El documento habla sobre las necesidades educativas especiales (NEE) en el sistema educativo. Resalta que los estudiantes con NEE tienen derecho a recibir una educación de calidad adaptada a sus necesidades, e insta a las familias a apoyar este proceso. También describe algunos tipos comunes de NEE como trastornos de atención o problemas emocionales, y destaca la importancia de que los docentes reciban herramientas y capacitación para detectar las necesidades a tiempo y aplicar estrategias adecuadas que permitan la inclusión

1. N.E.E
(Necesidades Educativas Especiales)
¿Quiénes presentan NEE?
Estudiantes: Tienenderechoarecibirunaeducaciónde
calidad,adaptadaa sus necesidades.Sinimportarloscambios
curricularesque estosimpliquen.
Las familias: Debenvelarporel cumplimientode estaley
brindarapoyo/contencióneneste proceso.
Tipos de NEE
 Trastornosde atención.
 Problemasemocionales.
Debenabordarse segúnsu: CLASIFICACIÓN
Visuales, auditivas, cognitivas,
físicas, aprendizajede habla,
superdotación
Docentes
Que enfrentan:
 Faltade tiempo.
 Poco apoyode las familias.
RESIBIR
 Herramientas.
 capacitaciones
Deben:OBSERVAR Constantemente el desempeño, fortalezas y
limitaciones
Detectar las necesidades a tiempo.
para
Aprender a llevar a cabo las NEE
para
GENERANDO CONDICIONES DE
IGUALDAD
enel
mediante PROCESO DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
 Estrategiasadecuadas
 Intervencionespertinentesyeficaces.
PERMITIENDO
INCLUSIÓN AL
CONTEXTO
EDUCATIVO
Alumnosque muestren:  Dificultades
superiores.
 Desfasesconel plande
estudio.
Proyectos de inclusiónindividual
Marco legal vigente:
*Ley nacional de educaciónN°26206.
*decretoN° 2703/10
* Res.CFE N°188/12 – PlanNacional de
EducaciónObligatoriayformación
docente.

2. LOGRANDO
APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS
“La diversidad considerada como valor implica orientar la educación hacia los principios de igualdad, justicia y libertad. (Devalle y Vega)
COMPRENDIENDO
LA EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN
ESTRATEGIAS:
 Garantizar laparticipaciónplenade laspersonascondiscapacidades.
 Fortalecerlosproyectosde investigaciónque identificanlosobstáculosyeliminanlasbarreras
ROBÓTICA(R.E)
pensóenla
N.E.E
(Necesidades Educativas
Especiales)
Individuo que se le
dificultala adquisición de
conocimientomedianteel
currículo escolar
Herramienta de
carácter académico.
como
METODO DE INNOVACIÓN PARA EL
APRENDIZAJE
ayudando
A su desarrollo no solo
educativo, sino también
personal y social.
Mejorandosu
CONTROL COMPORTAMIENTO CONDUCTA
EL PROCESO DE ADQUISICIÓN DE
CONPETENCIAS
durante
BENEFICIOS
:
DESARROLLA
Habilidades,
competencias,
creatividad,aumenta
la autoestima.
PROMUEVE
La concentración,
inclusión,
interacción,
aprendizajes de
nuevos contenidos.

3. ACTIVIDADES: Programar e interactuarcon un conjunto de legos, etc.
EN UN FUTURO
Herramienta cotidiana de aprendizaje
Podráestablecerse como:
Adaptándose a:
LAS SINGULARIDADES NECESIDADES EDUCATIVAS
PROMOVIENDO
MOTIVACIÓN
INVOLUCRACIÓN
ADQUISICIÓN DE CONCEPTOS