1. Práctica educativa PLE:
Entorno Personal del aprendizaje
Nombre del estudiante:
Tigger PaulRenteriaMosquera9-8
Actividad 3: Descripción de cada una de las fuentes de información
En la actividad anterior, usted seleccionó y registró las fuentes de información, herramientas y recursos.
Aclaro, tal como concertamos la clase anterior, que las fuentes de información, no necesariamente tienen que
ser virtuales. Una fuente de información puede ser un libro impreso, una revista, papá,mamá, un vecino, la tv,
entre otros.
Descripcióndecada una de las fuentes de información consignadas en la tarea 2
N° Describa las necesidades o preguntas
planteadaspara enfrentar la meta (las
enviadas en la tarea 2).
¿Qué información útil le proporcionó esta
fuente de información?
1. Investigarcuantas fichas se puedenusar en eldomino que
sean mayor de 28 fichas
Con la información que vienla paginapude saber como se
compone y de cuantas fichas se puede hacerun domino
2.
Realizarlaactividadteniendoencuentaque
tengatemáticade técnicasde conteo,
formulasde probabilidadyconcepto
matemático
Conla informaciónqueleyde la paginapudesabercomo
plantearlaactividadconlastemáticasrequeridaspara
realizacióndel trabajo
3.
Buscar un mediode informaciónparar
realizarlatarea
Busque unmediode informaciónque me pudiera
dar a conocercomo realizarbienundominocon
operacionesmatematicas
4.
Contar con herramientasTICparapoder
hacer unbuendiseñograficocreativo
Conla informaciónqueestabaenla paginapudevercomo
serealiza el dominodeoperacionesmatemáticoscon
herramientasticpararepresentarlograficamente
5. Saberjugardomino Conla informaciónpudeaprendernuevastécnicasde
desarrollodeldominodecomojugarbien eldomino
6.
Tenerencuentaal realizarel domino
hacerlocon problemasmatematicos
La paginame dioa conocer mas afondode como
hacer undomino con operacionesmatemáticas
7.
8.