periodo conservador

1. Clase
Objetivo:Estudiarel desarrollohistórico,político,socialyeconómicodel periodo conservador.
Objetivoespecífico:distinguirloscambioshistóricos,políticos,socialesyeconómicos.
Contenidode la Clase:Gobiernosconservadores(José Joaquínprieto Vial 1831-1841, Manuel
BulnesPrieto1841-151 y Manuel Montt 1851-1861).
Inicio:
 Tomar elementospreviosde clase anterior,enrelaciónal gobiernode José JoaquínPrieto,
enfatizandoenlaconstituciónde 1833.
 Recordando lasactuacionesde Manuel Rengifo.
 Métodosdel pagode ladeuda,obtenidaporO’Higginsconlosingleses.
 se establece laseparaciónde poderes.
 Se establece Sufragiocensitarioysusrequisitosparavotar.
 Terminandoconla participaciónde losalumnosaludiendoalaconsecuenciade laguerra
con confederaciónPerú-Boliviana.
Desarrollo:
 En este puntonosdirigimos acomo se encuentrael país enla Latinoamérica,enrelación
con dominiodel marpacifico.
 Se reconoce a losnuevosintelectualesque llegaronaChile,comoel venezolano Andrés
bello,francésClaudioGayy el polacoIgnacioDomeyco.
 Se fundadistintasinstituciones,comolaescuelanormal,LaUniversidadde Chile.
 Enfatizaremosenel puntode vistageográfico, conlallegadade losalemanesal surdel
país, LLANQUIHUE, VALPARAISO.
 Mostrar laconsecuenciade estonuevos chilenos enel país,mencionandoel decretode
matrimonioentre losnocatólicos.
Final:
 conclusiones laimportanciadel conocimientodel territorioyocupaciónde este.
 Las transformacionesvisiblesde este segundodeceniodel periodoconservador.
Actividad:
 Responde lapregunta3 de la pag 133 y pregunta1 de la pag 135

2. Clase