periodo concervador

1. Clase
Objetivo:Estudiarel desarrollohistórico,político,socialyeconómicodel periodo conservador.
Objetivoespecífico:Demostrarloscambioshistóricos,políticos,socialesyeconómicos del periodo
conservador1
.
Objetivoactitudinal: Que los alumnospuedanhacerunresumirde formagrupal el periodo
conservadoryconfeccionarunmapa conceptual de maneraindividual enrelaciónal periodo
conservador.
Contenidode la Clase:periodode Manuel Montt 1851-1861.
Inicio:
 La clase comienzaconlaúltimaetapadel periodoconservadorenChile.
 Se mostrará un videodel periodode Manuel MONTT
 En un powerPointmostrandosucaracterística Sociales,políticasde su
Gobierno.(30min)
Desarrollo:
 Se impulsaráa losalumnosa que apliquenconocimientosentregadosenlas
ultimasclases,unaserie de preguntasyrespuestas,lascuelespermitirán
desarrollarunresumendel periodoconservador.
 En este punto,losalumnospodrántrabajarcon un compañero,paradiscutirla
preguntaque escogieron.
 Esta será unainstanciade evaluacióndonde el profesordueñodelcurso,podría
tomarlacomo un puntoevaluativoconunanotaformativa que tengael 50% de la
evaluaciónfinal de launidad.
 Ademásde serun puntopara comparar losdiferentesgobiernosdurante este
periodode manerareflexiva.
Final:
 Acá losalumnostendránque confeccionarunmapaconceptual,que puede ser
evaluadoconun 50% con el profesordueñode cursocon una nota formativadel
terminode estaunidad.
 De ante manose lesexplicaracómose hacen losmapasconceptuales.
1 Resumen que se hará en el momento del desarrollo dela clase,estos son aprendizajes obtenidos en clases
anteriores que se completan con esta. Esto se compone con preguntas proyectadas en power point
(adjuntado con este trabajo)

2. Clase