El documento describe los roles del teletutor como mediador en trabajos colaborativos. Estos roles incluyen especificar objetivos académicos y de habilidades sociales, poner en marcha actividades colaborativas mientras observa e interviene cuando sea necesario, controlar la efectividad de los grupos de aprendizaje, y evaluar los logros de los estudiantes.

1. ROLES DEL TELETUTOR
COMO MEDIADOR EN
TRABAJOS
COLABORATIVOS

2. Especificar los objetivos de la actividad
 No solo hay que especificar los objetivos académicos, si no que hay que
marcar los objectivos de la actividad que estan relacionados con las
habilitades socials.
 Es necesario que el estudiante sepa el qué y el cómo lograr el aprendizaje.

3. Poner en marcha la actividad
colaborativa
 Poner en marcha la actividad colaborativa, teniendo en cuenta la necesidad
de proporcionar espacios para que los estudiantes trabajes colaborativamente
y él, como docente, pueda hacer observaciones e ir sistematizando
información para poder retroalimentar a todos los grupos.

4. Controlar la efectividad de los grupos de
aprendizaje
 Controlar la efectividad de los grupos de aprendizaje colaborativo e intervenir
cuando sea necesario.
 Saber elegir cuándo intervenir y cuándo no hacerlo.

5. Evaluar los logros de los alumnos
 Evaluar los logros de los alumnos, evaluar la cantidad y la calidad de lo
aprendido por los estudiantes.
 Esto los ayuda a discutir cómo ha resultado la colaboración en el grupo, qué
limitaciones se dieron y de dónde provienen esas limitaciones.
 Estos aportes pueden provenir del docente y de los propios estudiantes.