TRABAJO DE LA ESCUELA

1. ESCUELA TELESECUNDARIA: “LEONARDO VARGAS MACHADO”
NOMBRE LA DE ALUMNA: ANA CRISTINA CASTAÑEDA DÍAZ.
NOMBRE DE LA PROFRA: ROSALINDA VÁZQUEZ ATENCO.
ASIGNATURA: TECNOLOGÍAS
GRADO: 3° GRUPO: B

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ÍNDICE
TECNOLOGÍA, INFORMACIÓN E INNOVACIÓN………………………………………………………………………………..3
INNOVACIONES TÉCNICAS A TRAVÉS DE LA HISTORIA…………………………………………………………………4
INNOVACIÓN……………………………………………………………………………………………………………………………5
CAMBIO TÉCNICO…………………………………………………………………………………………………………………….6

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TECNOLOGÍA, INFORMACIÓN
E INNOVACIÓN
En este bloque se pretende el reconocimiento de las características
del mundo actual: la capacidad de comunicar e informar en tiempo
real los acontecimientos de la dinámica social, los impactos en el
entorno natural y los avances en diversos campos del conocimiento.
También se promueve el uso de los medios para tener acceso y usar
la información en procesos de innovación técnica, con la finalidad de
facilitar la incorporación responsable de los alumnos a los procesos
de intercambio cultural y económico.
Se promueve que se logre distinguir entre información y
conocimiento técnico e identifiquen las fuentes de información que
pueden utilizarse en los procesos de innovación técnica; así como
estructurar, combinar y juzgar dicha información, y aprenderla para
darle un significado al momento de aplicarla en las creaciones
técnicas. También se fomenta el uso de las tecnologías de la
información y comunicación (TIC) para el diseño e innovación de
procesos y productos.

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INNOVACIONES TÉCNICAS A
TRAVÉS DE LA HISTORIA
PROPÓSITO: Identificar las fuentes de información en contextos de uso
y de reproducción para la innovación técnica de productos u procesos.
La técnica existe desde que
apareció el ser humano, y se ha
usado, para satisfacer las
necesidades de este; desde la
prehistoria y hasta nuestros días,
las personas en su incansable afán
de vivir mejor, han fabricado todo
tipo de herramientas, aparatos y
dispositivos.
El Australopiteco talló la madera y
otros materiales como la piedra y
los huesos de los animales para
crear utensilios, entre los que
reencontraban las hachas de
piedra y pedregal. Luego, el Homo
erectus aprovechó las pieles de los
animales para vestirse y usó
refugios para guarecerse del medio
ambiente. Posteriormente, el
Homo sapiens desarrolló múltiples
técnicas entre las que se
encuentran la construcción de
viviendas y la fabricación de
herramientas y máquinas para
facilitarse la vida: por ello, este
último es considerado el primer ser
humano técnico. En esta etapa, el
Homo sapiens innovó al crear
nuevos productos.

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La innovación se define como la transformación de una idea en un producto o equipo vendible, nuevo o mejorado; en
un proceso operativo en la industria o el comercio, o en una nueva metodología para la organización social.
Innovación es un cambio que supone una novedad. Esta palabra procede del latín innovat ĭo, -ōnis que a su vez se
deriva del término innovo, -are ('hacer nuevo', 'renovar'), que se forma con in- ('hacia dentro') y novus ('nuevo').
Algunos términos que tienen un significado similar son: 'reforma', 'renovación' y 'cambio novedoso'.
Los tres elementos de la innovación son:
Innovación tecnológica
Innovación y creatividad
Innovación educativa
INNOVACIÓN

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CAMBIO TÉCNICO
Un Cambio Técnico representa
las modificaciones en la calidad,
rendimiento o eficiencia de las
acciones, los materiales, los
medios, los procesos o los
productos.
El cambio suele ser
consecuencias de unas
modificaciones de delegación
de funciones técnicas tanto en
las acciones de control como en
la manufactura de los productos
o servicios que satisfacen
necesidades de un grupo social.
El Cambio Técnico por ejemplo,
fue el que posibilito el paso de la
fabricación de cestas con ramas
secas al proceso más elaborado
de creación de piezas de
cerámica para la cocción de
alimentos y la elaboración de
utensilios de cocina.
En pocas palabras el Cambio
Técnico es una mejora de los
procesos o productos
empleados en el tema que uno lo
clasifique y tanto en las
acciones, es una mejora del ser
humano.