guia

1. Taller: Guía de aplicación
(1ro medio)
diciembre 3
2014
4-unidad
hábitat
Urbano

2. LICEO COMERCIAL GABRIEL GONZÁLEZ VIDELA
COORDINACIÓN ASUNTOS PEDAGÓGICOS
Instrumento Asignatura/Especialidad Nivel
PS I Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1º Medio
DOCENTE(S) RESPONSABLE(S) PJE
IDEAL
PJE
CORTE
PREMA TIEMPO COEF.
Tatiana Abarcia 39 23 60% 60 min 2
Nombre del Estudiante CURSO PJE.
OBT
Calificación
INSTRUCCIONES
La prueba consta de:
 9 preguntas de selección única de cuatro alternativas.
 3 de verdadero o falso.
 3 de complete la oración
-El tiempo que dispone para realizar la prueba es de 60 minutos.
Objetivo general: el alumno tiene que ser capaz de analizar y identificar el material entregado
en clases.
Objetivo específico: Los alumnos podrán aplicar los conceptos y material dado en clase, para
generar un aprendizaje significativo, así comprobar lo estudiado.

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COORDINACIÓN ASUNTOS PEDAGÓGICOS
Unidad 4. Hábitat urbano Selección múltiple:
Para identificar, subunidad; - Del campo a la ciudad
- La explosión del mundo urbano
- Los beneficios del mundo urbano
- No todos son beneficios
-Ciudadanía y espacio público
I.- Selección Única: manejo del hábitat urbano. Lea atentamente las
preguntas 1, 2, 3, a la 9 y marca la alternativa correcta (2 puntos cada
una).
1- ¿Por qué se genera la migración campo-ciudad?
A) Falta de trabajo
B) mejor calidad de vida
C) Turismo
D) Cambios políticos
2- ¿Qué criterios se utilizan para definir una ciudad?
A) Origen histórico
B) Disponibilidad de luz eléctrica
C) Concentración de la población
D) Calidad de vida de sus habitantes

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COORDINACIÓN ASUNTOS PEDAGÓGICOS
3- ¿Qué es una conurbación?
A) La fusión administrativa de dos grandes ciudades.
B) La formación de un área metropolitana en torno a una gran ciudad
C) La unión de dos ciudades que mantienen su autonomía administrativa
D) El crecimiento explosivo de una ciudad que sobrepasa los 5 millones de habitantes
I. Para explicar, subunidad; La explosión del mundo urbano.
Análisis de texto: “El Parque de las esculturas nace como una necesidad de brindar a
los vecinos un lugar de encuentro con el arte. Se ha convertido en un museo al aire
libre, con cerca de 20 piezas de esculturas y una superficie de 6 500 metros cuadrados,
donde se pueden realizar otro tipo de manifestaciones artísticas, especialmente
musicales”.
4- ¿Por qué el parque es un espacio público?
A) Porque es un espacio de encuentro entre los vecinos
B) Porque se desarrollan actividades artísticas en su interior
C) Porque posee áreas verdes artificiales y autóctonas del lugar
D) Porque tiene una superficie superior a los 5 mil metros cuadrados

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5- ¿Qué transformaciones económicas han ocurrido en el
hábitat urbano desde el siglo XIX hasta la actualidad?
A) A experimentado solo cambios demográficos
B) A experimentado cambios demográficos, políticos y administrativos.
C) A experimentado cambios políticos y estructura
D) A experimentado cambios demográficos, políticos, económicos y
administrativos
6- ¿Qué diferencia el hábitat urbano del hábitat rural?
A) Espacio centralizado, densidad demográfica
B) Estructura, economía y crecimiento ascendente
C) División demográfica, espacios recreativos
D) Todas las anteriores
II. Para relacionar, subunidad Los beneficios del mundo urbano.
7- ¿Cuáles son los servicios de la imagen?

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I- Centro de salud y parque municipal
II- Cementerio y paso peatonal
III- Señalización de calles y kilometraje
IV- Semáforo verde y signo pare
A) Solo I B) III y IV C) II, III, IV D) I,II,III
8- ¿Cuáles son las ventajas de vivir en la ciudad?
I- Progreso Tecnológico
II- Centros Culturales
III- Cambios Sociales
IV- Motor Económico
A) Solo III B) II y IV C)I,II Y IV D)I, II, III y IV
9- ¿Qué factores han influido en la urbanización de América Latina
durante las últimas décadas?
I- El crecimiento y desarrollo de sus capitales.
II- La concentración espacial en las áreas costeras del
continente.
III- El desplazamiento de personas desde las áreas rurales a las
urbanas.
A) Solo I D) II y III B) I y II E) I, II y III C) I y III
Unidad 4 hábitat urbano Verdadero o falso
Para identificar, subunidad; - Del campo a la ciudad
- La explosión del mundo urbano
- Los beneficios del mundo urbano
- No todos son beneficios
- Ciudadanía y espacio público

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COORDINACIÓN ASUNTOS PEDAGÓGICOS
II- Responde con una V, si la afirmación de verdadera, si la afirmación es
falsa responde con F, Justifique las falsas. (3puntos)
1. __________ El Hábitat disperso es propio de lugares con escasez de agua, o
asociados al turismo o la minería.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2. __________ La metrópolis una ciudad principal dentro de un sistema urbano,
que concentra gran cantidad de población y de funciones de importancia. Su
población supera el millón de habitantes y tienen una amplia área de
influencia.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3. __________ es el sentido de pertenencia a un grupo social con el cual se
comparten rasgos culturales. Como todo rasgo de identidad, es dinámica y si
bien trasciende las fronteras de un Estado, su origen se vincula a un
determinado territorio. La llamamos Identidad cultural.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Unidad 4 hábitat urbano: Complete las oraciones
Para analizar, subunidad; - Del campo a la ciudad
- La explosión del mundo urbano
- Los beneficios del mundo urbano
- No todos son beneficios
- Ciudadanía y espacio público

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COORDINACIÓN ASUNTOS PEDAGÓGICOS
II- A continuación, lea con atención los siguientes texto y ubica en
espacio, el concepto que falta. (4 puntos cada una)
A) “Por lo general, se caracterizan por la presencia de
actividades extractivas (minería, canteras y silvicultura) y sobre todo,
por la presencia de actividades agropecuarias.”1
B) “La oferta educativa y de desarrollo de competencias profesionales y
técnicas es también mucho más amplia en los________________”2 .
C) “Sin embargo, y al igual que el aire, el agua es un recurso que no está
libre de ____________: cerca de dos millones de toneladas de
excremento humano y de un volumen grande de basura industrial son
arrojados a los cursos de agua o infiltran hacia las napas __________.
Por esta razón, la contaminación del agua y la mala ____________ son
los mayores causantes de enfermedades urbanas, como diarrea, cólera,
tifoidea, fluorosia y otras”3.
BIBLIOGRAFÍA
El Texto Historia, Geografía y Ciencias Sociales, para
Primer Año Medio 2014
1 Articulo: “El predominio de las funciones agrícolas y ganaderas”, Historia, geografía y ciencias sociales
(2014) 1ro medio, texto del estudiante. Editorial: S.A. Dr. Aníbal Ariztía pág. 150.
2 Articulo: “Educación”, Historia, geografía y ciencias sociales (2014) 1ro medio, texto del estudiante.
Editorial: S.A. Dr. Aníbal Ariztía pág.171.
3 Articulo: “el agua”, Historia, geografía y ciencias sociales (2014) 1ro medio, texto del estudiante.
Editorial: S.A. Dr. Aníbal Ariztía pág.179.