el siguiente power point tiene como objetivo, resumir el capitulo del psicopedagogo paulo freire, de manera consisa

1. PAULO FREIRE
“PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO”
CAPITULO N°2

2. LA CONCEPCIÓN “BANCARIA” DE LA EDUCACIÓN
COMO INSTRUMENTO DE OPRESIÓN. SUS
SUPUESTOS. SU CRÍTICA.
· LA CONCEPCIÓN PROBLEMATIZADORA DE LA EDUCACIÓN Y LA
LIBERACIÓN. SUS SUPUESTOS.
· LA CONCEPCIÓN “BANCARIA” Y LA CONTRADICCIÓN EDUCADOR-
EDUCANDO.
· LA CONCEPCIÓN PROBLEMATIZADORA Y LA SUPERACIÓN DE LA
CONTRADICCIÓN EDUCADOR-EDUCANDO: NADIE EDUCA A NADIE,
NADIE SE EDUCA A SÍ MISMO, LOS HOMBRES SE EDUCAN ENTRE SI
CON LA MEDIACIÓN DEL MUNDO.
· EL HOMBRE COMO SER INCONCLUSO Y CONSCIENTE DE SU
INCONCLUSIÓN Y SU PERMANENTE MOVIMIENTO TRAS LA BÚSQUEDA
DEL SER MAS

3. LA “EDUCACIÓN BANCARIA” PRETENDE
TRANSFORMAR LA MENTE DE LOS
INDIVIDUOS PARA QUE SE ADAPTEN
MEJOR A LAS SITUACIONES REALES Y
ASÍ PODER DOMINARLOS CON MAYOR
FACILIDAD.

4. FREIRE MENCIONA QUE LA EDUCACIÓN
BANCARIA MANTIENE Y ESTIMULA LA
CONTRADICCIÓN; DE AHÍ QUE OCURRA LO
SIGUIENTE:
 EL EDUCADOR ES SIEMPRE QUIEN
EDUCA; EL EDUCANDO EL QUE ES
EDUCADO.
 EL EDUCADOR ES QUIEN SABE;
LOS EDUCANDOS QUIENES NO SABEN.
 EL EDUCADOR ES QUIEN PIENSA,
EL SUJETO DEL PROCESO; LOS
EDUCANDOS SON LOS OBJETOS
PENSADOS.

5.  EL EDUCADOR ES QUIEN HABLA; LOS
EDUCANDOS QUIENES ESCUCHAN DÓCILMENTE.
 EL EDUCADOR ES QUIEN DISCIPLINA; LOS
EDUCANDOS LOS DISCIPLINADOS
 EL EDUCADOR ES QUIEN OPTA Y PRESCRIBE SU
OPCIÓN; LOS EDUCANDOS QUIENES SIGUEN LA
PRESCRIPCIÓN.

6. EDUCANDOS SON AQUELLOS QUE TIENEN LA
ILUSIÓN DE QUE ACTÚAN, EN LA ACTUACIÓN DEL
EDUCADOR.
 EL EDUCADOR ES QUIEN ESCOGE LE
CONTENIDO PROGRAMÁTICO; LOS EDUCANDOS,
A QUIENES JAMÁS SE ESCUCHA, SE ACOMODAN A
ÉL.
 EL EDUCADOR IDENTIFICA LA AUTORIDAD DEL
SABER CON SU AUTORIDAD FUNCIONAL, LA QUE
OPONE ANTAGÓNICAMENTE A LA LIBERTAD DE
LOS EDUCANDOS. SON ÉSTOS QUIENES DEBEN
ADAPTARSE A LAS DETERMINACIONES DE AQUÉL.