderán. De acuerdo a la
dimensión técnica, la planeación educativa debe considerar el uso de la tecnología en la
pedagogía, mientras que en cuanto a su dimensión política, debe atender a los marcos
normativos existentes.
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8. Por otra parte, la planeación educativa se desarrolla en una serie
de pasos como son los siguientes entre otros:
Diagnóstico: Es donde se vinculan las necesidades educativas, las condiciones de
aprendizaje y los factores externos que afectan al proceso educativo.
Análisis de la naturaleza del problema: Supone la comprensión integral de la
complejidad de la realidad educativa.
Diseño y la evaluación de las opciones de acción: Lo que hace la planeación es
tratar de anticipar el resultado de las posibilidades consideradas, a fin de seleccionar
la más acorde para el cumplimiento de los objetivos. Una vez elegida la acción o las
acciones a seguir, llega el momento de implantación.
Implantación: Que es la puesta en marcha de la planeación educativa. Evaluación:
Es donde se establecen balances para analizar el éxito del proceso y sus resultados.
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9. Desarrollo histórico de la educación educativa en
México.
.Lázaro Cárdenas elaboró el
primer plan sexenal orientado a
resolver problemas tales como la
distribución de tierra, agua,
conducción fundamental de
actividades económicas básicas
y de infraestructura, educación
primaria agrícola.
Divulgación 1961 se elaboró el primer
plan económico nacional. Sin embargo la
planificación aparece como una solución
a todos los problemas, pero no sólo se
requiere planeación, sino ejecución,
seguimiento y retroalimentación para
cumplir con las metas trazadas en el
plan. de métricas estandarizadas
Los presidentes pos cardenistas
realizaron varios intentos fallidos
de planeación para mejorar la
situación del país, uno de los
grandes problemas ha sido la
explotación de trabajadores a
cambio de salarios sumamente
bajos, que les impiden mejorar
sus condiciones de vida.
En lo que va de esta década, el sistema educativo
mexicano ha logrado expandir la matrícula escolar en todos
sus niveles y ampliar sus demás servicios. Aunque se
mejoraron en la mayoría de los casos los índices de
satisfacción de la demanda potencial, no ha sido posible
cubrir totalmente las necesidades
Actualmente
La Comisión Económica para
América Latina y el Caribe
(CEPAL), la Alianza para el
Progreso (ALPRO) y la
Organización de Estados
Americanos (OEA); impulsaban
con argumentos la obligatoriedad
de adopción de planes para el
desarrollo económico y social
por parte de los gobiernos
latinoamericanos, acorde a las
necesidades y ritmo de
desarrollo de cada país
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10. BIBLIOGRAFIA
AGUERRONDO, Inés. "La planificación educativa en América
Latina". En: El Planeamiento educativo como instrumento de cambio.
Buenos Aires, Troquel, 1998.
AGUERRONDO, Inés. "Planificación de Instituciones educativas".
En: FRIGERIO, Graciela y otras. Las instituciones, Cara -ceca.
Elementos para su gestión. Buenos Aires, Troquel, 1996.

11. Las oportunidades
empresariales son como los
autobuses. Siempre vendrá otro.
Richard Branson
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