Clase Geografía Cultural

1. Planificación de clase
Profesora Tatiana Abarcia Fecha
ASIGNATURA HISTORIA
Y
CIENCIAS
SOCIALES
NIVEL 1_ Medio SEMESTRE 2
Objetivo general
Los estudiantes deben reproducir los proceso de la urbanización y las
transformaciones demográficas y la diversidad cultural del mundo actual
(dentro de la geografía)
Objetivos de
aprendizaje
Habilidad(es) Actitudinal (es)
Definir los conceptos
propios de la
Geografía y sus
componentes,
demográficos y
culturales.
Lectura e
interpretación de
información para
analizar cambios y
tendencias en
procesos geográficos,
Demográficos.
Enriquece su iniciativa
personal, el trabajo en
equipo y las relaciones
basadas en la
confianza mutua y
responsable.
Conocimiento (s)
previo(s)
Actividad(es) genérica
(s)
Objetivo o actividad
específica (es)
Conocen conceptos
como: Geografía,
Urbano, Suburbio,
Demografía, Ciudad,
Rural.
Los alumnos por medio
de la información dada
en clases y reforzada
en guías, podrán
comprender los
conceptos entregados
en el aula.
Mediante se dicta la
clase, los alumnos
tendrán en sus manos
una guía la cual
tendrán que resolver y
entregar al termino de
hora, la cual tendrá
preguntas, de los
conceptos dados en
clases
Unidad
didáctica
4- Hábitat Urbano horas 2 horas pedagógicas

2. Contenidos de la unidad
Los alumnos conocerán conceptos como; Geografía, Determinismo
geográfico, Posibilismo geográfico, Geografía humana, Ecúmene,
Anecúmene, Geografía cultural, Cultura, Identidad, Toponegligencia,
Topolatría, Topofobia y Topofilía.
Actividad didáctica
Inicio Presentación de la unidad y recordatorio de la clase pasada,
donde se vieron temas como Urbano, Ciudad, Suburbio,
Ciudad etc., la cual se trabajó con una guía, en el análisis de
texto.
Desarrollo Se dará una guía, la cual se les anuncia a los alumnos que
tienen que resolver, mientras se dicta la clase, anunciando
que las respuestas están en la clase que se presentara a
continuación.
Luego se presentara el nuevo tema,(Geografía cultural), se
mostrara los elementos que la compones, siendo este el
desarrollo más extenso de la clase
Cierre
Se cierra la clase con una última diapositiva, la cual muestra
una actividad para la casa (modo investigación), cuyo
material permitirá, el análisis de datos en la zona rural y
zona urbana.
Material didáctico  Cuaderno
 Guías
 Lápices
 Data show
Nombre Tatiana Abarcia