La escuela 2.0

1. LA ESCUELA EN LA
SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN.
LA ESCUELA 2.0

2. INDICE
1. La sociedad de la información.
1.1 Características definitiva.
2. Transformaciones de las instituciones educativas
de la SI.
2.1 La escuela en la SI.
2.2 Transformación y velocidad de cambio.
2.3 La instancias educativas.
2.4 Aprendizaje colaborativo y distribuido.
2.5 Entornos altamente tecnificados.
2.6 Formación del estudiante en nuevas
competencias y capacidades.
2.7 Nuevos roles del profesor.
2.8 Movilidad virtual de los estudiantes.

4. 1. LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN.
La escuela es la institución que la
sociedad utiliza para formar a sus
miembros y adaptarlos a sus
características y necesidades, y por
ello es lógico pensar que su
pretensión es la de prepararlos para
desenvolverse en ella.

5. CARACTERÍSTICAS DISTINTIVAS
 Tendencia a la globalización de la sociedad.
 Gira en torno a las TIC (Tecnología de la
información y la comunicación)
 Transformación de los conceptos Tiempo y
Espacio.
 Fuerte presencia de las TIC en el desarrollo de
nuevas modalidades y sectores laborales
 Amplitud y rapidez con la información es puesta a
disposición de los usuarios desemboca en un
exceso de información.

6.  Sociedad en la que se impone el ``aprender a
aprender´´.
 La incorporación de las TIC no es uniforme en
todos los lugares (Brecha digital).
 La aparición de una nueva inteligencia (ambiental).
 Complejidad y dinamismo.
 Sociedad en redes

7. 2. TRANSFORMACIONES DE LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN LA SI

8. 2.1 LA ESCUELA EN LA SI
El reto que tiene la escuela es:
enseñar a aprender durante toda la
vida.
Debe formar para la creación y no
para la reproducción.
Debemos tender a la escuela 2.0 e ir
olvidando la 1.0

9. LA ESCUELA EN LA ERA DIGITAL.
1. Transformación
y velocidad de
cambio.
2. Las instancias
educativas
3. Transformación
de las
concepciones del
aprendizaje
4. Entornos
altamente
tecnificados.
5. La articulación
del aprendizaje en
torno a lo
sincrónico y
asicrónico
6. Formación del
estudiante en
nuevas
competencias y
capacidades
7. Cambios en la
estructura
organizativa.
8. Redes de
formación y
movilidad del
estudiante.
9. Nuevos roles
del profesor.

10. 2.2 TRANSFORMACIÓN Y VELOCIDAD DE
CAMBIO
 La escuela de la SI
debe estar preparada
para la incertidumbre,
el caos y la formación.
Ser flexible
Innovador
Diverso

11. 2.3 LAS INSTANCIAS EDUCATIVAS.
 La escuela dejaran de ser las únicas instituciones
donde las personas adquirirán formación.
 Se distingue 2 tipos de aprendizaje:
1. Aprendizaje informal: 2. Aprendizaje Formal:
Resultado de actividades Tiene lugar en entornos
cotidianas relacionadas organizados y
con el trabajo, la familia estructurados.
o el ocio.

12. 2.4 APRENDIZAJE COLABORATIVO Y
DISTRIBUIDO.
 Teoría constructivista frente a la objetividad
 Aparición de las inteligencias múltiples.
 Modelos cualitativos de evaluación.

13. CARACTERISTICAS APRENDIZAJE
COLABORATIVO.
1. El aprendizaje como un proceso activo.
2. Los profesores deben producir el conocimiento.
3. El aprendizaje es un proceso social.
4. Aprendizaje contextualizado e integrado.
5. Sistema simbólicos para desarrollar los tipos de
inteligencias.
6. Educación mas personalizada.
7. Evaluación de los procesos mas que de los
productos.

14. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.

15. 2.5 ENTORNOS ALTAMENTE
TECNIFICADOS.
 Hace referencia a un buen clima de clase que debe
crear el profesor mediante el uso de las tecnologías
como uso didáctico.
 El uso de las tecnologías también le puede servir al
profesor para resolver problemas.

16. PIZARRA DIGITAL
ORDENADORES EN CLASE

17. 2.6 FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE EN
NUEVAS COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
 Se lleva a cabo el autoaprendizaje por parte de los
alumnos mediante; la toma de decisiones , la ruta
de aprendizaje, búsqueda de conocimientos…
 Finalidad: que el alumno sea mas activo en su
proceso de formación.

18. CAPACIDADES DE LOS ALUMNOS PARA
DESENVOLVERSE EN LOS NUEVOS ENTORNOS
EDUCATIVOS.

19. 2.7 NUEVOS ROLES DEL PROFESOR.
ORIENTADORES
EVALUADORES
CONTINUOS.
DISEÑADORES
EVALUADORES Y
SELECCIONADORES
DE TIC
CONSULTORES DE
INFORMACIÓN

20. 2.8 MOVILIDAD VIRTUAL DE LOS
ESTUDIANTES.
VENTAJAS.
Acercar a los estudiantes favorecer la dimensión
a instancias educativas intercultural de la
fuera de su entorno educación.
geográfico.
Ofrecer contenidos,
profesorado y experiencias
educativas de calidad.