descripcion

1. APRENDIZAJE BASADO EN
PROBLEMAS
ABP

2. PARA LA DISCUSIÓN…..
 En qué creen que consiste la metodología ABP?
 Cómo aporta en sus procesos de aprendizaje?
 En esta metodología cuál es el rol de los estudiantes y cuál es
el rol del profesor?
 Cuáles compromisos individuales y grupales se deben
establecer?

3. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
 El ABP es un método de enseñanza – aprendizaje utilizado en educación superior en el cual, a partir
de un problema, se identifican las necesidades de aprendizaje, a fin de que los estudiantes busquen
la información necesaria para resolver el problema planteado.
 Se invierte el modelo convencional de aprendizaje.
 Los estudiantes asumen un papel activo y protagónico en su propio proceso de aprendizaje.
 Los contenidos temáticos son directamente aplicados a una situación práctica.
 El docente se convierte en tutor y acompañante del proceso dejando de ser un transmisor de
conocimientos.
 Se promueve el trabajo colaborativo entre los estudiantes
 La evaluación se realiza de manera permanente y contínua, implementando estrategias de
autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación

4. ETAPAS DEL ABP: 7 PASOS PARA LA
RESOLUCIÓN DEL PROBLEMA
 Paso 1. Aclarar conceptos y términos: aclarar posibles términos del texto problema que puedan
ser confusos, vagos o muy técnicos, de manera que todos los integrantes del grupo compartan
su significado.
 Paso 2. Definir el problema: primer intento del grupo por identificar las variables principales del
problema y definirlo con sus propias palabras. Este paso se puede repetir después de realizar
los pasos 3 y 4
 Paso 3. Analizar el problema: los integrantes del grupo hacen una lluvia de ideas sobre los
conocimientos que poseen y les son útiles para resolver el problema, así como de aquellos
aspectos que les falta conocer y que deben indagar.
 Paso 4. Realizar un resumen sistemático sobre el paso anterior: sistematizar y organizar los
conceptos y conocimientos que se tienen y que se van a indagar en relación con los
componentes del problema

5. ETAPAS DEL ABP: 7 PASOS PARA LA
RESOLUCIÓN DEL PROBLEMA
 Paso 5.
 a. Formular los objetivos de aprendizaje: sobre los aspectos que requieren ser indagados el grupo define
sus propios objetivos de aprendizaje
 b. Definir Roles y responsabilidades dentro del grupo: cada grupo selecciona un coordinador, un
secretario y distribuye responsabilidades entre los demás integrantes, con base en los objetivos de
aprendizaje formulados y en los conceptos que se deben indagar para dar respuesta al problema.
 Paso 6. Buscar información adicional fuera del grupo o estudio individual: con base en los objetivos de
aprendizaje del grupo, los estudiantes buscan y estudian la información necesaria para dar respuesta al
problema. Pueden distribuirse los objetivos de aprendizaje o trabajarlos todos, según lo acuerden con
el coordinador del grupo.
 Paso 7. Síntesis de la información recogida y elaboración del informe o producto final sobre los
conocimientos adquiridos: La información aportada por los distintos miembros del grupo se discute, se
contrasta y finalmente se extraen las conclusiones pertinentes para el problema.