Webinar ahorra para cada momento especial de tu vida
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- 3. ¿Qué tenemos para HOY? AHORRO POR ETAPAS DE VIDA DÍA MUNDIAL DEL AHORRO
- 4. 25 MINUTOS 4 Papel y lápiz Preguntas ¿Qué esperamos de ti el día de hoy…?
- 5. Siete etapas de vida formas y motivos para ahorrar Ahorra para cada momento especial de tu vida
- 7. AHORRO EN LA ETAPA DE LA NIÑEZ • Los niños y niñas tienen una mayor capacidad de aprendizaje • Enséñales a ahorrar con el ejemplo. • Mediante juegos se puede incentivar a los niños a guardar pequeñas cantidades de dinero • Ahorran en una alcancía • Ayúdales a definir una meta y un tiempo para cumplirla • Posibles metas: • Comprar unos dulces en el lapso de una semana • Comprar un juguete en el lapso de dos meses • Comprar un videojuego en el lapso de cuatro meses.
- 9. AHORRO EN LA ADOLESCENCIA • Los adolescentes son más propensos a sufrir presiones sociales por objetos que están de moda • Ahorro para objetos superficiales, innecesarios y suntuosos – Diferencia entre deseo y necesidad • Diferenciar entre metas de ahorro de corto plazo por ejemplo salir de fiesta, ir al cine, comprar comida o ropa, y de largo plazo como ahorrar para un celular, una computadora, un reloj o para salir de viaje con los amigos. • Los padres pueden apoyar con la apertura de una cuenta de ahorros en una entidad bancaria con el dinero que sus hijos han acumulado. • Un ejercicio que los adolescentes deben realizar es un presupuesto personal, anoten sus objetivos, sus deseos y en función de ellos identifiquen la cantidad de dinero ahorrado, cuánto dinero les falta para alcanzar sus metas y destinen un porcentaje para el ahorro.
- 11. AHORRO EN ETAPA DE UNIVERSIDAD • Primer empleo mientras estudian – comienzan a recibir ingresos. • Pasos de ahorro más sólidos. • Destinen un porcentaje de los ingresos para el entretenimiento y la recreación • A largo plazo para invertirlo en estudios de posgrado, aparatos electrónicos, viajes. • Métodos más utilizados para incentivar el ahorro en los jóvenes adultos involucran cuentas de ahorro.
- 13. AHORRO ENTRE LOS 20s – 30s • Inicio de carrera profesional, que implica contar con ingresos superiores, gastos fuertes y más responsabilidades. • Búsqueda de estabilidad financiera. • Piensan en el matrimonio, o ya están casadas. • Algunas razones para ahorrar: viajes a otros países con el fin de conocer otras culturas, comprar un vehículo, realizar cursos o estudios de posgrado o pensar en adquirir una casa o departamento. • Construir un fondo para emergencias que permitan hacer frente a situaciones imprevistas debe ser prioridad.
- 15. AHORRO EN PLENA EDAD PRODUCTIVA • Etapa donde el ahorro debe ser más estricto y puesto en práctica. • Independencia familiar y económica es una realidad, • Canalizar ahorro a través de métodos de inversión, por ejemplo, fondos de inversión, pólizas de seguro, o adquirir nuevos métodos de ingreso que te permitirán incrementar tu presupuesto. • Ahorro para conseguir metas: vivienda propia, auto, vacaciones familiares. • Planificación para tu jubilación para garantizar un nivel de vida digno para tu etapa del retiro. • Ahorro para hijos pequeños o adolescentes, educación, salud, bienestar y calidad de vida.
- 17. AHORRO EN ETAPA DE MADUREZ • Estabilidad financiera • Fondos para la etapa universitaria de los hijos • Jubilación próxima • Plan de salud y de vida que salvaguarde sus finanzas y ahorros • Metas de ahorro: viajar, invertir en bienes • Métodos: fondos de inversión, pólizas
- 19. AHORRO EN ETAPA DE RETIRO • Etapa más tranquila, sin preocupaciones, sin grandes deudas y con un monto de dinero suficiente para vivir dignamente después de tantos años de trabajo. • Invertido en actividades de diversión y entretenimiento, dediquen tiempo a la lectura, realicen viajes, disfruten de la familia -hijos y nietos • Ahorro para salud • El ahorro debe mantenerse como un hábito
- 20. Resumen 1. Ahorro por etapas de vida: 1. Niñez 2. Adolescencia 3. Universidad 4. 20s-30s 5. Edad productiva 6. Etapa de madurez 7. Jubilación
- 21. 21
Notas del editor
- Bienvenido al Taller Toma Control de Tus Deudas Intro Facilitador: Para dar inicio al taller vamos a realizar un ejercicio. Desarrollo: De manera individual, cada participante escribe en una cartulina 5 palabras que defina lo que crédito representa para ellos. Las palabras pueden comunicar aspectos positivos y/o negativos. Formar grupos de 4-5 personas aleatoriamente. Cada participante comparta sus palabras con el resto del grupo y se abre una conversación para llegar a un consenso y una definición del tema tratado en 2 palabras. En plenaria, cada grupo presenta sus 2 palabras y explica cuales son las razones de las mismas. REFLEXION: A veces dejamos que las deudas nos controlan. En este taller vamos a presentarles con una serie de herramientas para retomar control.
- Presentación de la regla 50/40/10 50% de lo que ganamos lo podemos destinar al pago de gastos necesarios. Preguntar: Cuales son? 40% a Gastos de estilo de vida – Cuáles son? 10% restante debemos destinar al ahorro. OJO: Aquí estamos cambiando el concepto de ahorro. Lo conceptualizamos como un gasto más. Esta regla es una forma muy sencilla de diagnósticar nuestra situación financiera. Vamos a entregar un formulario a cada uno de ustedes para calcular cómo estan. Reflexiones: Cómo quedó la distribución de sus ingresos en la actualidad. Los % arrojados en el ejercicio nos dan pistas. No tienes ahorros? Has sobrepasado el límite en gastos de consumo y deudas? A continuación, vamos a presentar una serie de herramientas que puedes utilizar para cambiar la distribución de tus ingresos – o para empezar a ahorrar, o bajar bajar el nivel de deuda que actualmente tienes. OJO: Si estas muy endeudado, lo mas aconsejable es bajar el nivel de deuda primero, antes de fijar metas de ahorro. Indicar como llenar un formulario – que por el momento son estimados. Nuestro consejo es llevar el ejercicio a la casa y realizarlo nuevamente con números más precisos y con la familia.
- Pregunta a la gente cuanto gastaron el mes pasado y te darán un estimado. Preguntales cuánto gastaron al centavo y casi NADIE te va a poder contestar. Por qué, por casi sin excepción todos vivimos una simple verdad. No.tenemos.ni.idea.cuanto.gastamos. Suena conocido? Para conocer nuestra realidad, qué hay que hacer? Llevar un registro de nuestros gastos y ingresos.
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- Entregar hoja de evaluación.